巴斯大學(xué)
    巴斯的面試是去上海完成的，兩位女老師，中國人叫Jane，外國人叫Maggie，整個(gè)過程中Jane是主要跟學(xué)生交流的人。Maggie會(huì)偶爾穿插進(jìn)來問幾個(gè)問題。
    通知面試的郵件中說了有三項(xiàng)要完成：中英視譯，普通的聊天交流和一個(gè)formal speech。我第一項(xiàng)是做formal speech，有些緊張，很擔(dān)心抽到時(shí)事方面的題目?？吹筋}目后是the education system in China. 整個(gè)要求是不給任何時(shí)間準(zhǔn)備，拿到題目之后立刻開始。我先介紹了父輩們上大學(xué)的困難，又介紹了當(dāng)今社會(huì)大學(xué)開放招生，越來越多的人有機(jī)會(huì)上大學(xué)，繼而引出兩個(gè)問題，一個(gè)是高考制度讓學(xué)生的壓力非常大，一個(gè)是大學(xué)生太多導(dǎo)致的就業(yè)難問題。由于時(shí)間限定在了兩分鐘，我把自己的想法大致說完后看了看表，時(shí)間剛好合適我便停了下來。Jane問了我一個(gè)問題，主要是說怎么解決一些貧困地區(qū)孩子無法受教育的問題。
    第二部分是中英文視譯，先是中譯英，一篇講建筑的文章，有一些專業(yè)詞匯我不懂如何表達(dá)只能用自己知道的詞語代替，不過只要做第一段就可以。我的翻譯有些磕磕碰碰，但是一直努力鎮(zhèn)定的表現(xiàn)自己的自信。接下來是英譯中，文章是關(guān)于文物拍賣，看到auction這個(gè)詞的時(shí)候我還忘記了它的意思，直到最后一句話才想起來。這兩段視譯均沒有時(shí)間做準(zhǔn)備，拿到稿子就要開始，考得就是平時(shí)的積累和應(yīng)變能力。
    最后就是輕松的聊天，問了幾個(gè)問題，包括：你為什么想學(xué)這個(gè)專業(yè)呀?你覺得學(xué)這個(gè)專業(yè)應(yīng)該有什么特質(zhì)呀?你覺得自己適不適合呀?一一作答，這個(gè)過程相比輕松很多。Jane和Maggie都很隨和，尤其是Maggie，當(dāng)你看到她時(shí)她會(huì)一直對(duì)著我微笑。盡管如此，我還是很緊張。緊張的時(shí)候，可以微笑著深呼吸降低放松情緒。另外，雖然緊張，語調(diào)不能有太多變化，聲音如果發(fā)抖就會(huì)立刻被看出來。