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        【每日練習(xí)】2016公務(wù)員行測(cè)考試言語理解模擬題及解析(8.18)

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            公務(wù)員考試并不考艱深的專業(yè)知識(shí),而是一些很普通的常識(shí)。所以,做題是關(guān)鍵,多做題,自然就知道題目的考點(diǎn)在哪。當(dāng)然,在做的同時(shí)要限制時(shí)間,模擬得像真的考試。做題不是為別的,就是為了確定你考試時(shí)的得分策略,你每次做完題要給自己打分,仔細(xì)看看哪個(gè)部分是你失分最多的,哪個(gè)部分又是你的得分點(diǎn)。
            下面就和出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試網(wǎng)的小編一起來做題吧!今日為您提供2016公務(wù)員考試《言語理解》模擬題及答案。
            一、去年下半年,由中國邏輯學(xué)會(huì)等單位組織的全國報(bào)刊邏輯語言應(yīng)用病例有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng),對(duì)4種中央級(jí)報(bào)紙和24種省級(jí)報(bào)紙進(jìn)行檢查。經(jīng)專家認(rèn)定,平均每種報(bào)紙有錯(cuò)5.8處。這些錯(cuò)誤有概念不清、判斷失當(dāng)、推理錯(cuò)誤等,如說“國慶節(jié)”是“祖國的生日”,以為“三甲”就是“前三名”,將“沒有根據(jù)的傳言”稱作“空穴來風(fēng)”,以及“近500多人、減少了兩倍、一直以來”之類的可笑說法層出不窮。
            這段文字主要說明(  )。
            A. 作者、編輯等人員的語文修養(yǎng)亟待提高
            B. 必須高度重視語文與邏輯應(yīng)用問題
            C. 報(bào)刊語文與邏輯應(yīng)用中泥沙俱下,魚龍混雜,來不及消化、修理、規(guī)范
            D. 在語文與邏輯應(yīng)用中要消滅由粗心造成的“硬傷”,減少常識(shí)性錯(cuò)誤
            二、英國賣給埃及的游輪,開始并不受歡迎,法國人建的游輪賣得倒是更好些。原來法國游輪“空?qǐng)?rdquo;的地方多,而英國游輪房間卻比法國造得大很多。英國人通過分析得出結(jié)論:在心理上,人們對(duì)外部寬窄的計(jì)較,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)房間內(nèi)寬窄的需要。于是,英國人收縮了游輪上房間的面積,而把其他地方加寬。結(jié)果,英國人的游輪成了暢銷貨。
            對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的是(  )。
            A. 生活中人們磨合、容納、理解、修正的核心是那個(gè)需要不斷設(shè)計(jì)的寬窄尺度
            B. 寬與窄,涉及生活的方方面面,這是一種尺度、一種道理,也是一種奧秘和科學(xué)
            C. 人們都以寬廣、寬闊的天地來比喻前程,希望自己的明天皆是寬廣的、光明的,在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣
            D. 寬窄的適度,才是我們真正需要的
            三、現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)生物技術(shù)等高新技術(shù)成果的專利、商業(yè)秘密的保護(hù),促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造,現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、文學(xué)作品(包括文字及視聽作品等)的版權(quán)保護(hù),促進(jìn)了工業(yè)與文化領(lǐng)域的智力創(chuàng)作。但在保護(hù)今天的各種智力創(chuàng)作與創(chuàng)造之“流”時(shí),人們?cè)谙喈?dāng)長的時(shí)間里卻忽視了對(duì)它們“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。而傳統(tǒng)知識(shí),尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果,正是這個(gè)“源”的重要組成部分。
            這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是(  )。
            A. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度非常重要
            B. 現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度存在缺陷
            C. 保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)非常重要
            D. 現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作
            四、無知不等于沒學(xué)問,無知跟沒有學(xué)問是兩個(gè)概念。北宋皇帝宋徽宗是被金兵俘虜?shù)?,押到東北,坐井觀天,死在那里。你說他沒有學(xué)問,可不對(duì),宋徽宗有學(xué)問,字寫得好,詞寫得好,畫畫也非常好,他是個(gè)大才子。可是宋徽宗是無知的,就談一件小事。宋徽宗是屬狗的,他當(dāng)了皇帝以后就下令全國不準(zhǔn)吃狗肉。中國人從古就吃狗肉,現(xiàn)在不準(zhǔn)吃狗肉,民間怨聲載道。
            這段文字主要告訴我們(  )。
            A. 權(quán)力加無知是世界上最可怕的事情 B. 社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制
            C. 任何領(lǐng)導(dǎo)的功過都具有不對(duì)稱性 D. 領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略
            五、大學(xué)生志愿服務(wù)西部的首批志愿者劉勇,在日記里寫下這樣一句話:“有一種工作,沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂,沒有擁有過就不知道其中的純粹。”
            這段話主要表達(dá)了(  )。
            A. 喜歡是快樂的基礎(chǔ)
            B. 快樂工作法的真諦
            C. 快樂源于自己在工作中的真誠投入
            D. 無論從事什么工作,艱苦、困難、苦惱都是客觀存在的
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