【二年級(jí)上冊秋游教案】
教學(xué)目標(biāo) ：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過朗讀，進(jìn)一步理解由生字組成的詞語在課文中的意思。
3.了解課文內(nèi)容，感受秋天的美以及給人帶來的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何在美讀課文中讓學(xué)生去感受秋天的美好景象，培養(yǎng)學(xué)生流利正確地說話。
教學(xué)難點(diǎn)：
句式訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
小朋友們，還記得練習(xí)1里關(guān)于秋天的成語嗎?師起頭：金風(fēng)——
恩，多好的秋天，聞一聞，秋天是香的，看一看，秋天是五彩的，在這美好的季節(jié)里，讓我們繼續(xù)去——《秋游》，來，開心地讀課題——(生讀課題)。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，請大家輕輕的打開書，(表揚(yáng)姿勢)讓我們一起美美的讀這一個(gè)自然段。一二起!
二、學(xué)習(xí)第二自然段
1、 真棒，小朋友們?nèi)ソ加味嚅_心呀!讓我們趕緊跟上，請自由朗讀課文第二和第三自然段，要求：咬準(zhǔn)字音，讀通句子。好，開始吧!
2、準(zhǔn)備好，讓我們出發(fā)吧，先抬頭看看，天空是什么顏色的?(出示：藍(lán)藍(lán)的)(全班齊讀。)可平時(shí)我們都說天空是?藍(lán)的，(貼詞)大家比一比，在這里，哪個(gè)詞好，為什么? (生思考作答)(師總結(jié))
3、對了，秋天的天空格外的藍(lán)，秋高氣爽，(加天空兩個(gè)字)誰看到的天空更美?來，就讀這5個(gè)字。(評：你看到的天空真藍(lán)啊)(讀得真棒)(好美的天空)
4、藍(lán)藍(lán)的天空真大啊，書上有一個(gè)詞寫出了天空的大，就是——，(根據(jù)回答板書：一望無邊)什么意思?哦，原來天空是這么廣闊啊，你覺得我們能不能把它讀得更大點(diǎn)?(評：真是一眼望不到邊)把美麗的顏色帶上(齊讀：藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊)。
5、你還知道什么詞語也能形容天空的寬廣?(讀詞語積累：無邊無際等)(指導(dǎo)讀好)
6、這么大，這么美的天空上，住著會(huì)變魔術(shù)的白云，一陣秋風(fēng)吹來，它們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，變了樣子。閉上眼睛，邊聽邊想，你仿佛看到了什么?(師讀第二段)生回答仿佛看到了什么。師：多有趣啊，那他們還能變出什么呢?(生自由回答)
7、秋天的天空多美呀!美在幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，還像(帶上學(xué)生的想象回答)，多神奇!秋天的天空美在顏色是“藍(lán)藍(lán)的”，美在“一望無邊”，多么廣闊啊!讓我們把這美麗的天空記在心里吧!(齊讀)
三、學(xué)習(xí)第三自然段
1、喜歡秋天的天空嗎?那有誰喜歡秋天的農(nóng)田?(板書農(nóng)田)喜歡的小朋友起立，讓你的讀書聲回蕩在秋天的農(nóng)田里!
2、剛才我可聽到好幾種顏色呢，有——，(生齊答)秋天的農(nóng)田是五彩繽紛的，因?yàn)榍锾烨f稼都(板書豐收)了。誰來讀好它呢?他讀得怎么樣?指導(dǎo)學(xué)生互評(豐收的喜悅)你仿佛看到了什么?
(1)、田野里，稻子成熟了。(對呀，田野里稻子金黃金黃的，這就告訴我們稻子是成熟了。)
(2)、田野里，高粱火紅火紅的。(你看到了火紅火紅的高粱，秋天到了，高粱漲紅了臉朝我們笑呢!那高粱也成熟了。)
(3)、田野里，棉花白了。(棉花白白的，如果你看到一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，那你一定會(huì)替農(nóng)民伯伯高興，因?yàn)槊藁ǔ墒炝?，獲得了大豐收。)
3、農(nóng)田里豐收的景象讓人越來越高興，所以讀的時(shí)候可以一次比一次更興奮一點(diǎn)。誰來試試?(指導(dǎo)朗讀)
農(nóng)田里稻子黃了，黃得像怎樣?高粱紅了，紅得怎樣?棉花白了，白得怎樣?
4、出示：農(nóng)田里，稻子黃了，黃得像();高粱紅了，紅得像()，棉花白了，白得像()。(四人小組討論)
5、是啊，秋天的果實(shí)五彩斑斕，就像我們學(xué)的兒歌《秋天到》，讓我們再一次與農(nóng)民伯伯一起感受豐收的喜悅吧!(齊背)
四、學(xué)習(xí)第四自然段
師過渡：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，豐收的農(nóng)田，跟著老師到郊外游玩的同學(xué)們，(板書同學(xué)們)他們玩得怎樣呢?
1、請大家自由讀課文第四自然段。好，開始。
2、再看一看，幾句話?
3、男生起立，讀第一句話。這句話里寫了小朋友玩耍的幾種情況? 師：是的，句子中這三個(gè)“有的”用得真好，把同學(xué)們的活動(dòng)都寫出來了。如果你也在草地上，向藍(lán)天亮開嗓子，你會(huì)喊什么?唱什么?(指名回答、表演)除了這些，平時(shí)我們還喜歡什么活動(dòng)?(出示黑板，有的……有的……有的……句式練習(xí))
4、小朋友們真聰明，秋天給我們帶來了美麗，更給我們帶來了快樂(板書)，我們在大自然中盡情玩耍，盡情歡笑，大家(引讀)：奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪!
5、讓我們也開心的記住它!(出示生字卡片)望、追、喊
拼，記字型，注意什么，書空，組詞，造句。
板書設(shè)計(jì)：
秋游
藍(lán)藍(lán)的天空 一望無邊
農(nóng)田 豐收
同學(xué)們 快樂
教學(xué)目標(biāo) ：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.通過朗讀，進(jìn)一步理解由生字組成的詞語在課文中的意思。
3.了解課文內(nèi)容，感受秋天的美以及給人帶來的歡樂，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何在美讀課文中讓學(xué)生去感受秋天的美好景象，培養(yǎng)學(xué)生流利正確地說話。
教學(xué)難點(diǎn)：
句式訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
小朋友們，還記得練習(xí)1里關(guān)于秋天的成語嗎?師起頭：金風(fēng)——
恩，多好的秋天，聞一聞，秋天是香的，看一看，秋天是五彩的，在這美好的季節(jié)里，讓我們繼續(xù)去——《秋游》，來，開心地讀課題——(生讀課題)。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，請大家輕輕的打開書，(表揚(yáng)姿勢)讓我們一起美美的讀這一個(gè)自然段。一二起!
二、學(xué)習(xí)第二自然段
1、 真棒，小朋友們?nèi)ソ加味嚅_心呀!讓我們趕緊跟上，請自由朗讀課文第二和第三自然段，要求：咬準(zhǔn)字音，讀通句子。好，開始吧!
2、準(zhǔn)備好，讓我們出發(fā)吧，先抬頭看看，天空是什么顏色的?(出示：藍(lán)藍(lán)的)(全班齊讀。)可平時(shí)我們都說天空是?藍(lán)的，(貼詞)大家比一比，在這里，哪個(gè)詞好，為什么? (生思考作答)(師總結(jié))
3、對了，秋天的天空格外的藍(lán)，秋高氣爽，(加天空兩個(gè)字)誰看到的天空更美?來，就讀這5個(gè)字。(評：你看到的天空真藍(lán)啊)(讀得真棒)(好美的天空)
4、藍(lán)藍(lán)的天空真大啊，書上有一個(gè)詞寫出了天空的大，就是——，(根據(jù)回答板書：一望無邊)什么意思?哦，原來天空是這么廣闊啊，你覺得我們能不能把它讀得更大點(diǎn)?(評：真是一眼望不到邊)把美麗的顏色帶上(齊讀：藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊)。
5、你還知道什么詞語也能形容天空的寬廣?(讀詞語積累：無邊無際等)(指導(dǎo)讀好)
6、這么大，這么美的天空上，住著會(huì)變魔術(shù)的白云，一陣秋風(fēng)吹來，它們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，變了樣子。閉上眼睛，邊聽邊想，你仿佛看到了什么?(師讀第二段)生回答仿佛看到了什么。師：多有趣啊，那他們還能變出什么呢?(生自由回答)
7、秋天的天空多美呀!美在幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，還像(帶上學(xué)生的想象回答)，多神奇!秋天的天空美在顏色是“藍(lán)藍(lán)的”，美在“一望無邊”，多么廣闊啊!讓我們把這美麗的天空記在心里吧!(齊讀)
三、學(xué)習(xí)第三自然段
1、喜歡秋天的天空嗎?那有誰喜歡秋天的農(nóng)田?(板書農(nóng)田)喜歡的小朋友起立，讓你的讀書聲回蕩在秋天的農(nóng)田里!
2、剛才我可聽到好幾種顏色呢，有——，(生齊答)秋天的農(nóng)田是五彩繽紛的，因?yàn)榍锾烨f稼都(板書豐收)了。誰來讀好它呢?他讀得怎么樣?指導(dǎo)學(xué)生互評(豐收的喜悅)你仿佛看到了什么?
(1)、田野里，稻子成熟了。(對呀，田野里稻子金黃金黃的，這就告訴我們稻子是成熟了。)
(2)、田野里，高粱火紅火紅的。(你看到了火紅火紅的高粱，秋天到了，高粱漲紅了臉朝我們笑呢!那高粱也成熟了。)
(3)、田野里，棉花白了。(棉花白白的，如果你看到一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，那你一定會(huì)替農(nóng)民伯伯高興，因?yàn)槊藁ǔ墒炝?，獲得了大豐收。)
3、農(nóng)田里豐收的景象讓人越來越高興，所以讀的時(shí)候可以一次比一次更興奮一點(diǎn)。誰來試試?(指導(dǎo)朗讀)
農(nóng)田里稻子黃了，黃得像怎樣?高粱紅了，紅得怎樣?棉花白了，白得怎樣?
4、出示：農(nóng)田里，稻子黃了，黃得像();高粱紅了，紅得像()，棉花白了，白得像()。(四人小組討論)
5、是啊，秋天的果實(shí)五彩斑斕，就像我們學(xué)的兒歌《秋天到》，讓我們再一次與農(nóng)民伯伯一起感受豐收的喜悅吧!(齊背)
四、學(xué)習(xí)第四自然段
師過渡：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，豐收的農(nóng)田，跟著老師到郊外游玩的同學(xué)們，(板書同學(xué)們)他們玩得怎樣呢?
1、請大家自由讀課文第四自然段。好，開始。
2、再看一看，幾句話?
3、男生起立，讀第一句話。這句話里寫了小朋友玩耍的幾種情況? 師：是的，句子中這三個(gè)“有的”用得真好，把同學(xué)們的活動(dòng)都寫出來了。如果你也在草地上，向藍(lán)天亮開嗓子，你會(huì)喊什么?唱什么?(指名回答、表演)除了這些，平時(shí)我們還喜歡什么活動(dòng)?(出示黑板，有的……有的……有的……句式練習(xí))
4、小朋友們真聰明，秋天給我們帶來了美麗，更給我們帶來了快樂(板書)，我們在大自然中盡情玩耍，盡情歡笑，大家(引讀)：奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪!
5、讓我們也開心的記住它!(出示生字卡片)望、追、喊
拼，記字型，注意什么，書空，組詞，造句。
板書設(shè)計(jì)：
秋游
藍(lán)藍(lán)的天空 一望無邊
農(nóng)田 豐收
同學(xué)們 快樂