美國地域龐大，院校眾多，且不同的學校有不同的入學政策?？傮w上來說，美國的大學本科學制四年，開學時間是9月(所有的學校都有)、1月(大部分學校有) 5月(少量的學校有);美國的大學分為公立和私立，但公立和私立不是評估學校質量的主要標準，只是從整體上來講，公立的學校學費會相對便宜一些。從整個申請路徑的梳理來看我們可以分為以下幾個方面。
1)直接申請美國大學本科
中國的高中畢業(yè)生可以直接申請美國的大學本科，參照的不是高考成績，而是學生的高中成績，有些學校是初三至高三的成績(對應美國高中9-12年級)、學生的英語成績(托?；蜓潘?、老師的推薦信和學生的申請文書，綜合排名前80的學校，基本上需要提供SAT或ACT成績，特別牛的學校比如排名前30的學校，需要提供SAT2的成績。由于考前的準備和考試時間的安排，如果目標是綜合排名前50的學生，基本上需要申請2016年9月的本科入學了;如果目標是排名50位以后的學校，學生在高考結束后馬上進行語言的培訓和考前安排，還是可以趕上2016年1月的本科開學。需要注意的是，就算是美國的學校申請截止春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早規(guī)劃非常重要。
2)低語言雙錄取申請美國大學本科
從留學成功的角度來看，我們是非常建議學生在出國前能夠參加標準化的英語考試，一個重要的原因是幫助學生合理定位，減少在美的語言學習時間，第二個原因也是增加錄取的成功率。有較多的家長對低語言雙錄取了解度不夠，有些單從字面上來分析，片面的排斥這一類型的錄取方式，但從我多年的從業(yè)經(jīng)驗來看，低語言雙錄取可以比較好的幫助英語程度不是非常好的學生循序漸進的進入美國大學本科學習。雙錄取總體來講可以分為兩種，一種是大學開設英語中心，學生申請時，學術條件達到了學校的要求，但英語還有差距，學校會根據(jù)學生的入學時的英語能力測試安排學生在大學的語言中心學習一段時間的英語，英語學習合格后進入本科學習或是要求學生在學習大一課程的同時學習英語，這種情況發(fā)放的是大學的通知書和大學簽發(fā)的I-20表，學生完成語言課程后無需再參加雅思或托福的考試，開學時間和大學的本科開學時間一致;另一種情況，是在全美最大的語言學習中心ESL學習中心學習，該語言中學和全美幾百所學校有合作協(xié)議，學生在ELS語言中心完成學習后，達到相應的等級或是重新參加雅思或托?？荚?，升入相對應的大學本科，這種情況下發(fā)放的是ESL 學校的I-20表和大學的有條件通知書，ESL在全美各地都有語言中學，開學非常靈活，每月都有開學。
3)入讀橋梁課程，完成橋梁課程后帶學分進入大學
這類橋梁課程在宣傳中常被稱做預科課程，然而嚴格意義上來講，這并不是預科課程而是大學轉學分課程，目前美國開設橋梁課程的學校數(shù)量有增加，比較推薦的有下幾所：加州大學歐文校區(qū)，東北大學(這兩年大學都是排名前50的學校)，佛蒙特大學，佩斯大學，新罕布什爾大學，俄勒岡州立大學，克羅拉多州立大學，南佛羅里達大學，喬治梅森大學等。第一年的課程基本上相當于大一課程加英語強化課程，節(jié)省了學生單獨語言的時間，學生在完成橋梁課程后需要滿足一定的成績要求后升入大二或是帶學分進入大學本科，相比較直接進入大學本科而言，橋梁課程的入學語言要求相對直接錄取本科低，采用小班化教學，可以比較好的幫助學生融入到美式的大學本科學習氛圍中來。
4）社區(qū)學院
社區(qū)學院在美國被廣泛接受，但目前中國家長的接受度略低，反而是一些在美國有親戚或是孩子在美國學習過一段時間后的接受度高，糾其原因是中國家長大都把社區(qū)學院當成大專了。社區(qū)學院是什么?簡單來講，社區(qū)學院是大學前兩年基礎課程，學生讀完社區(qū)學院后可以去工作，也可以去升大學本科，但社區(qū)學院的學生群體的確比較多樣性，不似四年制大學那樣比較傳統(tǒng)，基本上就是年紀相當?shù)母咧挟厴I(yè)生。目前中國學生去的社區(qū)學院基本上都以加州為多，主要是因為加州有非常有優(yōu)勢的社區(qū)學院與加州體系大學的保錄取協(xié)議，吸引了一批有潛力，但目前暫時高中成績和標準化分數(shù)達不到加州體系大學的高中畢業(yè)生，一些非常優(yōu)秀的社區(qū)學院比如圣馬里奧學院、圣莫妮卡學院等錄取的雅思要求5.5分;另外，社區(qū)學院還有一個非常好的優(yōu)勢是價格低，與現(xiàn)在加州體系3萬多美金的大學學費相比，不到1萬美金的學費著實親民了。
5）不走尋常路--國內(nèi)讀完大一大二轉學去美國
每年我們也有接觸到一些學生，高考結束后，開開心心的升學了國內(nèi)大學，讀了一年或是兩年后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大學非是自己所愿。還是想要去美國，那么這條路到底能不能走通呢?
答案當然是：完全沒有問題。
美國的大學是學分制，接受所有其他學校的大學生的轉學，無論是美國本土或是海外的。學生轉學需要提供的材料與新生不同的是，需要增加大學成績單和課程描述，完成一定學分的學習可以豁免SAT成績，但有些學校是必須要提供，這些基本上都是非常top的學校了。轉學的學生可能會產(chǎn)生一些學分損失，但有時候也會讓人驚喜，曾經(jīng)就有一名上海大學大二的學生轉學至密西根安娜保，直接轉掉了60個學分(大一大二所有學分)，一點沒有損失。區(qū)別在于你在國內(nèi)所學的課程以及國外學校對課程認可的要求。
1)直接申請美國大學本科
中國的高中畢業(yè)生可以直接申請美國的大學本科，參照的不是高考成績，而是學生的高中成績，有些學校是初三至高三的成績(對應美國高中9-12年級)、學生的英語成績(托?；蜓潘?、老師的推薦信和學生的申請文書，綜合排名前80的學校，基本上需要提供SAT或ACT成績，特別牛的學校比如排名前30的學校，需要提供SAT2的成績。由于考前的準備和考試時間的安排，如果目標是綜合排名前50的學生，基本上需要申請2016年9月的本科入學了;如果目標是排名50位以后的學校，學生在高考結束后馬上進行語言的培訓和考前安排，還是可以趕上2016年1月的本科開學。需要注意的是，就算是美國的學校申請截止春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早規(guī)劃非常重要。
2)低語言雙錄取申請美國大學本科
從留學成功的角度來看，我們是非常建議學生在出國前能夠參加標準化的英語考試，一個重要的原因是幫助學生合理定位，減少在美的語言學習時間，第二個原因也是增加錄取的成功率。有較多的家長對低語言雙錄取了解度不夠，有些單從字面上來分析，片面的排斥這一類型的錄取方式，但從我多年的從業(yè)經(jīng)驗來看，低語言雙錄取可以比較好的幫助英語程度不是非常好的學生循序漸進的進入美國大學本科學習。雙錄取總體來講可以分為兩種，一種是大學開設英語中心，學生申請時，學術條件達到了學校的要求，但英語還有差距，學校會根據(jù)學生的入學時的英語能力測試安排學生在大學的語言中心學習一段時間的英語，英語學習合格后進入本科學習或是要求學生在學習大一課程的同時學習英語，這種情況發(fā)放的是大學的通知書和大學簽發(fā)的I-20表，學生完成語言課程后無需再參加雅思或托福的考試，開學時間和大學的本科開學時間一致;另一種情況，是在全美最大的語言學習中心ESL學習中心學習，該語言中學和全美幾百所學校有合作協(xié)議，學生在ELS語言中心完成學習后，達到相應的等級或是重新參加雅思或托?？荚?，升入相對應的大學本科，這種情況下發(fā)放的是ESL 學校的I-20表和大學的有條件通知書，ESL在全美各地都有語言中學，開學非常靈活，每月都有開學。
3)入讀橋梁課程，完成橋梁課程后帶學分進入大學
這類橋梁課程在宣傳中常被稱做預科課程，然而嚴格意義上來講，這并不是預科課程而是大學轉學分課程，目前美國開設橋梁課程的學校數(shù)量有增加，比較推薦的有下幾所：加州大學歐文校區(qū)，東北大學(這兩年大學都是排名前50的學校)，佛蒙特大學，佩斯大學，新罕布什爾大學，俄勒岡州立大學，克羅拉多州立大學，南佛羅里達大學，喬治梅森大學等。第一年的課程基本上相當于大一課程加英語強化課程，節(jié)省了學生單獨語言的時間，學生在完成橋梁課程后需要滿足一定的成績要求后升入大二或是帶學分進入大學本科，相比較直接進入大學本科而言，橋梁課程的入學語言要求相對直接錄取本科低，采用小班化教學，可以比較好的幫助學生融入到美式的大學本科學習氛圍中來。
4）社區(qū)學院
社區(qū)學院在美國被廣泛接受，但目前中國家長的接受度略低，反而是一些在美國有親戚或是孩子在美國學習過一段時間后的接受度高，糾其原因是中國家長大都把社區(qū)學院當成大專了。社區(qū)學院是什么?簡單來講，社區(qū)學院是大學前兩年基礎課程，學生讀完社區(qū)學院后可以去工作，也可以去升大學本科，但社區(qū)學院的學生群體的確比較多樣性，不似四年制大學那樣比較傳統(tǒng)，基本上就是年紀相當?shù)母咧挟厴I(yè)生。目前中國學生去的社區(qū)學院基本上都以加州為多，主要是因為加州有非常有優(yōu)勢的社區(qū)學院與加州體系大學的保錄取協(xié)議，吸引了一批有潛力，但目前暫時高中成績和標準化分數(shù)達不到加州體系大學的高中畢業(yè)生，一些非常優(yōu)秀的社區(qū)學院比如圣馬里奧學院、圣莫妮卡學院等錄取的雅思要求5.5分;另外，社區(qū)學院還有一個非常好的優(yōu)勢是價格低，與現(xiàn)在加州體系3萬多美金的大學學費相比，不到1萬美金的學費著實親民了。
5）不走尋常路--國內(nèi)讀完大一大二轉學去美國
每年我們也有接觸到一些學生，高考結束后，開開心心的升學了國內(nèi)大學，讀了一年或是兩年后發(fā)現(xiàn)國內(nèi)大學非是自己所愿。還是想要去美國，那么這條路到底能不能走通呢?
答案當然是：完全沒有問題。
美國的大學是學分制，接受所有其他學校的大學生的轉學，無論是美國本土或是海外的。學生轉學需要提供的材料與新生不同的是，需要增加大學成績單和課程描述，完成一定學分的學習可以豁免SAT成績，但有些學校是必須要提供，這些基本上都是非常top的學校了。轉學的學生可能會產(chǎn)生一些學分損失，但有時候也會讓人驚喜，曾經(jīng)就有一名上海大學大二的學生轉學至密西根安娜保，直接轉掉了60個學分(大一大二所有學分)，一點沒有損失。區(qū)別在于你在國內(nèi)所學的課程以及國外學校對課程認可的要求。