下面是出國留學網提供的小學五年級語文下冊期末試卷，歡迎閱讀。
小學五年級語文下冊期末試卷(一)
姓名：__________ 得分：__________
一、我會寫。10分。
xuàn rǎn xiū sè jǔ jué dào zéi è hào
dù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ɡào
二、請在正確的讀音下打上“√”。3分。
興奮(xīnɡ xìnɡ) 調度(tiào diào) 上當(dānɡ dànɡ)
驛差(chā chāi) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiāo) 折本(zhé shé)
三、照樣子，寫詞語。共3分。
準許[允 許 ]( 禁 止) 剛強[ ]( )
堅定[ ]( ) 尊重[ ]( )
四、給加點字選擇正確的解釋，將正確答案的編號填入括號中。共4分。
1、隨心所欲( ) ①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要
2、負荊請罪( ) ①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠
3、神機妙算( ) ①神仙 ②特別高超或出奇，令人驚異 ③精神 ④ 神氣
4、同心協(xié)力( ) ①和諧 ②共同 ③協(xié)助
五、在括號里填上恰當的成語，使句子完整。共5分。
1、站在草原上放眼望去，( )，而并不茫茫;而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是( )。
2、廉頗( )( )，所以認為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上，非常不服氣。
3、林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆( )，而來的這個人系誰，這樣( )。
4、洪水咆哮著狂奔而來，( )，人們亂成一片，( )地往外跑。
5、諸侯看到烽火，以為周幽王( )，都( )。
六、請選擇恰當的關聯(lián)詞，填在括號里。共4分。
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
七、你認為下面兩句廣告詞有什么語病?請改正。共4分。
1、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。
2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。
八、按要求寫句子。共6分。
1、您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
2、大蟲見掀他不著，吼一聲。(改為夸張句)
3、通過學習《把握自己》這篇課文，使我認識到了沉迷網絡的危害。(修改病句)
九、積累展示。共18分。
1、童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無憂無慮、天真爛漫的天性：
A、歸來飽飯黃昏后， 。
B、怪生無雨都張傘， 。
C、 ，中兒正織雞籠。 ，溪頭臥剝蓮蓬。
2、你這學期一定積累了不少名言和詩句吧，現在就要來考一考你!
①關于求索的道理：
②關于立志的道理：
3、本學期，我們在第七組的課文的學習中，我們又認識了許多作家筆下的人，例如
的小嘎子、 的嚴監(jiān)生、 的“鳳辣子”王熙鳳、
的“刷子李”等。
4、本學期，我認識了一些四大名著中的人物，例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等。
十、課外閱讀：本題共13分。
低頭與昂首
①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”
②富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活準則。
③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調的。這在音樂節(jié)上叫做“軟起首”，一開始就把調門定得老高，后面的旋律就無法進行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個恰當的位置上，也是對他人的一種尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢?即使你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。
④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去;一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味?”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味?”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖(bèi) 論呢?
⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應該是富蘭克林;而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
1.用“——”畫出本文的中心句。(2分)
2.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(2分)
逆來順受：________________________________________________________
悖論：____________________________________________________________
3.文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是________________ ________; 第④段中加點詞語“低頭”的含義是________ _________________(2分)
4.短文列舉富蘭克林的事例是為了說明________________________ ____;列舉年輕人應聘的事例是為了說明___________________________________(4分)
5.文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認為正是當初他的肯“低頭”，才讓他日后有機會成為三軍統(tǒng)帥。結合本文，談談你對此是怎樣認識的?(3分)
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小學五年級語文下冊期末試卷(二)
第一部分 基礎知識積累與運用(35分)
一、看拼音寫詞語。(5分)
jǐ liɑnɡ yǔn nuò páo xiào pēi tāi tiān fù
二、請用“___”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。(4分)
1、在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。( )
2、那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。( )
三、把下面的詞語補充完整。(4分)
( )紫嫣紅 杯水車( ) 含情( ) 五彩( )紛
( )山峻嶺 含辛( )苦 廢( )忘食 負( )請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“??”。(3分)
才干(guàn gàn) 調度(tiào diáo) 上當(dāng dàng)
丞相(xiàng xiàn) 挑戰(zhàn)(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)
五、請為下列句子選擇恰當的關聯(lián)詞，填在括號里。(4分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。( )
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
六、把句子補充完整。(4分)
1、_____________________ , 吾將上下而求索。
2、九曲黃河萬里沙， ___________________。
3、天連碧水碧連天，_____________________。
4、如用一句名言來激勵自己，你會用：____________________________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊!(5分)
1、默寫： 題目 _____________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2、填空：這首詩(詞)的作者是_____________ 。你喜歡它的原因是
_________________________________________________________________
八、妙筆生花：(2分)
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
_________________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用(30分)
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(15分)
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說 諸位請想一想 廉將軍和秦王比，誰厲害 他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、請在文中空白地方加上恰當的標點符號，一定要細心考慮喲!(2分)
2、“廉”字用音序查字法應先查_____ ，用部首查字法應先查_____部。(1分)
3、你認為這段話主要寫了什么?表達了怎樣的思想感情?(4分)
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4、請按要求在文中找句子。(2分)
(1)廉頗負荊請罪是因為
_________________________________________________________________
(2)請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。
5、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。
_____________________________________________________(1分)
6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。(1分)
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7、細讀文中畫“﹏﹏”的句子，說說你從這些句子中體會什么?(2分)
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8、在這個故事中你最喜歡哪個人物?為什么?(2分)
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二、 閱讀短文，回答問題。(15分)
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結果卻杳(yǎo )無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1、從文中找出成語填在下面的橫線上。(2分)
(1)聽到這個壞消息，媽媽頓時__________ ，旁邊的人也止不住的流眼淚。
(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此__________ 。
2、領悟內容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因為他 _______________，德諾又是最幸運的，因為
他_____________________
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是 ________ (用兩個字的詞語回答。)(1分)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語(2分)
__________________________________________________________ (4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個 ________________的人。(2分)
(5)請用”﹏﹏”劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。(2
__________________________________________________________
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?(2分)
__________________________________________________________
小學五年級語文下冊期末試卷(三)
一、看拼音寫詞語。 6分
chuán shāo xiāo yān jì diàn wǔ rǔ páo xiào huò huàn
二、讀句子，選擇正確的字詞畫上橫線。 3分
車窗外是(芒芒 茫茫 )的大戈(壁 璧 )，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界(線 限 )并不那么清(淅 晰 )，都是(渾 混 )黃一(休 體 )。
三、加偏旁組字再組詞。2分
危: ( ) ( ) 去: ( ) ( )
四、把下面的成語補充完整，再答題。8分
①程門立( ) ②手( )眼快 ③入( )三分 ④精衛(wèi)填( )
⑤同心( )力 ⑥美( )美奐 ⑦( )公移山 ⑧隨心所( )
1、第 個成語是寓言故事，第 個成語是神話故事。
2、第②個成語所填的字意思是 。
3、第 個成語的意思是：心里想要怎么做就怎么做。
4、第 個成語多用來贊美建設物或藝術品的高大華美。
五、選詞填空。 3分
鎮(zhèn)靜 寂靜 平靜 安靜
1、上課鈴一響，校園里頓時 下來。
2、小船在 的水面上慢慢地移動。
3、無論遇到什么緊急的情況，他都表現得十分 。
六、讀句子，與例句表達方式完全相同的，在括號內打“√”。2分
例句：我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎?
(提示：這是采用問句的形式，但句子中已有明確的答案，不用再作回答。這樣的句式具有強調語氣的作用。)
1、現在已經是第三天了，怎么沒有一點兒動靜?( )
2、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持? ( )
3、這位先生，好像在哪兒見過。在哪兒呢? ( )
七、把下面的詩句補充完整。3分
1、草鋪橫野 ， 三四聲。
2、 萬里沙，浪淘風簸 。
3、醉里 ， 翁媼。
八、按要求寫句子。 8分
1、縮句：媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了。
2、擴句： 柳樹吐出了 新芽。
3、續(xù)句：只有心里裝著人民的人，
4、照樣子，把句子補充完整。
例：靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。
靜寂的校園熱鬧起來: ，響成一片。
九、修改病句。 4分
1、今天的班會上，大家對他提出了正確而尖刻的批評。
2、老師多次反復教育我們要好好學習。
十、根據課文原文或內容填空。8分(1.5+2.5+2+2)
1、孔 曰：“ ”兒應聲答曰：“未聞 。”
2、家家戶戶的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人 ， 。
3、“果實的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在默默獻身的陰影里做 。”這話是 的名言。
4、學了《草船借箭》一文，我們認識了 的周瑜，
的諸葛亮， 的魯肅， 的曹操。
十一、讀課文片段，按要求作答。8分(2+1+5)
一語未了( le liǎo )，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了( le liǎo )，不曾
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———————————————————— 肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。 |
1、給帶點的字選擇正確的讀音，畫上橫線。
2、解釋字義。
①皆: ②系:
3、這個片段寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的情景，畫“～～～ ”線的句子是屬于 描寫，畫“——”線的句子屬于 描寫。
文中的“我”指的是 ，以上的描寫表現了她。
十二、閱讀短文，按要求作答。14分(1+1+1+4+2+2+4)
小冬瓜摸不得
星期一的早晨，我上學路過李大伯的菜園子，偶然看見幾個小冬瓜。我聽大人們說，小冬瓜讓人摸了就會變壞的，是不是真的呢?我看看四周，趁著沒有人，拿起一個小冬瓜摸了幾下便走了。
過了幾天，我想去看看小冬瓜壞了沒有，就偷偷地跑到菜園子邊去看。果然，小冬瓜真的壞了。嗨，我的實驗成功了!我高興得差點歡呼起來。
正在我覺得飄飄然的時候，忽然有人摸我的頭，回頭一看，原來是李大伯!我的心立
刻提到喉嚨眼上，差點沒叫出聲來。李大伯指著壞了的小冬瓜說：“小宇，是不是你干的?”
我( )地說：“不……不是我干的……大……大概是……小剛弄的吧。他……他
很淘氣，還不懂事……”李大伯說：“我一會兒問問去。他是個誠實的孩子，我問他，他會對我說的。”李大伯說完，走進他的小屋去了。
我呆呆地站著，心里很不是滋味。我是一個六年級的學生，卻不如一個沒上學的小孩!我垂著頭，慢慢地走著，好像所有的人都在嘲笑我。我羞得滿臉通紅。我再也忍不住了，猛地轉過身來，朝菜園子的小屋跑去……
1、文中第三自然段中的省略號表示(在括號里打“√”)]：
①內容的省略( ); ②說話斷斷續(xù)續(xù)( ); ③話語被打斷( )。
2、請在文中的括號里填上一個恰當的詞語。
3、“差點沒叫出聲來”意思就是：①叫出聲來( );②差點叫出聲來( )。[選中的打“√”]
4、仔細讀短文，了解作者內心活動的變化過程，選詞填空。
慚愧 高興 好奇 緊張
作者是這樣寫了自己內心活動的變化的：先是( )，接著是( )，再是( )，最后是( )。
5、請用“‖”線把短文分為三段。
6、“我”朝菜園子的小屋跑去，是為了 。
7、短文主要寫了，反映了他 。
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