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        木蘭辭讀后感

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            花木蘭替父從軍是一個(gè)家喻戶曉的故事,古往今來(lái)人人對(duì)花木蘭的精神贊不絕口。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您編輯整理木蘭辭讀后感,歡迎閱讀。
            木蘭辭讀后感(一)
            “唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。”
            每當(dāng)吟誦這詩(shī)句時(shí),我就感到了木蘭的勤勞與懂事。當(dāng)她看到征兵文書(shū)時(shí),想到了父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子,自己也沒(méi)有長(zhǎng)兄。每一卷文書(shū)上都有父親的名字,而父親年紀(jì)大了也不能去戰(zhàn)場(chǎng)。木蘭便到市場(chǎng)去買來(lái)了馬鞍和馬匹,從現(xiàn)在起要去替父親應(yīng)征。她經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,十二年后才得勝而歸。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了都出來(lái)迎接她……
            看看木蘭,再想想自己。自己從小就生活在溫馨的生活環(huán)境中,從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母,更沒(méi)有為他們做點(diǎn)家務(wù)。想到木蘭連自己的生命都不顧,為父親去征戰(zhàn),我感動(dòng)不已。
            她不要天子的重金獎(jiǎng)賞,也不要做大官,只要回到家鄉(xiāng)去看望年邁的父母??吹竭@里,我仿佛看到了一位勇敢的木蘭,如何告別父母。馳騁戰(zhàn)場(chǎng)。累立戰(zhàn)功,最終光榮地回到了自己的故鄉(xiāng)。
            木蘭辭讀后感(二)
            “唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。”初次聽(tīng)見(jiàn)我們學(xué)校的大姐姐在學(xué)校活動(dòng)中誦讀這首《木蘭辭》時(shí),就被它朗朗上口的韻律、生動(dòng)的故事情節(jié)所吸引。
            回家后我從爸爸買的古詩(shī)詞書(shū)籍中找到了這首《木蘭辭》,纏著爸爸講給我聽(tīng),原來(lái)《木蘭辭》講述的是一個(gè)叫花木蘭的女孩,因國(guó)家需要驅(qū)趕外患、征戰(zhàn)戍邊,花木蘭年邁的父親也在征兵之列,她弟弟又未成年,于是木蘭毅然女扮男裝,替父從軍。在沙場(chǎng)上,木蘭英勇善戰(zhàn)、足智多謀、屢建奇功,經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)獲得了勝利,使民眾過(guò)上安定的生活?;爻蟛辉冈诔癁楣?,只懇求早日回家與家人團(tuán)聚,恢復(fù)原來(lái)在家時(shí)的本來(lái)面目,過(guò)上了平淡、安寧的田園生活。從此,我就喜愛(ài)上這位能為國(guó)分憂、文武雙全,孝敬父輩、關(guān)愛(ài)手足,熱愛(ài)生活、勤勞善良的女英雄。每當(dāng)我誦讀《木蘭辭》時(shí),眼前就浮現(xiàn)出花木蘭那英姿颯爽、剛毅堅(jiān)強(qiáng)的身影,又聯(lián)想到木蘭“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃”的情景。多次誦讀《木蘭辭》后,我深深感到木蘭在三個(gè)方面值得我去學(xué)習(xí)。第一是她自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、心系民眾、為國(guó)分憂的精神。木蘭從小自強(qiáng)不息,練得一身高強(qiáng)的武藝本領(lǐng),在封建禮教的重男輕女的大環(huán)境下,不畏艱難,毅然女扮男裝,替父從軍。在十多年的征戰(zhàn)中,她為廣大民眾能過(guò)上安定平和的日子,放棄親情,不辭千辛萬(wàn)苦,出生入死、英勇善戰(zhàn),足智多謀,終于凱旋而歸。我覺(jué)得在今后的學(xué)習(xí)中,要刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)真本領(lǐng),鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)不息的精神,長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。第二是她尊敬父輩、關(guān)愛(ài)手足的誠(chéng)摯親情。從文中看到國(guó)家需要戍邊征兵,而木蘭家父年老多病,沒(méi)有長(zhǎng)兄,弟弟又小,木蘭坐在機(jī)杼前一陣陣的嘆息,轉(zhuǎn)而毅然決定替父出征,積極參軍,為父解憂。又從文中“不聞爺娘喚女聲,……”感受到木蘭對(duì)家人的深切思念之情。我覺(jué)得從木蘭的身上,我要做到尊敬老人,關(guān)心弟弟妹妹,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)大家都喜愛(ài)的人。第三是她熱愛(ài)生活、積極生活、勤勞善良、不愛(ài)慕虛榮的生活態(tài)度。從木蘭回家急切地“脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳”到“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃”,看出木蘭是一個(gè)熱愛(ài)生活,也是愛(ài)梳妝打扮的女孩子。從“可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎”,看出木蘭是一個(gè)不愛(ài)慕虛榮、追求名利的人。我覺(jué)得我也應(yīng)做一個(gè)熱愛(ài)生活、真真實(shí)實(shí)、健康快樂(lè)的人。www.liuxue86.com
            我國(guó)有豐富的文學(xué)寶庫(kù),為我們提供了豐富的精神食糧。從參與誦讀經(jīng)典的活動(dòng)中,我體會(huì)到在我們生活的方方面面都離不開(kāi)這些知識(shí)的指引。只有努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、積極生活,才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有用的人。
            木蘭辭讀后感(三)
            “唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。”
            每當(dāng)吟誦這詩(shī)句時(shí),我們就感到了古代女子木蘭的勤勞與懂事。當(dāng)她看到征兵文書(shū)時(shí),想到了父親沒(méi)有長(zhǎng)大成人的兒子,自己也沒(méi)有長(zhǎng)兄。每一卷文書(shū)上都有父親的名字,而父親年紀(jì)大了也不能去戰(zhàn)場(chǎng)。木蘭便到市場(chǎng)去買來(lái)了馬鞍和馬匹,從現(xiàn)在起要去替父親應(yīng)征。從此她與男兵們走向遙遠(yuǎn)的北方,抗擊入侵的敵人。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,十二年后才得勝而歸。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了都出來(lái)迎接她……
            看看木蘭,再想想自己。自己從小就生活在溫馨的生活環(huán)境中,從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母,甚至沒(méi)有為他們做點(diǎn)家務(wù)。想到木蘭連自己的生命都不顧,為父親,為家庭去征戰(zhàn),我感動(dòng)不已。
            她不要天子的重金獎(jiǎng)賞,也不要做大官,只要回到家鄉(xiāng)去看望年邁的父母??吹竭@里,我仿佛看到了一位勇敢的木蘭,一位孝順的木蘭,一位堅(jiān)強(qiáng)的木蘭,一位有著一顆金子般的心的古代的女英雄。
            木蘭辭讀后感(四)
            這篇文章是中學(xué)課本里可以說(shuō)得上是讓人耳熟能詳?shù)囊黄梦恼?。滿懷激情地贊美花木蘭女扮男裝,代父從軍,是個(gè)傳奇人物,與《孔雀東南飛》一起,被譽(yù)為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。漢魏六朝樂(lè)府是中國(guó)文學(xué)史上一支奇葩,具有強(qiáng)大的生命力,直接影響了中國(guó)詩(shī)壇的面貌。它不僅開(kāi)拓出了五言詩(shī)的新領(lǐng)域,而且對(duì)七言詩(shī)、歌行體以至律絕,都起了橋梁的作用。
            盡管N多年過(guò)去了,但是也許還是有人懷疑當(dāng)時(shí)的木蘭替父從軍是否思想上是不是有什么(好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō))問(wèn)題了。但仔細(xì)的想想在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)里,普遍是重男輕女的思想,不像現(xiàn)代社會(huì)講求男女平等,同工同酬什么的。替父從軍的想法是非常讓人可以理解的,而且,還是非常的佩服木蘭本人的勇氣。多年從軍竟然還沒(méi)有知道她本是“女兒之身”。盡管,在現(xiàn)代社會(huì)根本這種情況的發(fā)生,在建設(shè)現(xiàn)代化的國(guó)防的過(guò)程中也同樣離不開(kāi)這樣偉大的女性。像建國(guó)五十周年時(shí)候,大閱兵時(shí)候,英姿颯爽的女兵方陣就是一道令人無(wú)法忘懷的風(fēng)景線。盡管建國(guó)五十周年大閱兵也過(guò)去十多年了,其中更使人記憶深刻的是號(hào)稱“軍中姐妹”的女兵方隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)張薇薇、張莉莉這一對(duì)孿生姐妹。當(dāng)初的軍中姐妹也不知道都變成了什么模樣?
            木蘭辭讀后感(五)
            北朝民歌《木蘭詩(shī)》,講述的是千百年前閨門女子花木蘭的故事。故事對(duì)我來(lái)說(shuō)并不生疏,小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò),后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)??晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候,都深受感動(dòng),今天再次讀它仍感觸頗深。
            木蘭乃一名普通“當(dāng)戶織”的勞動(dòng)?jì)D女。因?yàn)樘熳诱鞅?,父親在被征之列。父親已年老,家中又無(wú)長(zhǎng)男,木蘭于是決定舍棄女兒身,替父從軍。木蘭騎上戰(zhàn)馬,渡過(guò)黃河,越過(guò)燕山,經(jīng)過(guò)了重重困難才到達(dá)軍營(yíng)。在夜晚,“凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲,寒光映照著身上冰冷的鎧甲。”將士們十年征戰(zhàn),歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來(lái)。而英勇善戰(zhàn)的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來(lái)。凱旋歸朝,木蘭放棄功名利祿,愿回家過(guò)耕織的生活。當(dāng)她一身女兒妝出來(lái)和昔日戰(zhàn)友相見(jiàn)時(shí),人們都十分吃驚。
            木蘭辭讀后感(六)
            《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè)府民歌,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神,以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往,
            千百年來(lái),木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿傳奇色彩。故事情節(jié)曲折,富有戲劇性。敘述詳略得當(dāng),如木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn),思念親人,心理描寫(xiě)細(xì)膩傳神;而關(guān)山飛度,百戰(zhàn)建功,卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě),使得木蘭的形象真實(shí)感人,全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新,表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運(yùn)用了對(duì)偶和排比等修辭手法,使得全詩(shī)氣勢(shì)雄渾,又易記易誦。習(xí)誦時(shí),要注意體會(huì)它的民歌特色?!赌咎m詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。
            木蘭是一個(gè)少女,又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國(guó)家需要的時(shí)候,她挺身而出,馳騁沙場(chǎng),立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后,又謝絕高官,返回家園,重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家,把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合到了一起。木蘭的形象,集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩(shī)在敘事上有詳有略,對(duì)木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細(xì),淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情。
            木蘭辭讀后感(七)
            花木蘭是北魏的一個(gè)女孩,那時(shí)北方柔然部落南犯,到中原搶劫。北魏皇帝下令從每戶人家中抽一名男丁充軍,花木蘭家里只有父親一個(gè)男丁,為了不讓年老多病的父親上戰(zhàn)場(chǎng),花木蘭女扮男裝,替父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上,花木蘭隱瞞身份和男兵一起出生入死,她不僅勇敢,而且肯動(dòng)腦筋,是一個(gè)智勇雙全的好士兵,花木蘭屢建奇功。后來(lái),在一次戰(zhàn)斗中受傷,人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)花木蘭是女孩子……
            花木蘭的事跡流傳至今,這一千六百多年前的奇女子到現(xiàn)在都為人們所稱頌。誰(shuí)說(shuō)“女子不如男”?花木的故事告訴了世人:巾幗不讓須眉。
            中國(guó)女性的吃苦耐勞是世界聞名的,但是她們的英雄事跡卻很少為世人所知。古有巾幗英雄穆桂英、梁紅玉、馮婉貞、秋瑾等,今有愛(ài)崗敬業(yè)、清正廉潔、公而忘私的任長(zhǎng)霞、為人生注入真愛(ài)的樸今淑。在國(guó)難當(dāng)頭時(shí),她們巾幗不讓須眉,指揮千軍萬(wàn)馬,馳騁在刀光劍影的疆場(chǎng),勇氣可欽可敬,事跡可歌可泣。正如近代革命志士、巾幗英雄秋瑾詩(shī)中所說(shuō)的“休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!在和平年代,她們用自己的青春和熱血譜寫(xiě)出一曲曲巾幗英雄的贊歌。我常欽佩花木蘭,欽佩她遇到困難時(shí)毫不退縮勇敢面對(duì)的精神。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們也會(huì)遇到許多困難,我們應(yīng)該向花木蘭學(xué)習(xí),克服困難,不氣餒、不放棄。長(zhǎng)大以后也要向花木蘭一樣孝順父母,做一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的人。我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。