中小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案（一）
    主題：放飛夢想
    主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》
    節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。
    節(jié)目安排：夢想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望
    前期準(zhǔn)備：
    1、 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定)
    2、 制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選“最稱職”、“最細(xì)心”、“最可愛”或“最有活力”的老師。
    3、 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名)，同時(shí)邀請七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。
    4、 在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。
    5、 確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。
    6、 播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。
    7、 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。
    8、 師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長親手制作。
    9、 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。
    具體節(jié)目流程：
    環(huán)節(jié)一(序幕)：夢想起航
    1、 主題曲《最初的夢想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會(huì)序幕。
    2、 歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長短片
    3、 詩朗誦《相信未來》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)
    環(huán)節(jié)二：厚重之感
    1、 書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)
    2、 樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味)
    3、 知識(shí)競答(結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍)
    環(huán)節(jié)三：大氣之歌
    1、少數(shù)民族的舞蹈表演
    2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)
    3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)
    環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味
    1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)
    2、歡快動(dòng)感的舞曲
    環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志
    1、 班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩)
    2、 畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)
    3、 初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。
    環(huán)節(jié)六：放飛希望
    1、 傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。
    2、 傅老師致辭，班主任談希望。
    3、 老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚珗鳊R唱。
    環(huán)節(jié)七：
    音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
    ----------
    中小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案（二）
    第一個(gè)方案：
    1各班照畢業(yè)照
    2.舉行一次義賣各自的小物品,可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心(同學(xué)與同學(xué)間) 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢?難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說難舍的感動(dòng)，還是表白對同學(xué)、老師、母校的深情?都行!我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里!
    一、20xx畢業(yè)臨別贈(zèng)言
    六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。又逢分別的時(shí)刻：
    六1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長!”“但愿人常久，千里共嬋娟!”
    六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”
    六3：我們想對全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天!
    六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩，表達(dá)我們對母校最深的情誼請聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》!
    六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母校“百尺竿頭，更進(jìn)一層”! “走進(jìn)陸小的孩子是快樂的!走出陸小的孩子是自信的!”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀!“齊：千言萬語并作一句話， 陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你!
    第二個(gè)方案：
    音樂《明天會(huì)更好》
    序曲
    親愛們，今天是一個(gè)特別的日子。六年級(jí)的大同學(xué)在我們共同的家園里奮斗了六個(gè)年頭，即將離開我們的母校，有多少美好的回憶在此時(shí)回想起，有多少知心的話兒要留下。
    自己的活動(dòng)我們自己做主，掌聲請出我們的小主持!
    送別典禮
    A、親愛的同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了畢業(yè)的時(shí)刻。
    B、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對陸小母校的懷念，訴不盡對母校的感恩情。
    A、六年里，我們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花，六年里，我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開敬愛的老師栽培。
    B、感恩老師的照顧和關(guān)懷，感恩老師的幫助和提醒。
    親愛的老師們，在今天這個(gè)分別的時(shí)刻，在這個(gè)充滿希望的舞臺(tái)上，美妙的詞句表達(dá)不了對老師的贊美。
    A、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天，讓我們一起走進(jìn)曾經(jīng)的美好時(shí)光。
    B、有一個(gè)人，永遠(yuǎn)溫暖我們的心房，那就是我們可親的班主任老師，事無俱細(xì)，安排得井井有條;
    A、有一個(gè)人，像我們的大哥哥大姐姐，像我們的大朋友，引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)的高山之顛。
    請你猜猜他(她)是誰?
    送別曲又起
    您是一個(gè)和藹可親、樸實(shí)勤懇的　班主任　老師。對待您所摯愛的工作總是盡心盡責(zé)。許多時(shí)間，您都是和我們相處在一起，一起學(xué)習(xí)，一起鉆研。關(guān)心著我們的冷暖，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的成長。教室就是您的T型舞臺(tái)。粉筆是您為我們服務(wù)的最簡單的工具。
    您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開您的默默奉獻(xiàn)。她就是我們六(5)班的班主任張儀芬老師。
    她將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在同學(xué)們的心目中，她是我們的知心朋友，她能及時(shí)安撫我們的心靈。每一次失落時(shí)的促膝談心，每一次病痛時(shí)的悉心關(guān)懷，每一次“顛倒”時(shí)的真誠教誨;讓我們的心底充滿了溫暖。
    在外地讀高中的兒子　常常嗔怪　老師媽媽，“你對學(xué)生的關(guān)心都勝過我了!”她就是這樣盡心盡力對待學(xué)生，哪怕是忽視了自己的孩子。
    海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。敬?！±蠋熆禈啡缫?，永遠(yuǎn)陽光!掌聲有請　黃獻(xiàn)萍　老師!
    他是一位年輕的教師，他是全校唯一的男班主任，他每天對學(xué)生總是笑盈盈的，讓我們沐浴大哥哥的陽光和愛意。雖不是經(jīng)驗(yàn)豐富，對我們卻赤誠關(guān)懷，雖是人高馬大，但卻是心思細(xì)膩。每一個(gè)午后，他和我們一起走進(jìn)經(jīng)典，讓我們品味閱讀的無限歡愉;想起每一次去路上值日，他總是先準(zhǔn)備好班里的乘車表。他的幽默、他的細(xì)心，他的教誨，讓我們受益匪淺。
    猜一猜，他是誰!
    她，臉上總是帶著笑容，她的微笑好象藏著春天似的，使人感覺格外暖。她是一位平平凡凡的老師，卻有著不平凡的奉獻(xiàn)。和藹可親的她，既是一位慈母，又是一位嚴(yán)師。多少次，上門家訪，多少次與家長及時(shí)溝通。哪怕是一個(gè)微小的失誤，也不讓它從眼皮底下溜過;讓每一朵帶刺的花開得艷麗!老師沒有說但我們卻有真切的感受。難忘她對班里落后同學(xué)苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，難忘她對每一位同學(xué)的開導(dǎo)啟迪，她似一盞明燈，點(diǎn)亮我們的心靈。
    她就是我們六二班的班主任　老師——
    六(1)班班主任　老師：她是一位年輕而富有才華的女老師，在她的悉心教導(dǎo)下，我們度過了充實(shí)而又精彩的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活。，年輕的她有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每堂課上她用甜甜的嗓音引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游，在她的課堂上，我們暢所欲言。面對犯錯(cuò)的學(xué)生，她和顏悅色，這樣的效果往往比大發(fā)雷霆要好得多。她用青春譜寫著對教育事業(yè)的熱愛。
    雖然風(fēng)吻過，霜撫過，雨潤過，但是她仍用辛勤的汗水澆灌著希望的種苗。親愛的　費(fèi)　老師，感謝您的教育之恩，愿您桃李滿天下!
    贈(zèng)送小禮物：
    今天，我們要舉行特殊的頒獎(jiǎng)，我們要給辛勤的　班主任　老師送上我們的一份心意!敬愛的老師，小小禮物，不成敬意，這代表了我們對老師您的深情!
    換音樂：學(xué)生代表兩人準(zhǔn)備鮮花、掌聲、禮品
    A、[防曬霜]親愛的費(fèi)老師，送你一盒[防曬霜]，一路走來，常見老師您打著一頂遮陽傘，我們想，擦上防曬霜，心情更涼快!
    B、[毛巾](親愛的老師，送你一塊毛巾，天氣炎熱，擦一擦汗，這里記錄了我們六 班同學(xué)的溫馨和愛意)!
    C、送您一把剔須刀，愿您(每一天神清氣爽，做永遠(yuǎn)的陽光老師，給我們整個(gè)春天)
    D、
    采訪其中一位　班主任　老師：(費(fèi)凱)歡送老師
    親愛的老師，面對鮮花和掌聲，面對即將離開母校的畢業(yè)生，此時(shí)此刻，你有哪些知心話想告訴同學(xué)呢?
    就要離開母校，臨別應(yīng)對詩句：
    考一考你：畢業(yè)了，學(xué)習(xí)水準(zhǔn)如何?
    送別詩對一對：
    A、請君試問東流水，別意與之誰短長!
    B、但愿人常久，千里共嬋娟!
    C、又送王孫去，凄凄滿別情!
    D、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
    你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩句：
    A、學(xué)而不厭，誨人不倦
    B、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
    C、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!
    D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
    主持齊說：
    最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報(bào)得恩師情?把我們所有的深情送給母校、老師!讓我們一起懷著赤誠之心表達(dá)對母校的聲聲祝福和深深的眷念!
    愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天!
    祝我們親愛的母校“百尺竿頭，更進(jìn)一層”!
    齊：千言萬語并作一句話： 陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂家園，我們永遠(yuǎn)愛你!