以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試資格考試網(wǎng)整理而出：教師的結(jié)構(gòu)趨勢走向分析，希望對您有所幫助!
    (1)教師人數(shù)和學(xué)歷提升
    我國的教師人數(shù)逐年呈上升趨勢，可喜的是，在整個教師隊伍中，高學(xué)歷教師比例也在逐年增加。2011年，我國普通專職教育專任教師有 881938人，各類初中專任教師3524517人，普通小學(xué)專任教師5604861人。其中。?？埔陨闲W(xué)教師達82%，比上年增加3，7個百分點：本科以上初中教師占68，2%，比上年提高4，1個百分點;研究生學(xué)歷高中教師達到4，3%，比上年提高0，7個百分點。
    (2)教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化
    教師隊伍總體上呈年輕化態(tài)勢，中青年教師已成為中小學(xué)教師隊伍的主體。2010年，35歲以下的小學(xué)、初中、高中專任教師分別占41，4%、46，3%、51，9%。而2011年，35歲以下的小學(xué)、初中、高中專任教師分別占42，3%、49，2%、53，6%。
    (3)生師比漸趨合理
    學(xué)生和教師數(shù)量之比簡稱生師比，它體現(xiàn)了在學(xué)校范圍內(nèi)的學(xué)生和教師容量，這個比值越縮小越合理，因為單位范圍教師可關(guān)注的學(xué)生少了，學(xué)生的個性要求才更容易得到滿足，教學(xué)質(zhì)量才可能有進一步提高。據(jù)某市教育局公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2011年，初中生師比由上年的14，98：1下降到 14，38：1：高中生師比由上年的15，99：1下降到15，77：1。
    (4)教師職稱制度有所突破
    我國以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學(xué)教師職稱最高等級為副高級，小學(xué)教師職稱最高等級僅為中級，曾經(jīng)影響了很多中小學(xué)教師的積極性。2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。這次中小學(xué)職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。這意味著全國將有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。
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