多練習教師資格證教育心理學試題，對你的教師資格考試復習有幫助，能讓你更加熟悉題型。出國留學網教師資格考試網為您整理“幼兒教師資格證考試教育心理學模擬試題及答案(四)”，歡迎您練習下載！
    一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內。錯選、多選或未選均無分。
    1．學前兒童心理學是()的一個組成部分或分支，而且是內容最充實的分支。
    A．發(fā)展心理學
    B．普通心理學
    C．學前教育學
    D．兒童解剖生理學
    2．5～6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動，說明幼兒注意的()。
    A．穩(wěn)定性較好
    B．分配能力較強
    C．范圍較大
    D．選擇性較強
    3．()是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。
    A．手的無意撫摸
    B．手的抓握反射
    C．手腳并用爬行
    D．眼手協(xié)調動作的出現(xiàn)
    4．兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉變期一般存在于()。．
    A．2～3歲
    B．4～5歲
    C．5～7歲
    D．7～8歲
    5．在幼兒期，進行想象的必要條件是()。
    A．語言
    B．成人的語言描述
    C．實際行動
    D．外界情境
    6．兒童記憶容量的增加，主要在于()。
    A．記憶范圍的擴大
    B．記憶廣度的擴大
    C．工作記憶的出現(xiàn)
    D．把識記材料聯(lián)系和組織起來的能力有所發(fā)展
    7．幼兒出現(xiàn)想象的萌芽的年齡是()。
    A．6個月～1歲
    B．1歲～l歲半
    C．1歲半～2歲
    D．2歲～2歲半
    8．兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，這是()。
    A．直觀的概括
    B．語詞的概括
    C．動作的概括
    D．知覺的概括
    9．直觀行動思維活動的典型方式是()。
    A．認知地圖
    B．探試搜索
    C．嘗試錯誤
    D．頓悟收集
    10．一般地，1～3歲是兒童言語的()。
    A．準備階段
    B．前言語階段
    C．發(fā)生階段
    D．基本掌握口語階段
    11．教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是()。
    A．利用卡片等教學工具
    B．反復細心的說明和解釋
    C．與練習相結合
    D．結合日常生活活動
    12．對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為()。
    A．發(fā)展為對話言語
    B．發(fā)展為真正的外部言語
    C．任其自然發(fā)展收集
    D．發(fā)展為真正的內部言語
    13．兒童動作發(fā)展中，通過運動探索和體會運動能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個階段屬于()。
    A．反射動作階段
    B．最初運動階段
    C．基礎運動階段
    D．專門化動作階段
    14．某兒童活潑好動、反應迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質基本屬于()。
    A．膽汁質
    B．多血質
    C．黏液質
    D．抑郁質
    15．幼兒攻擊性行為的最大特點是()。
    A．破壞性
    B．情緒性
    C．目的性
    D．情境性
    

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