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        2022年先進個人主要事跡字(十一篇)

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            每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
            先進個人主要事跡字篇一
            xx年是爭創(chuàng)6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現(xiàn)這一目標,公司項目部領導和港區(qū)上下,如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運動。也立足自身崗位,本著“服務生產(chǎn)、爭創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務的這一目標,在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作,不僅踐行著自己的崗位職責,還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發(fā)展使命。其愛崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守,深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習,受到了各級領導的期許和表揚。現(xiàn)將該同志今年來的工作表現(xiàn)情況匯報如下:
            于xx年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上,他認真學習、虛心求教,在領導和師傅們的關心和指導下,不僅在很短的時間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境,而且還熟知了各個系統(tǒng)的電氣圖紙,并加以運用。還對多個生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。
            例如針對皮帶機跑偏嚴重,生產(chǎn)崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題,他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置,并積極參與到這項工作當中。該方案的實施,不僅在跑偏嚴重時,節(jié)省了現(xiàn)場崗位人員拆除螺栓的時間,一拔即可將跑偏故障消除,減少了跑偏故障對生產(chǎn)效率的影響,而且跑偏裝置位置固定,不會發(fā)生移位。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時,還方便了回裝。
            其次,他還熟知各項點檢日常業(yè)務,做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤,嚴把檢修質(zhì)量關,避免了二次檢修情況的發(fā)生,在節(jié)省了人力和預算的同時,還減少了材料備件的消耗,提高了檢修效率,有力的保障和服務了生產(chǎn)。
            為強化充實三班運保崗位的職能和作用,優(yōu)化人員配置,更好地為生產(chǎn)保駕護航,xx年7月,加入到三班保駕崗位。
            進入崗位后,他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時,他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法,帶動了三班的學習氛圍。他還根據(jù)對現(xiàn)場各類故障處理的方式和過程,利用閑暇之余,潛心研究,總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書,以供周圍同事們查閱和學習,極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除,節(jié)省了排除故障時所需的時間,有效的保護的生產(chǎn)安全順利的進行。
            為提高一線生產(chǎn)員工的勞動技能,他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現(xiàn)場設備極易出現(xiàn)的故障潛在源,教會他們?nèi)绾伪孀R和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測試、潤滑系統(tǒng)的維護保養(yǎng)和現(xiàn)場設備積灰的清理等。
            此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋,提出了許多有價值的建議和意見,并得到相關點檢的認可和采納。
            面對今年生產(chǎn)任務重,停機間歇少,設備狀態(tài)不穩(wěn)定,安全形勢又十分嚴峻等問題,他立足崗位,積極穿梭在生產(chǎn)一線,對現(xiàn)場生產(chǎn)設備認真巡檢,做好相關設備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案,及時反饋。例如為了保生產(chǎn)、搶時間、達目標,致使設備運行周期過長,高壓電機及減速機時有異音產(chǎn)生,再加上補油周期過長(6m),對設備無疑是一大傷害,由于他及時發(fā)現(xiàn)這一問題的嚴重性,提出了縮短補油周期(3m)的合理化建議,得到相關領導的重視。
            他還加強了對重點設備的巡查力度,發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發(fā)送。其求真務實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習,并得到了各級領導的認可和表揚。
            回顧過去的一年,他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年,他將一如既往,倍加努力,立足崗位,力求將工作做善做美,為公司項目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人,一名普通而崇高的。
            先進個人主要事跡字篇二
            xx年的軍旅生涯,他琴心劍膽護國威軍威;
            二十載##尋夢,他勁舞城管壯特區(qū)輝煌!
            幾度風雨幾度春秋,風霜雪雨搏激流,他先后獲得諸多殊榮……
            當沸沸揚揚的評選和考評塵埃落定,當鮮花和人潮悄悄退去,當光榮和夢想沉淀為淡淡的思緒……凝神沉思,他此生最大的收獲便是結(jié)識了一群極為優(yōu)秀和出色的環(huán)衛(wèi)人員,并伴隨他們走過風霜雨雪。
            他是那樣的從容、淡定,他是那樣的熱情、自信,勇敢地面對一切挑戰(zhàn)……
            他就是##市城管局副局長##。 他的人生一如演講臺多姿多采。
            1952 年 9 月,##出生于四川大山南充。父母均是慈祥、樸實的農(nóng)民。 1969 年 12 月,##帶著心中的夢想和父母的祝愿應征入伍,成為基建工程兵的一員,那時他只有 17 歲。
            一個 17 歲的小兵最多算是一個半大孩子,##在一般人還在學校讀著《太陽照在桑干河上》的時候,已經(jīng)開始了軍旅生涯。
            不管在什么時候,什么時代,部隊都是一個大學校、大熔爐。戰(zhàn)爭年代,部隊作為保家衛(wèi)國的核心力量,是一個發(fā)現(xiàn)英雄、造就英雄的大本營;和平時期,部隊卻是一個鍛煉人、培養(yǎng)人良好意志和素質(zhì)的地方。這里,可以將一個懦夫變成勇士,可以將軟弱者變得堅強,可以將一個碌碌無為者變得奮發(fā)向上,因為軍隊精神是洗腦易髓的“靈丹妙藥”,是鍛志煉神的“圣水”。
            對于##來說,部隊是他的第二個家,是他進行自我塑造的一個大學校。在軍營里,他起早貪黑,拼命學習,拼命工作,拼命訓練,很快成為部隊里能文善武的基層骨干。血膽將軍巴頓曾說:“偉大的將領不僅僅是赳赳武夫,更是博學多才的知識分子?!彼斢浶闹?,并以此鞭策自己。每當他把獎狀、獎章寄回家時,父母都為他自豪,鄉(xiāng)親們夸他是大山人的驕傲。
            在部隊 14 年里,##先后任放映員、排長、組織干事、干部股長,并多次受嘉獎。他以自己的勤奮刻苦,贏得了領導的信任和戰(zhàn)友們的敬重。
            軍營使##從一個懵懂少年漸漸地成長為一個有志青年,學習上絲毫沒有放松,工作上也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。就這樣,他在充實而忙碌、緊張而興奮的的軍營中度過了 14 個春秋。
            歷史,總是在悲喜交替中前進的。新中國建立已幾十年,解決內(nèi)憂外患的戰(zhàn)爭是人們追求和平的一種方式,而和平和發(fā)展本身就是一種最好的方式!在以經(jīng)濟建設為中心的和平年代,大批軍人該何去何從?當組織安排##轉(zhuǎn)業(yè)時,他沉默了。 14 載的軍旅生涯,他的青春和熱血早已與那一身橄欖綠緊緊地融為一體。
            1982 年,##帶著部隊的洗禮,告別軍旗,接受祖國的重新挑選,來到中國改革的前沿陣地##,在這座邊陲小鎮(zhèn)悄悄揚起開拓的旗幟!
            先進個人主要事跡字篇三
            在父母眼中,她是孝順的女兒。1961年出生的,是漢臺區(qū)東大辦事處環(huán)衛(wèi)所的職工,丈夫許安于1995年下崗在家,一家三口住在東關18平米的老房子里。
            是一位普通的清潔工,所負責的清掃路段任務很重,每天凌晨就已經(jīng)起床,披著星辰去掃地。一天忙碌的工作結(jié)束后,無論天晴下雨她先回的總是父母家,父親半身不遂,她整日守在父親的床邊,給父親接尿,替父親處理污物,幫父親擦拭身體。父親口渴就用棉球沾水涂在父親唇上,讓父親解渴。每隔三小時就要給父親翻身,替父親做按摩,整日和丈夫輪流照顧父親。母親生病臥床時,她每天照顧母親喝藥,去洗母親弄臟的床單,幫母親擦洗身子,看見母親安心的睡著,她才會放心地回到自己家。這樣日復一日,直到母親2019年去世。
            在婆婆眼中,她是好兒媳。當婆婆生病臥床時,她和丈夫衣不解帶,寸步不離的在病床旁照顧婆婆,給婆婆洗頭梳頭,倒痰盂。
            除了對父母有孝心,隔壁的鄰居老太太生病,她也立即將老人送往醫(yī)院。下雨天,老人出行不便,她就主動幫老人把菜買回家。
            在女兒眼中,她是母親,但更多的時候是朋友。
            女兒許雅芝,現(xiàn)在是漢中師范附屬小學的一名語文教師。女兒說自己的成功和母親有莫大的關系。
            在教育孩子這一方面,她可以說是個小小的專家。同事經(jīng)常請教她,讓她傳授秘訣。她常說,嚴要求,講道理,交朋友。
            的確在女兒學習和做人方面一直是高標準、嚴要求。她常掛在嘴邊的一句話是:學會做人比學會做事更重要。不過,每當女兒在學習生活中出現(xiàn)錯誤時,她總是和女兒講道理,不用棍棒解決問題。中學是孩子變性子的時期,這時她選擇的是和女兒做朋友,每天和女兒交流,孩子預見困惑,會給點建議幫助解決,以朋友的身份去交談,絕不擺出一副凌駕于孩子之上的家長樣。在女兒上大學時,她時常叮囑女兒要積極進取努力向黨靠攏,因此女兒在大學時期就已成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。在女兒工作這一年,她說的最多的就是,老師是一份良心職業(yè),要付出真心對待每一個孩子,你從事的不是一項工作,而是在經(jīng)營一份良心。
            在領導眼中,她是盡職盡責的好員工。是環(huán)衛(wèi)所普普通通的一名環(huán)衛(wèi)工人,在清掃一線已經(jīng)工作了28年。多年來,始終認真履行工作職責,團結(jié)帶領轄區(qū)環(huán)衛(wèi)工人,勤勉努力,踏實肯干,工作多次受到上級表彰。
            28年來,她上班堅持每天提前半小時,累積起來有5040余小時,沒有向單位要過一分錢加班費。她負責清掃的路段面積為5000平方米,每天清掃三次,計15000平方米。28年共清掃1.5億平方米。這些數(shù)字聽起來沒有什么,但做起來是多么地不容易啊。凌晨,當人們還沉浸在甜美的夢中時,她卻拿著粗重的掃帚在大街小巷中穿梭。夜幕降臨,下班的人們成群結(jié)隊往家趕,而她卻風風火火從家往地段趕。
            在工作中,她十分認真。負責清掃的地段是東門段,這里是集水果、食品、肉菜等攤點為一體的地段,晚上還設有夜市,地段復雜。從前負責掃這里的清潔工常為此地段的垃圾量大,還要被人誤解而流眼淚,人員調(diào)整頻繁。她得知這一情況后,主動承擔了這里的清掃任務,并暗暗發(fā)誓,一定要將這段路掃得干干凈凈。從那天起,她就認認真真地清掃,從不放過一片紙屑、一個煙蒂、一個角落,使這里的衛(wèi)生面貌大有改觀,被單位評為“文明示范地段”。
            她熱愛環(huán)衛(wèi)事業(yè),熱愛她的工作崗位。為了改善傳統(tǒng)的清掃方式,減輕勞動強度,盡可能地把街上的灰塵掃得更徹底。 年,她和丈夫一起共同動腦筋、想辦法,終于用塑料包裝軟繩和竹掃帚結(jié)合綁扎而成的新型掃帚試驗成功了,不但能將地上的灰塵掃得很干凈,而且經(jīng)濟、耐用,并很快在清掃一線全面推行,為單位節(jié)約了資金。有了這種掃帚,清潔工們掃地時不再塵土飛揚,街上的灰塵也漸漸少了。
            為了保質(zhì)保量地完成工作任務,每天凌晨四點半鐘她就來到崗位上,一天工作下來,經(jīng)常累得滿頭大汗、腰酸腳痛。天氣炎熱時,就坐在街臺上擦擦汗,喘口氣,過往行人均捂著。鼻子走,垃圾臭味刺鼻,揚灰沖天,常常弄得眼圈發(fā)黑,滿身是灰,直到下班才結(jié)束。冬天手凍僵了,哈上幾口氣暖一暖仍接著干,手上磨了一層又一層死繭。在二十多年的工作中,她從沒叫過一聲苦,喊過一聲累。
            就這樣,日復一日,年復一年,特殊的工種導致她患上了較嚴重的胃病,身體消瘦,且時常發(fā)作,盡管十分難受,她卻咬咬牙堅持著,實在堅持不住了,就到醫(yī)院掛兩瓶點滴,然后又走上那熟悉而普通的工作崗位。單位領導及同事勸她請假休息時,她卻說:“工作中不能沒有責任,若呆在家里,請別人代班,她心里不踏實,擔心別人工作質(zhì)量達不到要求,會影響環(huán)衛(wèi)工作。”
            在平凡的崗位上28載,用自己的良心和汗水換來了豐收的果實。連續(xù)多年被單位評為先進個人,先后榮獲區(qū)、市、省級勞動模范,2019年又被授為全國五一勞動模范。
            每當問她,有沒有反感這項工作時,她總是樸實的一笑,答案永遠是那句:“寧愿一人臟,換來萬人潔”為了市民舒適的工作和生活環(huán)境,多辛苦都是值得的。
            說起一家,周圍的鄰居和同事沒有誰不翹起大拇指的。心里想的都是為他人服務,上孝父母,下教子女,家里總是充滿歡聲笑語!
            先進個人主要事跡字篇四
            沒有豪言壯語,他卻以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,感動著干部和職工,成為大家心目中的榜樣,自動向他看齊;沒有驚天動地的事跡,他卻以盡職盡責、廉潔奉公、勇于奉獻,蠃得了廣泛的贊譽,為我縣推進防汛抗旱工作和實現(xiàn)社會效益的“雙贏”做出了突出的貢獻。他,就是阿壩州防汛辦公室副主任,。
            “成功的花,只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?年、2019年、2019年……到如今已是**個年頭,他這一路走來,我們看到的是他華麗的光環(huán),但他為此所付出的辛勞是我們無法想象的,所有與他接觸過的人,無不搖頭嘆氣,因為他的投入,甚至于忘記了身份,忘記了自己。
            **年**月**日,接過任命書時,與激動相伴的是一份沉甸甸的責任。他立志要繼續(xù)堅持自己工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”——肯干、能干、帶領干部群眾干,個人勇于吃虧的作法,認真履行人民公仆的神圣職責。
            從一個(最開始的職位)到阿壩州防汛辦公室副主任,獲得了*年稱號;*年稱號等。**個春秋中,他無論身居何位,從事何種工作,再苦再臟再累再困難,始終積極肯干。肯干不是蠻干,而要能干,能克服困難把事辦好、辦實,辦到人民群眾的心坎上。他一是密切聯(lián)系群眾,吸取“能量”。全局上下所有干部,他幾乎全認識,能叫出不少普通工人姓名。二是正確果斷決策,選準用“能”點。他能抓住機遇發(fā)展自己,不優(yōu)柔寡斷,貽誤良機。三是釋放“能量”,開拓進取。工作期間,他及時向領導匯報汛情、災情,讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最新情況,為防汛搶險作出科學的、正確的決策,促進防汛抗旱工作走出了一片新天地。
            經(jīng)常深入基層,與職工同甘共苦,帶領干部群眾干。在5.12汶川8級大地震后,岷江河上的水電站也遭到了嚴重損壞,由于水電站大壩出現(xiàn)險情,曾一度造成沿河群眾恐慌,各項問題隨之而來,千頭萬緒,為了確保防汛工作的順利開展,結(jié)合平時掌握的信息和所學專業(yè),判定電站大壩潰壩的可能性較小,為領導決策提供了依據(jù)和參考。并天天親臨現(xiàn)場,坐鎮(zhèn)指揮,親手操作,奮戰(zhàn)在工作第一線。在他的帶動下,大家齊心協(xié)力,超負荷地“運轉(zhuǎn)”,高效率地工作,終于順利完成了一項又一項的任務。
            阿壩州防汛辦公室副主任這個位置看似容易,實則難。沒有經(jīng)歷過的人不知其中的苦,面對如今多變的局勢,稍有不慎,將導致整個防汛工作陷入困境。由于阿壩州防汛辦公室主任經(jīng)常因工作原因在外,因此防汛抗旱的日常工作也就落到肩上,背負著巨大的壓力,依然穩(wěn)步前進,深入分析,果斷決策,他的成績也隨著時間的推移日漸顯現(xiàn)。在汛期值班時,他廣泛收集資料,全面、準確地了解和掌握防汛情況、河道管理情況,準確分析汛情、水情趨勢。同時結(jié)合事情的輕重緩急,科學安排時間,按時、按質(zhì)、按量完成上級交代的各項任務。完成了《阿壩州防汛抗旱指揮部汛前檢查情況通報》,為各縣防汛工作指引了方向。5.12地震發(fā)生后,他不僅為領導提出了科學的參考依據(jù),同時還參與了《汶川地震阿壩州水利災后重建規(guī)劃報告》,也先后幾次跟隨上級領導在余震中達到映秀對堰塞湖、州指揮部引水工程等進行指導和協(xié)調(diào)。并且汛期結(jié)束后,主動爭取到水田坪州指揮部從事全州災后重建工作,憑著這份盡職盡責、用于奉獻的精神,以成績?nèi)〉昧酥笓]部城鄉(xiāng)重建辦領導們的一致好評。
            干事業(yè)講實干,辦實事,求實效,一身豪氣;反腐,他向黨向人民捧出一顆赤誠的心,一身正氣。他時時告誡自己,我們的權(quán)利是黨給的,是人民給的,要用來為黨增輝,為人民謀利,不能用來謀私。“不以善小而不為,不以惡小而為之”。他擔任的職務,手里掌握很多大權(quán),這在有些人眼里是難得的“肥差”??墒?,他始終堅持加強自己的思想境界,提高自己的行為意識,在工作中言行一致,作風端正,實事求是,敢于開展批評和自我批評。并不斷加強自身素質(zhì)提高,在工作之余強化學習,及時學習掌握新技術(shù)、新知識、新標準規(guī)范,使自己的業(yè)務水平得到提高,使自己有較強的業(yè)務工作能力。認真學習“三個代表”重要思想,增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性,重點學習防汛信息化建設和防汛抗旱知識,在給自身充電的同時,他還同時加強法律知識的學習,結(jié)合自身工作的特點,學習了我國各項法律條例,進一步加強了法制觀念和法制意識。
            一路走來,雖然充滿了艱辛與苦累,但他的每一項功績都記錄著他所經(jīng)歷的艱辛與苦累,他用責任、專業(yè)展示了一個在繁華浮世中恪盡職守,竭誠奉獻的的高大形象,他用行動踐行著他的誓言,詮釋了“為人民辦事,是我的責任”的真正內(nèi)涵。相信阿壩州防汛抗旱工作有了他的加入,將會走得更高更遠!
            先進個人主要事跡字篇五
            *區(qū)*鄉(xiāng)司法所長,現(xiàn)年50周歲。他雖年過半百,但仍以旺盛的體魄和活力,堅持奮斗在農(nóng)村社會穩(wěn)定的第一線,被人們譽為鄉(xiāng)黨委政府的“參謀”,農(nóng)村疑難矛盾糾紛的“克星”,農(nóng)村矛盾糾紛隱患預防機制創(chuàng)新的“行家”。
            性格剛直,恪盡職守,辦事公道,是個善管會理老百姓亂事、難事的人。他從事司法行政和人民調(diào)解工作2019年來,始終把消除矛盾隱患,維護社會穩(wěn)定放在第一位,穩(wěn)妥化解了大量的民間疑難糾紛,有效地防止了農(nóng)村矛盾糾紛的激化。他在多年的實踐中學習掌握了豐富的法律知識,積累了一定的工作經(jīng)驗,工作方式、方法得當,處理問題積極穩(wěn)妥,對當事人體貼關心,受到當?shù)厝罕姷膹V泛贊譽。他擔任鄉(xiāng)司法所長8年來,先后解決處理各類疑難案件140多起,平息群眾集體上訪30多起,矛盾糾紛調(diào)處成功率達到99%。
            20xx年2月,ddd村劉某在集貿(mào)市場租用的房屋內(nèi)從事經(jīng)銷摩托生意時,不慎失火,除造成劉某本人13萬元重大經(jīng)濟損失外,還燒毀了租用的郭某三間房屋。當時劉某一家失去了生活的信心,劉某一度想服毒自殺,一死了之。而此時,房主郭某又將劉某失火時搶出的6輛二輪摩托車和3輛三輪摩托車扣留,從而雙方在房屋損失賠償上發(fā)生糾紛。先前,海豐村和東村的村干部以及雙方親屬都主動介入做了大量說和工作,但終因雙方要求差距太大而未達成一致。得知后,立即進行了詳細調(diào)查了解,并與相關部門組成調(diào)解庭,進行深入調(diào)解。通過向當事人講解有關法律法規(guī),對其做好說服教育工作,終于達成了由劉某賠償郭某2.8萬元經(jīng)濟損失的協(xié)議。這時已傾家蕩產(chǎn)的劉某無力賠償,于是便主動為劉某提供了7萬元的貸款擔保。劉某感激地說:“多虧了都所長,是他給了我今后經(jīng)營的援助,鼓起了我繼續(xù)生活的勇氣,我一輩子也忘不了他。”
            20xx年12月,dd村鄧某以買斷三義、牟橋和小坨三村校產(chǎn)股權(quán)為由,私自拆除由永合、三義、大王、丁家、牟橋和小坨六村共有產(chǎn)權(quán)的dd學校院墻3米,撬開其中3間教室的門鎖,將全家強行搬進居住。此事引起了永合、大王、丁家另外三村群眾的強烈不滿,60多名群眾聚集鄉(xiāng)政府,紛紛要求有個說法。接到報案后,組織調(diào)解中心人員,聯(lián)合鄉(xiāng)規(guī)劃辦和鄉(xiāng)教委負責人組成個案調(diào)解組介入處理。經(jīng)調(diào)查,1995年為解決永合聯(lián)小校舍困難問題,經(jīng)永合、三義、大王、丁家、牟橋和小坨六村協(xié)商,集資籌建了原永合聯(lián)小東南方六間教室。20xx年該校學生合并到中心小學,該校舍一直閑置。此問題系由三義、牟橋和小坨村的主要負責人擅作主張,將本村房屋共有權(quán)出賣給急于買房的鄧某而引發(fā)的嚴重侵權(quán)事件。在調(diào)查了解情況的同時,調(diào)解組對三義等三個侵權(quán)村負責人和鄧某進行了批評教育,指出了其侵權(quán)違法的癥結(jié),然后又將六村主要負責人和鄧長松召集到鄉(xiāng)調(diào)解庭進行了開庭審理調(diào)解,在庭審中三個侵權(quán)村負責人和鄧某都作了深刻的反省,認識到了各自的錯誤,并達成了由鄧某出資1.2萬元買下六村共有的六間房屋和院墻,所得房款由永合村先預留出3000元抵頂21年房屋土地使用費后,再由六村按原出資比例折價分配的調(diào)解協(xié)議,從而平息了一場大規(guī)模集體上訪事件。
            20xx年7月29日下午3時許,*鄉(xiāng)老鴉村村民史慶山在孫公學鹽場結(jié)晶池拉塑苫時不幸被雷擊中,經(jīng)搶救無效死亡。事件發(fā)生后,史慶山家屬情緒非常激動,聚集100多人沖到出事鹽場討要說法,還砸壞了鹽場部分物品進行。得知后,及時趕到鹽場制止了史慶山家屬方的違法行為,并將他們選出的代表和鹽場方負責人召集到鄉(xiāng)調(diào)解中心進行調(diào)解。調(diào)解中,當事雙方對死亡事故責任認定和賠償方式分歧很大,史慶山家屬方要按工亡和安全生產(chǎn)責任事故,最少賠償56.9萬元,場方則要按一般意外傷害事件,最多賠償5萬元。針對差距巨大的賠償意見和面臨的奧運安全嚴峻形勢,和鄉(xiāng)領導急在心里,意識到如果問題處理不當,很可能引發(fā)群體上訪事件。于是,他們不分晝夜靠上工作,吃住在調(diào)解現(xiàn)場。經(jīng)過九天細致入微的調(diào)解說服工作,雙方終于達成協(xié)議,由鹽場方一次性賠償史慶山家屬方死亡賠償費21萬元,分兩期付清。
            剛剛處理完史慶山死亡賠償事件,8月6日下午,郭局村村民劉春貴、劉春嶺兄弟兩個家庭的獨生子13歲的劉延輝、11歲的劉延杰在村外游玩時,到本村村民朱衛(wèi)昌等四人開發(fā)臺田的滲堿溝內(nèi)洗澡時,不幸溺水死亡。在主持調(diào)解下,歷經(jīng)3天時間,通過擺事實,講法律,解紛爭,就兩少年溺水死亡賠償事件,達成了由郭局村村委會和朱衛(wèi)昌等四人賠償兩少年家庭每人4萬元的死亡賠償協(xié)議。
            連續(xù)10多天晝夜艱辛工作把累得精疲力盡,喉嚨沙啞的說不出話來,鄉(xiāng)主要領導心疼地說:“老都真是一員好將,有他守在穩(wěn)定工作一線,我們一百個放心……”
            20xx年春,為了使村專職調(diào)解員有效融入村級事務管理,有利于從源頭和關鍵環(huán)節(jié)上預防、發(fā)現(xiàn)和化解農(nóng)村矛盾,在倡導下,*鄉(xiāng)對村專職調(diào)解員的原有職責進行了強化和拓展,集調(diào)解、治安、信訪、農(nóng)村合同監(jiān)管等七項職責于一體,從農(nóng)村工作的各個環(huán)節(jié)確立村推鄉(xiāng)聘調(diào)解員的地位。在人民調(diào)解工作上實行了上崗聘用競爭化、工作責任承包化、工資報酬統(tǒng)籌化、管理考核制度化、機制運行規(guī)范化和村級事務管理契約化的規(guī)范化全面改革,綜合歸納為人民調(diào)解“七職六化”改革,引起了省、市、區(qū)黨政和有關部門領導的關注,并在全市推廣。
            20xx年5月,在倡導下,*鄉(xiāng)在全區(qū)率先成立了第一個以鄉(xiāng)司法所為主體的鄉(xiāng)級“農(nóng)村合同監(jiān)管中心”。 對全鄉(xiāng)35個行政村的3400多份集體合同進行了全面清理清查。同時對農(nóng)村集體新發(fā)包的項目的發(fā)包和合同簽訂等有關程序和手續(xù)全部收到鄉(xiāng)合同監(jiān)管中心協(xié)助村委會辦理。使之做到了項目發(fā)包程序完備、陽光透明。自全鄉(xiāng)實行農(nóng)村合同監(jiān)管兩年來,全鄉(xiāng)各村共召開農(nóng)村集體項目發(fā)包的意向研討會和村民代表或村民表決大會170多場次,村民或村民代表直接或以各種合法方式參與農(nóng)村集體項目發(fā)包方案表決人數(shù)達5400多人次,直接到鄉(xiāng)農(nóng)村合同監(jiān)管中心投標大廳參與招標投標的達1260人次。中合村中合水庫滲堿溝北一塊僅136畝的荒堿地發(fā)包,就有56名投標人到場參加了競標。由每畝10元底標一下投到61元,高出底標6倍,還了村干部清白,人民群眾收到了最大利益,都無不為之拍手稱好。
            主持*鄉(xiāng)司法所、人民調(diào)解委員會和農(nóng)村合同監(jiān)管中心工作以來,充分發(fā)揮其職能作用,切實為全鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定工作起到了“滅火機”、“穩(wěn)壓器”和“防火墻”的重要作用。
            面對2019年來的人民調(diào)解工作,感慨萬千,當人們問他累不累,怨不怨時,他從容地說:“能為鄉(xiāng)黨、委政府分憂,能為人民群眾辦點實事,能得到上級領導的肯定和人民群眾滿意,我就知足了……”
            這些年的辛勞也征得了各級領導的充分肯定,20xx年12月,*鄉(xiāng)被山東省綜治委授予“‘平安山東’建設先進基層單位” 榮譽稱號;20xx年5月,*鄉(xiāng)人民調(diào)解委員會被山東省司法廳授予“全省模范人民調(diào)解委員會” 榮譽稱號;9月,*鄉(xiāng)司法所被司法部授予“全國先進司法所”榮譽稱號;20xx年2月,*鄉(xiāng)司法所被*市司法局評為“*市十佳司法所”;20xx年3月,*鄉(xiāng)司法所被*市司法局榮記三等功。他本人也于20xx年被省司法廳授予“山東省優(yōu)秀人民調(diào)解員”,20xx年被*市綜治委授予“20xx年度‘平安’建設先進個人”等榮譽稱號。獲20xx年度“*市文明市民”榮譽稱號。
            先進個人主要事跡字篇六
            我是xx年應聘進入中國石油的一名普通員工,由于有朋友也開加油站,沒事的時候也會去玩,看著他們工作的時候總是那么的簡單沒有挑戰(zhàn)性,所以在剛開始的時候只是抱著一個打法時間的心態(tài)去面試。等到公司培訓的時候,才知道一切沒有我想的那么簡單,中石油與個體的加油站是截然不同的。在從我第一次穿上工裝的那一剎那,我便真正的與中國石油結(jié)下了很深的緣分。
            xx年3月經(jīng)過崗前培訓,我成了中石油這個大家庭中的一員分配到臨沂6站。因為朋友開加油站,所以在剛開始工作的時候總是粗心大意,加冒油那是常有的事,司機師傅也有不滿,我也感覺自己是那樣的沒有臉面。站長便告訴我,別看加油簡單,需要大膽,但同樣需要細心,不管做什么事,細節(jié)決定成敗,加油不能憑感覺自由發(fā)揮,要按照操作規(guī)范要求進行加油服務操作,只有夠細心,失誤就能避免。從那時起我便把這句話記載心中,時刻的提醒自己。所以到現(xiàn)在為止沒有加錯過一次油。
            記得剛來6站的時候,這邊員工的平均年齡都比較老一些,沒事的時候總是給我講一些應該注意的事項,還有為人處世的很多道理,他們給了我家一般的溫暖。隨著時間的推移,我也在工作經(jīng)驗積累中逐步的成長,也慢慢的發(fā)現(xiàn)只要以一顆平凡的心去做工作中的每一件事,用公正無私的態(tài)度去對待每一位顧客,像對親人一樣去細致認真的對待每一位顧客,那么,每一個人都將是一位合格的加油員,合格的服務行業(yè)工作者。
            都說360行,行行出狀元,只要也愛自己的工作,就可以再小小的舞臺有大的發(fā)揮,從進入中石油的第一天我就告訴自己,不能在像以前一樣,我要熱愛我所選擇的行業(yè),不能再兩分鐘的熱度,我要已在中石油工作為榮,也要中石油有我這樣的員工為榮。
            我們每天都會接觸到很多顧客,而且性格各有不同,沒時每天都會跟錢打交道,這樣就需要自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德油很高的標準。其實不管做哪一種行業(yè),都有他們自己的煩惱,來加油和他們聊聊天,談談國際油價的動態(tài),聊聊家庭瑣事,說說工作煩惱,既能了解顧客信息同時拉近了與顧客之間的距離,總能讓他們帶著微笑離開,我的心里也充滿了成就感。
            在提高服務質(zhì)量的基礎上‘安全責任重于泰山’這句話我始終銘記于心。在站上每月的15號都會進行安全培訓演練,通過各種各樣的活動,不僅有效的提高了我的安全意識,并讓我對‘安全責任重于泰山’這句話有了更深刻的認知。由于臨沂6站在下邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),白天的摩托車比較多,而且他們的安全意識也沒有那么強烈,總是不能理解我們?yōu)槭裁从描F壺加油并推離4.5米以外打火,心中充滿這許多的不愉快。在這時我們總是耐心的給他們解釋我們這樣做的原因目的是什么,告訴他們所有的事故都是因為存在安全隱患而造成的,被我們忽略的小細節(jié)就有可能引發(fā)大的事故。聽到我們的解釋他們總是連連點頭,說我們做的對,等到下次再來總是特別自覺的離開加油機。
            在加油站這個服務的窗口,我經(jīng)歷了很多,也學到了很多以前不曾接觸到的知識,在以后的工作中,我會不斷的給自己灌入新的知識,把各項工作做的更好,為創(chuàng)建青年文明號做出更大的貢獻!
            先進個人主要事跡字篇七
            王一,男,1981年12月出生,大學本科學歷,現(xiàn)任百靈廟中學副校長,負責學校的學生管理工作和普法工作。自任職以來,他求真務實、腳踏實地,在學校的普法教育工作中做出了可喜的成績。
            自普法工作啟動以來,王一同志作為學?!八奈濉逼辗ㄐ〗M主要成員,積極投身于普法宣傳和教育工作,結(jié)合學校工作實際,努力實現(xiàn)由提高教職員工法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?,全面提高學校教職員工學法、用法,依法執(zhí)教水平,不斷將普法工作逐步引向深入,在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風氣,有力地促進了學校各項工作的全面推進。
            現(xiàn)將王一同志主持開展我校普法工作主要事跡情況介紹如下:
            一、切實加強領導,增強依法治校觀念
            學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象,幾年來,王一同志按照上級要求,把我校的普法教育工作納入學校每學期的工作計劃,采取切實有效措施,在全體師生中逐步形成了“學法、知法、用法、守法”的良好風氣,經(jīng)不懈努力,取得了明顯的成效。
            在王一同志的主持下,學校建立健全了以校長為主要負責人、學校有關部門人員、家長委員會、社會有關部門參加的依法治校工作領導小組和普法教育工作領導小組,明確了分工,由學校行政辦公室牽頭,工會、德育處、團委等部門有關人員組成具體辦事的工作小組,制定了《百靈廟中學普法教育工作規(guī)劃》、《百靈廟中學依法治校工作方案》,同各部門、各教學班簽訂《百靈廟中學安全和普法教育工作目標責任書》,制定了工作職責、落實了各自的工作任務,并卓有成效地開展工作。
            隨著學校辦學層次的提高,如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型管理到依法治校的科學化管理的轉(zhuǎn)軌上來, 近年來,王一同志多次組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),學校全體教職工在守法執(zhí)法上率先垂范,全體黨員發(fā)揮先鋒模范作用。
            幾年來,我校在王一同志的帶領下,遵照上級有關部門的部署,積極投入普法教育活動。我們主要的宣傳教育活動概括起來有“一學、一賽、二講、三活動”。 主要談一下三項活動:
            ①堅持組織師生收看法制教育錄像。組織學生觀看“禁毒教育錄像,發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。
            ②利用黑板報、墻報開展普法宣傳教育活動。學校要求各班黑板報每學期安排兩期出版“普法知識???,內(nèi)容主要包括“法制教育常識”、“法制知識問答”、《遠離毒品》宣傳畫等。還其次,學生廣播站配合普法活動,通過耳濡目染,增強了師生的法制意識。
            ③舉行“普法知識測試”?!捌辗ㄖR測試”是檢驗學生是否有較強的法制觀念,是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施。本學期我們進行的普法知識測試,學法為了守法,要守法必須學法、懂法,才能用法。
            二、學校普法教育工作取得了顯著的整體成效
            近年來,在旗教育局、鎮(zhèn)政府的關心、支持下,學校嚴格教育教學的科學管理,抓紀律、抓常規(guī)、抓苗頭、防微杜漸,講政治、講正氣、講學習、奮發(fā)進取,形成良好的環(huán)境氛圍。因此,學校的政治風氣濃厚,正氣上升,優(yōu)良的校風、教風、學風進一步得到發(fā)揚。學校已連續(xù)多年無教職工矛盾激化現(xiàn)象發(fā)生,師生中無民事、刑事案件、火災等安全事故發(fā)生。 由于學校重視普法教育,充分發(fā)揮依法執(zhí)教、依法管理的作用,同時大力推行素質(zhì)教育、加大教育教學改革的力度,狠抓教育教學質(zhì)量的提高,學校工作不斷創(chuàng)新,辦學實力不斷增強,辦學質(zhì)量不斷提高。
            王一同志在開展學校各項工作中,能夠做到堅持原則,認真負責,努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項法律法規(guī)和方針政策,在工作上以人民滿意、服務人民作為出發(fā)點和落腳點,同時能夠遵紀守法,勤政廉潔,注意維護學校形象和個人形象,在師生群眾中樹立了良好的教師形象。
            先進個人主要事跡字篇八
            秦自參加教育工作以來,一直關注家庭教育工作,在家庭教育中本著“不求人人升學,但求人人有用”的宗旨,引導家長教育學生“學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造,學會生活,學會創(chuàng)新”。為了使學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,他利用家長學?;拥臅r間開家長會,致家長的一封信、家訪,撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動,做了多方嘗試,取得了較好的成效,具體如下:
            眾所周知,現(xiàn)在的中學生多是獨生子女,他們大多數(shù)素質(zhì)較差,紀律渙散,學習積極性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐勞,缺乏刻苦鉆研精神,自私自利,不關心集體,不關心他人,遇事好感情有用事,不計后果。如何把這些學生盡快地轉(zhuǎn)化過來,是一項長期而艱巨的任務,秦做法是學期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學生學習《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,蔡寨中學常規(guī)管理制度和辦學理念,讓家長明確學校的常規(guī)管理制度,為了增強學生的組織紀律觀念,使學生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己,秦制定了三級管理制度,即:學生自我管理,教師管理,家長管理。學生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調(diào)家長,發(fā)動家長對學生的監(jiān)管功效,從而使學生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中,管理之中。
            通過家訪、開家長會,他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切,把注意力集中在孩子的學習上整天瞎忙個不停,比如幫孩子做作業(yè),檢查孩子的作業(yè),監(jiān)督孩子學習等等。而到頭來卻勞而無功,事倍功半,懂事的孩子心存感激,不懂事的孩子還怨聲載道,真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法,是種了別人家的地,荒了自己家的田,沒把自己該做的事做好。做為家長,要完成的任務是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱,如果這些沒處理好,孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格,愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才,方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告,引導家長教育學生要嚴而有格,愛而不溺,寬嚴適度,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法。他特別強調(diào)家長是要關注孩子成長六大核心精神支柱,即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火,是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來,就等于孩子的生命之火沒有點燃,因此,他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候,他開始尊重自己,進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說,不能說是一輩子的任務,至少是孩子25歲以前的任務。孩子在離開家長之前,家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程,是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能,把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事,能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”。[蓮~山 課件 ]責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學,如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內(nèi)的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心,我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心,沒能使孩子對自己的行為負責任,然后由我們來看管,來強迫,這樣,等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察,孩子成了小偷,家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建,一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動,家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長,自己要學習,那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神,孩子是無法學習好的。在市場經(jīng)濟條件下,如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神,那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神,就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣,整個人萎靡不振,那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
            興趣是學來的,不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的,孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的,反復行為,最后能不用意志力,條件反射的把事情做對,再由于家長的表揚、鼓勵,孩子找到了快樂,時間長了,形成自動反應了,每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時,所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長認為學習好的孩子最有意志力,其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘,是因為有興趣看書,不想睡覺,也不覺得累。如果憑意志力,是斷然做不到的!因此對于孩子來說,要想使孩子學習好,培養(yǎng)學習興趣是前提,是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人,比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授,沒有人是靠意志來學習的。這些人都是因為學習產(chǎn)生興趣才會沒日沒夜地做,后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為,而這日常行為決定了他的成就。
            在秦看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長好比程序輸入員,孩子象剛出廠的計算機,硬盤還沒有經(jīng)過格式化,需要一道道輸入程序,然后才可以獨立的使用。
            多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之于實際行動,每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法,得到了學校和家長社會的一致好評,先后被評為市縣骨干教師,市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。堪稱我校家庭教育的典范。
            先進個人主要事跡字篇九
            秦自參加教育工作以來,一直關注家庭教育工作,在家庭教育中本著“不求人人升學,但求人人有用”的宗旨,引導家長教育學生“學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造,學會生活,學會創(chuàng)新”。為了使學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,他利用家長學?;拥臅r間開家長會,致家長的一封信、家訪,撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動,做了多方嘗試,取得了較好的成效,具體如下:
            眾所周知,現(xiàn)在的中學生多是獨生子女,他們大多數(shù)素質(zhì)較差,紀律渙散,學習積極性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐勞,缺乏刻苦鉆研精神,自私自利,不關心集體,不關心他人,遇事好感情有用事,不計后果。如何把這些學生盡快地轉(zhuǎn)化過來,是一項長期而艱巨的任務,秦做法是學期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學生學習《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》,蔡寨中學常規(guī)管理制度和辦學理念,讓家長明確學校的常規(guī)管理制度,為了增強學生的組織紀律觀念,使學生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己,秦制定了三級管理制度,即:學生自我管理,教師管理,家長管理。學生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調(diào)家長,發(fā)動家長對學生的監(jiān)管功效,從而使學生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中,管理之中。
            通過家訪、開家長會,他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切,把注意力集中在孩子的學習上整天瞎忙個不停,比如幫孩子做作業(yè),檢查孩子的作業(yè),監(jiān)督孩子學習等等。而到頭來卻勞而無功,事倍功半,懂事的孩子心存感激,不懂事的孩子還怨聲載道,真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法,是種了別人家的地,荒了自己家的田,沒把自己該做的事做好。做為家長,要完成的任務是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱,如果這些沒處理好,孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格,愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才,方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告,引導家長教育學生要嚴而有格,愛而不溺,寬嚴適度,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法。他特別強調(diào)家長是要關注孩子成長六大核心精神支柱,即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火,是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來,就等于孩子的生命之火沒有點燃,因此,他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候,他開始尊重自己,進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說,不能說是一輩子的任務,至少是孩子25歲以前的任務。孩子在離開家長之前,家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程,是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能,把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事,能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”。[蓮~山 課件 ]責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學,如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內(nèi)的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心,我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心,沒能使孩子對自己的行為負責任,然后由我們來看管,來強迫,這樣,等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察,孩子成了小偷,家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建,一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動,家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長,自己要學習,那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神,孩子是無法學習好的。在市場經(jīng)濟條件下,如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神,那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神,就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣,整個人萎靡不振,那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
            興趣是學來的,不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的,孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的,反復行為,最后能不用意志力,條件反射的把事情做對,再由于家長的表揚、鼓勵,孩子找到了快樂,時間長了,形成自動反應了,每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時,所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長認為學習好的孩子最有意志力,其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘,是因為有興趣看書,不想睡覺,也不覺得累。如果憑意志力,是斷然做不到的!因此對于孩子來說,要想使孩子學習好,培養(yǎng)學習興趣是前提,是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人,比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授,沒有人是靠意志來學習的。這些人都是因為學習產(chǎn)生興趣才會沒日沒夜地做,后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為,而這日常行為決定了他的成就。
            在秦看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長好比程序輸入員,孩子象剛出廠的計算機,硬盤還沒有經(jīng)過格式化,需要一道道輸入程序,然后才可以獨立的使用。
            多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之于實際行動,每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法,得到了學校和家長社會的一致好評,先后被評為市縣骨干教師,市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師??胺Q我校家庭教育的典范。
            先進個人主要事跡字篇十
            ××同志是公司項目部的一名新進員工,參加工作雖然只有短短的一年時間,但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度,不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務內(nèi)容,還想方設法積極調(diào)動廣大員工,特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業(yè)務技能的同時,也幫助和提高了一線員工的勞動生產(chǎn)技能。并運用所學的專業(yè)知識和親身實踐,積極參與和配合了設備點檢方的工作,為有效把控現(xiàn)場設備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進行,出謀劃策,建言獻行,并提出自己的合理化建議,其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強烈的工作責任心,在獲得自身成長成熟的同時,也得到了領導和同事們的一致好評。
            ××年是××爭創(chuàng)6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現(xiàn)這一目標,公司項目部領導和港區(qū)上下,如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運動?!痢镣疽擦⒆阕陨韻徫?,本著“服務生產(chǎn)、爭創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務的這一目標,在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作,不僅踐行著自己的崗位職責,還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發(fā)展使命。其愛崗敬業(yè)、身顧大局的職業(yè)操守,深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習,受到了各級領導的期許和表揚?,F(xiàn)將該同志今年來的工作表現(xiàn)情況匯報如下:
            ××同志于××年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上,他認真學習、虛心求教,在領導和師傅們的關心和指導下,不僅在很短的時間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境,而且還熟知了各個系統(tǒng)的電氣圖紙,并加以運用。還對多個生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的看法。
            例如針對皮帶機跑偏嚴重,生產(chǎn)崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題,他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優(yōu)化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置,并積極參與到這項工作當中。該方案的實施,不僅在跑偏嚴重時,節(jié)省了現(xiàn)場崗位人員拆除螺栓的時間,一拔即可將跑偏故障消除,減少了跑偏故障對生產(chǎn)效率的影響,而且跑偏裝置位置固定,不會發(fā)生移位。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時,還方便了回裝。
            其次,他還熟知各項點檢日常業(yè)務,做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤,嚴把檢修質(zhì)量關,避免了二次檢修情況的發(fā)生,在節(jié)省了人力和預算的同時,還減少了材料備件的消耗,提高了檢修效率,有力的保障和服務了生產(chǎn)。
            為強化充實三班運保崗位的職能和作用,優(yōu)化人員配置,更好地為生產(chǎn)保駕護航,××年7月,××同志加入到三班保駕崗位。
            進入崗位后,他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時,他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法,帶動了三班的學習氛圍。他還根據(jù)對現(xiàn)場各類故障處理的方式和過程,利用閑暇之余,潛心研究,總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書,以供周圍同事們查閱和學習,極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除,節(jié)省了排除故障時所需的時間,有效的保護的生產(chǎn)安全順利的進行。工人先進個人事跡材料為提高一線生產(chǎn)員工的勞動技能,他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現(xiàn)場設備極易出現(xiàn)的故障潛在源,教會他們?nèi)绾伪孀R和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測試、潤滑系統(tǒng)的維護保養(yǎng)和現(xiàn)場設備積灰的清理等。
            此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋,提出了許多有價值的建議和意見,并得到相關點檢的認可和采納。
            面對今年生產(chǎn)任務重,停機間歇少,設備狀態(tài)不穩(wěn)定,安全形勢又十分嚴峻等問題,他立足崗位,積極穿梭在生產(chǎn)一線,對現(xiàn)場生產(chǎn)設備認真巡檢,做好相關設備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案,及時反饋。例如為了保生產(chǎn)、搶時間、達目標,致使設備運行周期過長,高壓電機及減速機時有異音產(chǎn)生,再加上補油周期過長(6m),對設備無疑是一大傷害,由于他及時發(fā)現(xiàn)這一問題的嚴重性,提出了縮短補油周期(3m)的合理化建議,得到相關領導的重視。
            他還加強了對重點設備的巡查力度,發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發(fā)送。其求真務實的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習,并得到了各級領導的認可和表揚。
            回顧過去的一年,他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年,他將一如既往,倍加努力,立足崗位,力求將工作做善做美,為公司項目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人,一名普通而崇高的××同志。
            先進個人主要事跡字篇十一
            我叫劉,女,生于19xx年,19xx年從事教育教學工作,大專學歷,小學一級教師。19xx年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)師德先進個人、模范、優(yōu)秀教師稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師,德高為范是我的自律信條。
            我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學習和政治活動,積極參加師德師風建設活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。
            作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導,做好學生的學習合作伙伴,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導和幫助,做到春風化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
            教研活動是載體,課改教研是先導。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術(shù)報告等,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務水平。20xx年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,教學技能不斷提高,獲得好評。xx年9月以來,我協(xié)同本校各學科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的責任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習,認真組織教師們參加各項比賽活動,在領導的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭,無論是教學工作還是其他事務,均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導過的、等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的骨干力量。
            俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教導主任,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手, 上情下達,下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。
            作為寄宿制學校的班主任,工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關心愛護他們,做他們的知心人,我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導致孩子對父母很陌生,親情關系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此,我給學生分組,利用校信通、飛信等形式,讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系,進行交流,匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話:做學生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學生也更有了學習的動力,我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
            作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。