下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的《花兒也會放風(fēng)箏》教案，歡迎大家閱讀。更多《花兒也會放風(fēng)箏》教案請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)北師版三年級下冊語文教案欄目。
    《花兒也會放風(fēng)箏》教案【一】
    一、導(dǎo)入新課：
    1 五月的季節(jié)春光明媚，風(fēng)和日麗，是一個郊游的好季節(jié)，在這個季節(jié)里大家都準(zhǔn)備怎樣安排?(大面積提問)
    2 指學(xué)生發(fā)表自己的想法。結(jié)合學(xué)生的回答引入課題。
    3 你都放過什么樣式的風(fēng)箏?(大面積回答)]
    4 你聽說過花兒放風(fēng)箏嗎?今天我們就去看一看花兒放風(fēng)箏是怎么一回事。
    二、講授新課：
    (一)初讀課文，了解課文內(nèi)容，認(rèn)識新的生字。
    1、學(xué)生自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，將課文讀通順。對閱讀中有困難的地方標(biāo)示出來。
    2、學(xué)生朗讀課文，老師巡視。
    3、老師出示投影片：瞧草坪尾巴蝴蝶蜻蜓綠盈盈盤旋滑行
    4、同位之間互相幫助檢查生字的發(fā)音。
    5、學(xué)生開火車讀詞語。老師提要求：認(rèn)真聽其他同學(xué)讀，思考哪些詞語的意思自己不懂。
    (二)細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，精讀體會情感。
    1朗讀課文，一邊讀一邊想想每一小節(jié)詩所描寫的景色。
    2指學(xué)生分小結(jié)讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽生字和詞語的發(fā)音。
    3在小組內(nèi)合作朗讀課文，要求讀通順。
    4 說一說讀詩歌的時候自己想象到了哪些景色?(重點(diǎn)指語言表達(dá)能力弱的學(xué)生)
    5 你想到的這些景色詩歌中寫到了嗎?有感情得讀一讀。
    6 詩歌中你喜歡哪些內(nèi)容畫出來，說說為什么?(同位交流，老師巡視)
    7 集體交流自己的感受和想法，互相補(bǔ)充，擴(kuò)展思維。
    8 花兒為什么也會放風(fēng)箏呢?他們還會放飛什么?發(fā)揮小組的力量想一想。
    9 指學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生續(xù)寫一小節(jié)。
    (三)學(xué)習(xí)生字，鞏固基礎(chǔ)知識。
    1 出示生字卡片，交流記憶方法：
    瞧 坪 尾 蝴 蝶 蜻 蜓 盈 盤 旋 滑
    2 同桌間交流liuxue86.com記憶方法，老師了解記憶有難度的生字。
    3 全班重點(diǎn)交流：盈旋瞧滑(老師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行板書標(biāo)示記憶重點(diǎn))
    4 簡單交流記憶其他的生字。
    5 學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)生字的書寫，有重點(diǎn)的練寫：盈旋瞧滑
    三、課堂小結(jié)：
    今天我們學(xué)習(xí)了一首詩歌，大家也來嘗試做個小作家，想一想花兒還會放飛什么?寫一小節(jié)詩歌，下節(jié)課我們一起來交流。
    《花兒也會放風(fēng)箏》教案【二】
    一、導(dǎo)課：
    春天到了，和暖的陽光普照大地，田野里，一片生機(jī)勃勃的景象，在這樣的天氣里同學(xué)們最喜歡的戶外活動是什么?(板書：放風(fēng)箏)聽說過花兒也會放風(fēng)箏嗎?(板書：花兒也會)你們看到這個題目，有什么疑問?
    (學(xué)生會說到：花兒如何會放風(fēng)箏?花兒放的風(fēng)箏是什么?……)
    二、初讀課文，感悟課文：
    請同學(xué)們自由讀課文，看看這些問題能否解決?
    1、學(xué)生自由讀文，同時劃出自己不認(rèn)識的生字詞。
    2、解決不認(rèn)識的生字詞，檢測學(xué)生的識字情況(可以分組朗讀，或者接讀課文)。
    3、指導(dǎo)學(xué)生對讀的同學(xué)做評價。
    老師評價學(xué)生的讀文情況。
    剛剛在看到這個題目時，同liuxue86.com學(xué)們都有個問題：花兒放的風(fēng)箏是什么?
    那現(xiàn)在我們就來找找，請同學(xué)們快快地讀讀課文，看看能否找到答案。
    學(xué)生談到哪里，老師要引導(dǎo)學(xué)生來想像學(xué)習(xí)，全詩共有4個小節(jié)，寫了兩方面的內(nèi)容。
    第一小節(jié)：寫出來了人與自然的和諧統(tǒng)一，表達(dá)了孩子們的愉快心情。學(xué)生邊讀邊想，
    天，是這樣藍(lán)，
    風(fēng)，是那樣輕，
    第二到四小節(jié)：描寫了遠(yuǎn)處的花、蝴蝶、蜻蜓，也描畫了我們一起享受大自然賜予的一切美好，描畫了一幅快樂、祥和的景象。
    彩色的蝴蝶，
    長尾巴的蜻蜓，
    分小組讀課文，讓學(xué)生邊讀邊想像，并討論：花兒也會放風(fēng)箏，花兒放的風(fēng)箏是什么?
    在這里，學(xué)生要明白：花兒會放風(fēng)箏的原因，寫出了花兒和小動物的快樂，抒發(fā)了作者渴望人和大自然中的一切生靈和睦相處和諧統(tǒng)一的美好愿望。
    學(xué)習(xí)了本詩后你想說些什么呢?
    引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)大自然的思想感情。
    三、作業(yè)：畫一幅美麗的圖畫(表現(xiàn)春天的美好)