一、有高分無(wú)課外活動(dòng)
案例：2014年是讓中國(guó)的托福、SAT高分學(xué)生最為“尷尬”的一年，原本以為考出了好的分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)美國(guó)名校就有備無(wú)患了，結(jié)果卻大失所望。“沒(méi)想到SAT2300分都會(huì)被拒絕。”“我的分?jǐn)?shù)比同學(xué)高很多，但是同學(xué)被錄取，我被拒絕了。” 2014年美國(guó)名校申請(qǐng)中，這種高分學(xué)生被拒的案例不勝枚舉。
在國(guó)內(nèi)，高考分?jǐn)?shù)越高，讀的大學(xué)越好。那么，申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)，僅靠高分能被名校錄取嗎?
近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生的托福、SAT平均分一年比一年高，錄取率卻一年比一年低。中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校陷入了一種惡性競(jìng)爭(zhēng)：越是被名校拒絕，越想考高分。這種完全有悖美國(guó)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了兩個(gè)結(jié)果：一是只有高分學(xué)生被拒絕了。二是一味的刷分讓錄取率更低。由此可見，2015想沖刺美國(guó)前50名校，靠刷分是非常不可取的。
解決方案：參加課外活動(dòng)
耶魯大學(xué)面試官說(shuō)：“美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參加什么活動(dòng)，如果申請(qǐng)者課外活動(dòng)不突出的話，也會(huì)被拒絕。” 哈佛招生官說(shuō)：“課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)申請(qǐng)非常重要。”
二、課外活動(dòng)不突出的學(xué)生
案例：近日，有家長(zhǎng)說(shuō)孩子的托福115分，SAT2200分，參加了不少課外活動(dòng)，但找其他的留學(xué)中介申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)的六所學(xué)校全部被拒絕了，他們?cè)撛趺崔k?托福/SAT分?jǐn)?shù)可以了，課外活動(dòng)也有了，為什么還是被拒絕呢?
美國(guó)名校為什么要通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)選撥學(xué)生呢?因?yàn)殡S著申請(qǐng)者越來(lái)越多，倘若他們計(jì)劃招1000人，但是有2000人的SAT達(dá)到了他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)，他們?cè)撊绾芜M(jìn)行選撥呢?分?jǐn)?shù)只能告訴他們，這個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，但是課外活動(dòng)才是將學(xué)生區(qū)別開來(lái)的因素，通過(guò)課外活動(dòng)背景，可以看出學(xué)生很多方面的特點(diǎn)，所以說(shuō)，課外活動(dòng)是將不同學(xué)生區(qū)別開來(lái)的最好標(biāo)尺。
但是，現(xiàn)在大多數(shù)的申請(qǐng)者的課外活動(dòng)，基本上都是做義工、做自愿者、支教，很多人參加過(guò)同一個(gè)比賽，參加過(guò)同一所學(xué)校的暑期課程，讓美國(guó)名校無(wú)法辨別什么樣的學(xué)生才是他們想要的，所以他們只有放棄評(píng)估這些學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)課外活動(dòng)非常有亮點(diǎn)的學(xué)生，美國(guó)名校招生官一定會(huì)眼前一亮。有連續(xù)四年做環(huán)保被南加州大學(xué)錄取的學(xué)生，有獨(dú)自去西藏生活被蒙特霍利克學(xué)院錄取的學(xué)生等等，都是因?yàn)檎n外活動(dòng)比較獨(dú)特，才被美國(guó)名校相中。
解決方案：個(gè)性化課外活動(dòng)
參加課外活動(dòng)要選擇適合自身特點(diǎn)的，即使是同一個(gè)課外活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心的策劃和挖掘后，每個(gè)人的閃光點(diǎn)肯定是不一樣的，學(xué)生要學(xué)會(huì)挖掘自身特點(diǎn)，成為所在領(lǐng)域最閃亮的一位。其次，課外活動(dòng)可以和所選專業(yè)相關(guān)的，這樣也能增加被錄取幾率。為學(xué)生量身打造的個(gè)性化的課外活動(dòng)，主要在于將學(xué)生的獨(dú)特性展現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生就離成功不遠(yuǎn)了。
三、沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn)的學(xué)生
案例：F同學(xué)是典型的好學(xué)生，在國(guó)內(nèi)讀一所名牌大學(xué)基本上沒(méi)什么問(wèn)題，申請(qǐng)美國(guó)加州大學(xué)卻被拒絕了，招生官表示：對(duì)于F同學(xué)我們挑不出什么毛病，但是也沒(méi)有充分的理由去錄取她，她太普通太沒(méi)有特色了，像她這種“優(yōu)秀”的申請(qǐng)者每年有很多。
美國(guó)名校錄取中強(qiáng)調(diào)的一個(gè)元素——個(gè)人魅力。他們青睞在某一方面有特長(zhǎng)、奇才甚至偏才的申請(qǐng)者，有學(xué)生因?yàn)閻?ài)好烹飪被錄取，有學(xué)生因?yàn)殓姁?ài)街舞被錄取，有學(xué)生因?yàn)閷?duì)環(huán)保很感興趣被錄取。還有哈佛錄取的“魔方哥”，被杜克大學(xué)錄取的打高爾夫球的女孩?？傊?，美國(guó)名校喜歡個(gè)性很鮮明的學(xué)生。
每年，每個(gè)申請(qǐng)季，每個(gè)招生官，都在重復(fù)同一個(gè)詞：個(gè)性。但是，隨機(jī)地把一些學(xué)生的申請(qǐng)資料放在一起比較的時(shí)候，往往有很多申請(qǐng)者的個(gè)性是趨同的，而這些申請(qǐng)者和有個(gè)性的學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)，肯定會(huì)敗下陣來(lái)。
解決方案：培養(yǎng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)
專家提醒，美國(guó)名校希望招到不同類型的學(xué)生，有個(gè)性和特長(zhǎng)的學(xué)生更容易成為美國(guó)名?？疾斓闹攸c(diǎn)。興趣源自生活，做一件事情，任何一項(xiàng)課外活動(dòng)或者個(gè)人愛(ài)好，只要堅(jiān)持不懈的做下去，就能成為你獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性標(biāo)簽。
四、文書沒(méi)有亮點(diǎn)的學(xué)生
案例：每年都有大批優(yōu)秀的申請(qǐng)者，美國(guó)名校在對(duì)他們進(jìn)行篩選時(shí)，“漏選”了他們。這不是招生官工作的“失誤”，而是學(xué)生自己的“失誤”。明明有著較優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，較豐富的課外活動(dòng)，偏偏毀在毫無(wú)特點(diǎn)的申請(qǐng)文書上。招生官表示：“面對(duì)成千上萬(wàn)的申請(qǐng)文書，我們只能放棄評(píng)估那些文書太平淡、太普通的申請(qǐng)者。”
弗吉尼亞大學(xué)招生官說(shuō)，“寫什么樣的文章能反映出學(xué)生是什么樣的人”。文書的好壞成了評(píng)判一個(gè)學(xué)生是否符合名校要求的標(biāo)準(zhǔn)，所有的課外活動(dòng)、綜合能力、個(gè)人特性這些都得通過(guò)文書來(lái)表達(dá)，文書沒(méi)有亮點(diǎn)，其他的亮點(diǎn)也會(huì)被掩蓋。很多學(xué)生不注意這點(diǎn)，找了不專業(yè)的中介寫文書，最終導(dǎo)致與名校擦肩而過(guò)。
美國(guó)名校需要從文書中解讀出很多信息，學(xué)生的亮點(diǎn)在哪里，個(gè)性在哪里，故事性在哪里?如果都沒(méi)有，即使你的分?jǐn)?shù)再高，也有慘遭淘汰的可能。因?yàn)槊绹?guó)名校已經(jīng)很明確的說(shuō)了：“我們不缺高分的學(xué)生，我們?cè)趯ふ要?dú)特的個(gè)性化的學(xué)生，文書一定要寫得有新意或真誠(chéng)。”
解決方案：生動(dòng)感人的申請(qǐng)文書
好的申請(qǐng)文書的五大關(guān)鍵：1、要有個(gè)性，不要拘泥于形式。2、注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)能讓申請(qǐng)文書迅速變得有個(gè)性和趣味橫生。3、要展示你的與眾不同。4、要誠(chéng)實(shí)，寫出最本色的自己。5、要會(huì)講故事。
通過(guò)對(duì)以上四種不會(huì)被美國(guó)名校錄取的學(xué)生的解讀，希望2015年申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生能避開這些“誤區(qū)”，理想的托福、SAT只是成功的一小部分，個(gè)性化的課外活動(dòng)，獨(dú)特的個(gè)人特性，生動(dòng)感人的申請(qǐng)文書，是申請(qǐng)2015美國(guó)名校的必備。
案例：2014年是讓中國(guó)的托福、SAT高分學(xué)生最為“尷尬”的一年，原本以為考出了好的分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)美國(guó)名校就有備無(wú)患了，結(jié)果卻大失所望。“沒(méi)想到SAT2300分都會(huì)被拒絕。”“我的分?jǐn)?shù)比同學(xué)高很多，但是同學(xué)被錄取，我被拒絕了。” 2014年美國(guó)名校申請(qǐng)中，這種高分學(xué)生被拒的案例不勝枚舉。
在國(guó)內(nèi)，高考分?jǐn)?shù)越高，讀的大學(xué)越好。那么，申請(qǐng)美國(guó)名校時(shí)，僅靠高分能被名校錄取嗎?
近年來(lái)，中國(guó)學(xué)生的托福、SAT平均分一年比一年高，錄取率卻一年比一年低。中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)名校陷入了一種惡性競(jìng)爭(zhēng)：越是被名校拒絕，越想考高分。這種完全有悖美國(guó)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了兩個(gè)結(jié)果：一是只有高分學(xué)生被拒絕了。二是一味的刷分讓錄取率更低。由此可見，2015想沖刺美國(guó)前50名校，靠刷分是非常不可取的。
解決方案：參加課外活動(dòng)
耶魯大學(xué)面試官說(shuō)：“美國(guó)大學(xué)非常重視學(xué)生在課外參加什么活動(dòng)，如果申請(qǐng)者課外活動(dòng)不突出的話，也會(huì)被拒絕。” 哈佛招生官說(shuō)：“課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)申請(qǐng)非常重要。”
二、課外活動(dòng)不突出的學(xué)生
案例：近日，有家長(zhǎng)說(shuō)孩子的托福115分，SAT2200分，參加了不少課外活動(dòng)，但找其他的留學(xué)中介申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)的六所學(xué)校全部被拒絕了，他們?cè)撛趺崔k?托福/SAT分?jǐn)?shù)可以了，課外活動(dòng)也有了，為什么還是被拒絕呢?
美國(guó)名校為什么要通過(guò)課外活動(dòng)來(lái)選撥學(xué)生呢?因?yàn)殡S著申請(qǐng)者越來(lái)越多，倘若他們計(jì)劃招1000人，但是有2000人的SAT達(dá)到了他們的錄取標(biāo)準(zhǔn)，他們?cè)撊绾芜M(jìn)行選撥呢?分?jǐn)?shù)只能告訴他們，這個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，但是課外活動(dòng)才是將學(xué)生區(qū)別開來(lái)的因素，通過(guò)課外活動(dòng)背景，可以看出學(xué)生很多方面的特點(diǎn)，所以說(shuō)，課外活動(dòng)是將不同學(xué)生區(qū)別開來(lái)的最好標(biāo)尺。
但是，現(xiàn)在大多數(shù)的申請(qǐng)者的課外活動(dòng)，基本上都是做義工、做自愿者、支教，很多人參加過(guò)同一個(gè)比賽，參加過(guò)同一所學(xué)校的暑期課程，讓美國(guó)名校無(wú)法辨別什么樣的學(xué)生才是他們想要的，所以他們只有放棄評(píng)估這些學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)課外活動(dòng)非常有亮點(diǎn)的學(xué)生，美國(guó)名校招生官一定會(huì)眼前一亮。有連續(xù)四年做環(huán)保被南加州大學(xué)錄取的學(xué)生，有獨(dú)自去西藏生活被蒙特霍利克學(xué)院錄取的學(xué)生等等，都是因?yàn)檎n外活動(dòng)比較獨(dú)特，才被美國(guó)名校相中。
解決方案：個(gè)性化課外活動(dòng)
參加課外活動(dòng)要選擇適合自身特點(diǎn)的，即使是同一個(gè)課外活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心的策劃和挖掘后，每個(gè)人的閃光點(diǎn)肯定是不一樣的，學(xué)生要學(xué)會(huì)挖掘自身特點(diǎn)，成為所在領(lǐng)域最閃亮的一位。其次，課外活動(dòng)可以和所選專業(yè)相關(guān)的，這樣也能增加被錄取幾率。為學(xué)生量身打造的個(gè)性化的課外活動(dòng)，主要在于將學(xué)生的獨(dú)特性展現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生就離成功不遠(yuǎn)了。
三、沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn)的學(xué)生
案例：F同學(xué)是典型的好學(xué)生，在國(guó)內(nèi)讀一所名牌大學(xué)基本上沒(méi)什么問(wèn)題，申請(qǐng)美國(guó)加州大學(xué)卻被拒絕了，招生官表示：對(duì)于F同學(xué)我們挑不出什么毛病，但是也沒(méi)有充分的理由去錄取她，她太普通太沒(méi)有特色了，像她這種“優(yōu)秀”的申請(qǐng)者每年有很多。
美國(guó)名校錄取中強(qiáng)調(diào)的一個(gè)元素——個(gè)人魅力。他們青睞在某一方面有特長(zhǎng)、奇才甚至偏才的申請(qǐng)者，有學(xué)生因?yàn)閻?ài)好烹飪被錄取，有學(xué)生因?yàn)殓姁?ài)街舞被錄取，有學(xué)生因?yàn)閷?duì)環(huán)保很感興趣被錄取。還有哈佛錄取的“魔方哥”，被杜克大學(xué)錄取的打高爾夫球的女孩?？傊?，美國(guó)名校喜歡個(gè)性很鮮明的學(xué)生。
每年，每個(gè)申請(qǐng)季，每個(gè)招生官，都在重復(fù)同一個(gè)詞：個(gè)性。但是，隨機(jī)地把一些學(xué)生的申請(qǐng)資料放在一起比較的時(shí)候，往往有很多申請(qǐng)者的個(gè)性是趨同的，而這些申請(qǐng)者和有個(gè)性的學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)，肯定會(huì)敗下陣來(lái)。
解決方案：培養(yǎng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)
專家提醒，美國(guó)名校希望招到不同類型的學(xué)生，有個(gè)性和特長(zhǎng)的學(xué)生更容易成為美國(guó)名?？疾斓闹攸c(diǎn)。興趣源自生活，做一件事情，任何一項(xiàng)課外活動(dòng)或者個(gè)人愛(ài)好，只要堅(jiān)持不懈的做下去，就能成為你獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性標(biāo)簽。
四、文書沒(méi)有亮點(diǎn)的學(xué)生
案例：每年都有大批優(yōu)秀的申請(qǐng)者，美國(guó)名校在對(duì)他們進(jìn)行篩選時(shí)，“漏選”了他們。這不是招生官工作的“失誤”，而是學(xué)生自己的“失誤”。明明有著較優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，較豐富的課外活動(dòng)，偏偏毀在毫無(wú)特點(diǎn)的申請(qǐng)文書上。招生官表示：“面對(duì)成千上萬(wàn)的申請(qǐng)文書，我們只能放棄評(píng)估那些文書太平淡、太普通的申請(qǐng)者。”
弗吉尼亞大學(xué)招生官說(shuō)，“寫什么樣的文章能反映出學(xué)生是什么樣的人”。文書的好壞成了評(píng)判一個(gè)學(xué)生是否符合名校要求的標(biāo)準(zhǔn)，所有的課外活動(dòng)、綜合能力、個(gè)人特性這些都得通過(guò)文書來(lái)表達(dá)，文書沒(méi)有亮點(diǎn)，其他的亮點(diǎn)也會(huì)被掩蓋。很多學(xué)生不注意這點(diǎn)，找了不專業(yè)的中介寫文書，最終導(dǎo)致與名校擦肩而過(guò)。
美國(guó)名校需要從文書中解讀出很多信息，學(xué)生的亮點(diǎn)在哪里，個(gè)性在哪里，故事性在哪里?如果都沒(méi)有，即使你的分?jǐn)?shù)再高，也有慘遭淘汰的可能。因?yàn)槊绹?guó)名校已經(jīng)很明確的說(shuō)了：“我們不缺高分的學(xué)生，我們?cè)趯ふ要?dú)特的個(gè)性化的學(xué)生，文書一定要寫得有新意或真誠(chéng)。”
解決方案：生動(dòng)感人的申請(qǐng)文書
好的申請(qǐng)文書的五大關(guān)鍵：1、要有個(gè)性，不要拘泥于形式。2、注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)能讓申請(qǐng)文書迅速變得有個(gè)性和趣味橫生。3、要展示你的與眾不同。4、要誠(chéng)實(shí)，寫出最本色的自己。5、要會(huì)講故事。
通過(guò)對(duì)以上四種不會(huì)被美國(guó)名校錄取的學(xué)生的解讀，希望2015年申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生能避開這些“誤區(qū)”，理想的托福、SAT只是成功的一小部分，個(gè)性化的課外活動(dòng)，獨(dú)特的個(gè)人特性，生動(dòng)感人的申請(qǐng)文書，是申請(qǐng)2015美國(guó)名校的必備。