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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)各選答案中,選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其號(hào)碼寫在題干的相應(yīng)位置,本大題共15小題。每小題1分,共15分)
1.教育的特質(zhì)是( )。
A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.生存活動(dòng)
C.傳遞活動(dòng)
D.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2.我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.楊賢江
C.徐特立
D.蔡元培
3.教育生物起源論的代表人物是( )。
C.利托爾諾
4.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
5.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是( )。
A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
6.“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素對人發(fā)展的影響。
D.社會(huì)活動(dòng)
7.英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”,認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種( )。
A.外鑠論的觀點(diǎn)
B.內(nèi)發(fā)論的觀
C.多因素論的觀點(diǎn)
D.反映論的觀點(diǎn)
8.“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有( )。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個(gè)別性
9.教師的根本任務(wù)是( ),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教書育人
C.班主任工作
10.國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是( )。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程計(jì)劃
C.教科書
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