成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!報(bào)考廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校的考生們注意了!2015年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線還未公布，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線一般在6月下旬公布，出國(guó)留學(xué)網(wǎng) 高考頻道為您開通2015年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線發(fā)布入口，希望對(duì)您的有所幫助。
2015年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線
本網(wǎng)站將首先發(fā)布2015年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線相關(guān)信息，請(qǐng)考生們隨時(shí)關(guān)注 本網(wǎng)站的2015年廣東高考分?jǐn)?shù)線。
2015年廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考分?jǐn)?shù)線還沒有公布之前，大家可以參考[廣東歷年高考分?jǐn)?shù)線 以及2015年各省高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)匯總及2015 年高考分?jǐn)?shù)線，讓自己的心里有個(gè)數(shù)，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線歷年浮動(dòng)應(yīng)該不會(huì)太大的。
分?jǐn)?shù)線和成績(jī)都公布之后，就是志愿填報(bào)的時(shí)間了，6月下旬廣大考生可以登錄2015年廣東高考志愿填報(bào)時(shí)間及入口 進(jìn)行志愿填報(bào)，志 愿填報(bào)不知道填的同學(xué)可以參考本網(wǎng)站為您提供的2015年廣東高考志愿填報(bào)指南 。
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系方式
地址：廣州市沙太路麒麟崗
聯(lián)系電話：020-61362195;61362189
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廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹：
廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)設(shè)立、國(guó)家教育部核準(zhǔn)備案的全日制公立普通高等院校。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)力量雄厚。辦學(xué)思路抓改革創(chuàng)特色，抓內(nèi)涵促發(fā)展，抓管理促效益辦學(xué)目標(biāo)建成辦學(xué)特色鮮明、在省內(nèi)有較高知名度和認(rèn)可度的示范性高職學(xué)院。辦學(xué)條件學(xué)院?，F(xiàn)有在校生規(guī)模6055人；占地92.7畝，總建筑6.8萬(wàn)平方米；專任教師212名，兼職教師43名；專業(yè)33個(gè)；各類教學(xué)儀器設(shè)備3172.86萬(wàn)元；圖書55萬(wàn)余冊(cè)；建有校園網(wǎng)；有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心10個(gè)，并與一些知名企業(yè)合作，建立了54個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；在校內(nèi)設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。列入廣東省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)工程的新校區(qū)項(xiàng)目，已獲批出紅線圖及修建性詳規(guī)，首期兩個(gè)億的建設(shè)資金也已全部到位，按計(jì)劃將于2008年上半年正式動(dòng)工。辦學(xué)成績(jī)國(guó)家“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的職業(yè)院校；國(guó)家“汽車維修”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；廣東省“維修電工”、“制冷操作工”高技能人才實(shí)訓(xùn)基地；廣東省中職教師汽車新技術(shù)培訓(xùn)基地；廣東省高職高專教育“數(shù)控技術(shù)”、“應(yīng)用電子技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地等。遵循人才培養(yǎng)質(zhì)量這一主線，學(xué)院的人才培養(yǎng)模式改革探索經(jīng)歷了由點(diǎn)到面、逐步推進(jìn)的歷程：2002年，選擇“汽車制造與維修”專業(yè)（維修方向）啟動(dòng)試點(diǎn)班教改工作；2003年，推廣“改革試點(diǎn)班”的理念和原則； 2004年， 啟動(dòng)數(shù)控專業(yè)“兩年制”試點(diǎn)改革工作， 同年啟動(dòng)專業(yè)教師職業(yè)素質(zhì)改造工程； 2005年，選擇“數(shù)控技術(shù)”等3個(gè)專業(yè)，深化“兩年制”專業(yè)綜合改革工作；2006年，正式提出探索構(gòu)建專業(yè)技能實(shí)踐教學(xué)體系；2007年，確定在2005級(jí)的“機(jī)電一體化技術(shù)”等5個(gè)專業(yè)實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)方案?！?004年，學(xué)生參加第一屆全國(guó)數(shù)控技能大賽廣東教育系統(tǒng)選手選拔賽及全國(guó)勞動(dòng)系統(tǒng)廣東賽區(qū)“華中系統(tǒng)”數(shù)控車與數(shù)控銑參賽選手選拔賽，獲數(shù)控車組的第二名與第四名、數(shù)控銑工種的第二名，總成績(jī)?yōu)閺V東教育系統(tǒng)參賽單位第一名；參加第14屆廣東省“高校杯”軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲高職高專組1個(gè)一等獎(jiǎng)和唯一“創(chuàng)新獎(jiǎng)”；參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獲廣東賽區(qū)2個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)。——2005年，學(xué)生參加全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲廣東賽區(qū)第一名；參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，獲2個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)（廣東省唯一高職院）、2個(gè)廣東賽區(qū)一等獎(jiǎng)和1個(gè)廣東賽區(qū)二等獎(jiǎng)；參加第15屆廣東省“高校杯”軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽，繼續(xù)獲得高職高專組1個(gè)一等獎(jiǎng)和唯一“創(chuàng)新獎(jiǎng)”；參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，獲1個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、1個(gè)廣東賽區(qū)一等獎(jiǎng)、5個(gè)廣東賽區(qū)二等獎(jiǎng)和6個(gè)廣東賽區(qū)三等獎(jiǎng)；參加廣東省首屆CAD/CAM軟件應(yīng)用競(jìng)賽，獲2個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)和2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)?！?006年， 學(xué)生參加廣東省高校數(shù)控技能大賽， 獲得數(shù)控車1個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)， 并獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；參加廣東省第二屆大學(xué)生CAD/CAM軟件應(yīng)用競(jìng)賽，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)，并獲得團(tuán)體總分第二名?！?007年，學(xué)生參加首屆廣東省大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)和3個(gè)三等獎(jiǎng)；在PROTEL電子自動(dòng)化設(shè)計(jì)比賽中獲1個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)；參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽廣東賽區(qū)比賽， 獲得一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)； 參加全國(guó)大學(xué)生條形碼自動(dòng)識(shí)別知識(shí)競(jìng)賽， 獲1個(gè)特等銅獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)。
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