課文《柳葉兒》主要描寫的是作者在童年時(shí)代上樹(shù)爬高、搶柳葉兒和吃柳葉兒的樂(lè)趣，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的柳葉兒讀后感500字，歡迎閱讀。
    柳葉兒讀后感500字(一)
    今天，聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課《柳葉兒》，課堂上，我與同學(xué)們一起靜靜地聽(tīng)著錄音朗誦，隨著音樂(lè)的起伏，我們都深深地為作者的童年感到難過(guò)，那個(gè)年代吃柳葉兒還那么高興，多么苦澀的時(shí)代，想想自己的童年，也有歡樂(lè)的時(shí)候，也有悲傷的時(shí)候，但自己的悲傷和宋學(xué)孟的童年比起來(lái)，就不值得一提。
    現(xiàn)代社會(huì)日新月異，科技高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，高科技產(chǎn)物讓我們引領(lǐng)時(shí)代潮流，引領(lǐng)時(shí)尚前衛(wèi)，在社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的浪潮中，青少年們開(kāi)始追求個(gè)性，發(fā)展自我，但也有部分青少年生在福中不知福，盲目崇拜，發(fā)展不良嗜好，導(dǎo)致子欲養(yǎng)而親不待的實(shí)例屢屢出現(xiàn)，人們的道德觀和價(jià)值觀嚴(yán)重貶值。
    朋友們，為了讓我們的明天更美好，讓我們銘記昨天的艱辛，珍惜今天的時(shí)光吧!
    柳葉兒讀后感500字(二)
    回想起老師講《柳葉兒》,心中忽而抽搐了一下,我不禁慨嘆,我們的生活是多么的美好.可是我們卻又多么浪費(fèi)手中的食物.回想起無(wú)數(shù)個(gè)面包被扔進(jìn)垃圾桶,我不禁低下了頭。
    想起當(dāng)時(shí)人們,根本無(wú)法維持生活。他們挖野菜、扒樹(shù)皮、摘果子、搶柳葉……人民正陷入水深火熱的生活當(dāng)中.柳葉,本來(lái)就苦,還要泡,再切碎,煮成糊狀（liuxue86.com）,可想而知,那根本難以下咽的食物竟養(yǎng)活了許多條生命.柳葉給與了他們生命,他們懂得珍惜,可現(xiàn)在的人們卻只會(huì)浪費(fèi)。
    現(xiàn)在,有的人豐衣足食,竟毫不猶豫地扔掉一塊蛋糕,隨意倒掉一碗豆?jié){.那碗豆?jié){在當(dāng)時(shí)的人們眼里,簡(jiǎn)直就是人間極品阿!同學(xué)們?cè)诘沟羰澄锏臅r(shí)候,是否想過(guò)中國(guó)現(xiàn)在又有多少人在忍著饑餓的折磨;他可曾想過(guò)那一些食物能救活一條條的生命;他曾想過(guò)那美好的生活來(lái)之不易。
    人們,現(xiàn)在越來(lái)越浪費(fèi).浪費(fèi)的水資源、電資源、食物……數(shù)不勝數(shù).開(kāi)著的水龍頭,水“嘩”、“嘩”地流著,路過(guò)的人竟“視而不見(jiàn)”;開(kāi)著的電燈、電風(fēng)扇白白地浪費(fèi)電,看到的人竟無(wú)動(dòng)于衷;比較難看的食物,竟毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾桶;家電,有點(diǎn)陳舊就全部扔掉,換上跟上潮流的。他們這一行為,造成了極大的浪費(fèi)。
    如今雖說(shuō)祖國(guó)已基本解決溫飽問(wèn)題,但仍有恒多貧困山區(qū),吃不飽、穿不暖,度日如年地生活著。現(xiàn)在全國(guó)仍未達(dá)到小康,節(jié)約——這傳統(tǒng)美德就沒(méi)有了,那豈不是中國(guó)人最大的悲哀。
    “誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”如果我們連節(jié)約都不會(huì),又怎么配做炎黃子孫呢?我們應(yīng)該從小做起,節(jié)約每一件物品,愛(ài)護(hù)每一件物品,把我們的節(jié)約精神發(fā)揚(yáng)下去。
    節(jié)約乃中華民族的傳統(tǒng)美德,希望各位能及時(shí)改掉浪費(fèi)的習(xí)慣,做一名節(jié)約的好公民。
    延伸閱讀：柳葉兒的解釋
    每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽(yáng)光里慢慢舒展的柳葉兒時(shí)，我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏?lái)，放在嘴里嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
    (問(wèn)題)?：為什么作者總是忍不住的要伸手去摘一片，放在嘴里嚼著，慢慢的品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒?
    解答：許多人認(rèn)為，作者將柳葉兒放在嘴里嚼，就只是覺(jué)得認(rèn)為好玩，因?yàn)樽髡咴谶@一段中用了這么一個(gè)詞“忍不住”，其實(shí)不然，作者主要其實(shí)想要表達(dá)柳葉兒對(duì)于當(dāng)時(shí)的人們來(lái)說(shuō)是可想而知的“極品”，苦澀的柳葉，苦澀的汁水，但卻孕育了數(shù)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的生命，下文中有解釋。
    我和三叔一高一矮;一前一后，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團(tuán)淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個(gè)泡沫都沒(méi)有，只有遠(yuǎn)處的小石橋下，偶爾傳來(lái)一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。
    (問(wèn)題)?“踩”，“飄”，“流”，“傳”這幾個(gè)字，在文中起到了什么作用?
    解答：襯托作用，表現(xiàn)出清晨的村莊那種靜。那種美，那種自然，那種早表現(xiàn)出我與三叔為吃在清涼的早晨辛苦尋覓的過(guò)程。
    這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)淡青色的天邊上，兀地跳出半輪鮮紅，那紅光便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立刻的罩過(guò)來(lái)，像要把人化了進(jìn)去。我看癡了，三叔便仰頭問(wèn)我：“你看什么?”我說(shuō)：“一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”
    (問(wèn)題)?：為什么說(shuō)太陽(yáng)像一個(gè)大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的?
    解答：因?yàn)槟菚r(shí)候，作者正在處于童年的階段，無(wú)限遐想是每個(gè)小孩子的必經(jīng)階段，但為什么說(shuō)它是肉做的?因?yàn)楦鶕?jù)當(dāng)時(shí)的生活，大家處于一種饑餓型狀態(tài)再加上小孩子的無(wú)限幻想就被比喻成了肉做的。
    最好吃的當(dāng)然是用它來(lái)包菜包子，里面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個(gè)放開(kāi)了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個(gè)跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會(huì)淌出來(lái)。
    (問(wèn)題)?：為什么說(shuō)做這樣的飯，全家便只允許放我吃呢?，還有為什么我拼了命的狂吃?，把肚子吃的圓鼓鼓的。薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個(gè)跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會(huì)淌出來(lái)。
    解答：我們先解答為什么只允許我一個(gè)人吃?請(qǐng)大家聯(lián)系一下上文，他說(shuō)了，這是我自己摘的，這就說(shuō)明了兒童的對(duì)于自己的“作為”所有的自豪感，與表現(xiàn)欲。同時(shí)也正面描寫了家人對(duì)作者的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
    對(duì)于柳，人們又是吟詩(shī)，又是作畫(huà)，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我卻總?cè)滩蛔∫黄聛?lái)嚼嚼。我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。
    (問(wèn)題)：為什么我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人?
    解答：其實(shí)用的是對(duì)比手法，寫出作者與人們對(duì)柳葉的不同看法，不同的感受，以及不同的情感，在此抒發(fā)了對(duì)柳葉兒的特殊感情。
    中心思想：我想作者通過(guò)本文其實(shí)就是想要告訴我們，以前的生活是多么辛苦，現(xiàn)在的生活是多么的美好，也告誡我們要好好的珍惜糧食。人生百味，各有千秋，其實(shí)對(duì)與現(xiàn)在的我們，苦難也是一筆作為人生中最重要的一筆財(cái)富，一道人生的考題。只有嘗過(guò)這個(gè)苦，通過(guò)這個(gè)難，才有了明天的輝煌。
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