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    2016考研教育學真題及答案
    一、單項選擇題：l-45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
    1.對“誰的知識最有價值”這一問題最為關注的教育學派是( )。
    A.實驗教育學
    B.文化教育學
    C.實用主義教育學
    D.批判教育學
    2.下列說法有悖終身教育理念的是( )。
    A.學習貫穿人的一生
    B.學校教育不再享有教育的壟斷權(quán)
    C.終身教育從正規(guī)學校教育結(jié)束時開始
    D.當?shù)厣鐣诮K身教學體系中起著重要作用
    3.贊科夫主張教學應走在學生發(fā)展前面，所依據(jù)的是( )。
    A.最近發(fā)展區(qū)域理論
    B.隱性知識理論
    C.先行組織者理論
    D.支架式教學理論
    4.有人把教育隱喻為“塑徒”，稱教師是“人類靈魂工程師”，這種觀點在人的發(fā)展影響因素問題上傾向于
    A.遺傳決定論
    B.成熟論
    C.外鑠論
    D.內(nèi)因與外因相交互用論
    5. 20世紀50年代末我國的教育方針強調(diào)( )。
    A.教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
    B.教育必須與社會實踐相結(jié)合
    C.教育必須為人民服務
    D.教育必須為現(xiàn)代化服務
    6.雙規(guī)學制形成于18、19世紀的西歐，其中一軌是“學術性”，另一軌是“職業(yè)性”，
    以下關于這種學制形成方式的描述中，正確的是( )。
    A.兩條軌道發(fā)端于高等教育，是自上而下形成的
    B.均發(fā)端于初等教育，是自下而上形成的
    C.學術型軌道是自上而下形成的，職業(yè)型軌道是自下而上形成的
    D.學術型軌道是自下而上形成的，職業(yè)型軌道是自上而下形成的
    7.教育界嘗試以綜合課程加強學科之間及學科知識與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，典型的綜合課程按照綜合程度從高到低排列其順序為()。
    A.相關課程、廣域課程、核心課程
    B.廣域課程、相關課程、核心課程
    C.核心課程、相關課程、廣域課程
    D.核心課程、廣域課程、相關課程、
    8.布魯納認知主義教學理論提出的教學原則有( )。
    A.動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則、強化原則
    B.高速度原則、高難度原則、理論知識起主導作用原則
    C.直觀性原則、量力性原則、鞏固性原則、徹底性原則
    D.及時反饋原則、小步子原則、自定步調(diào)原則、積極反映原則
    9.學生出現(xiàn)下列哪種情形，教師可以考慮采用懲罰來教育
    A.認知錯誤
    B.明知故犯
    C.作業(yè)錯誤
    D.情緒失控
    10.某教師在作文教學中運用“過程作文教學法“，根據(jù)舒爾曼“教學的知識基礎”理
    論，該教師運用的是( )。
    A.學科教學知識
    B.教育情境知識
    C.課程知識
    D.基于學生的知識
    

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