通過2016年教師資格考試只是事業(yè)開始的第一步，接下來的路你需要更加努力，下面我們來看看由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的“教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(9)”，希望考生們都能順利通過教師資格考試!
2012年湖南省教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》沖刺試題及答案(9)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題。每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
1．教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，從60年代到70年代末為 ( )
A．初創(chuàng)時(shí)期
B．發(fā)展時(shí)期
C．成熟時(shí)期
D．完善時(shí)期
2．對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于 ( )
A．沖動(dòng)型
B．沉思型
C．場(chǎng)獨(dú)立型
D．場(chǎng)依存型
3．頓悟說的奠基人是 ( )
A．考夫卡
B．特默
C．苛勒
D．托爾曼
4．課堂上，教師一般在處理學(xué)生講小話沒認(rèn)真聽課的行為時(shí)，采用( )妥當(dāng)。
A．懲罰
B．表?yè)P(yáng)別人忽視他
C．饜足
D．消退
5．某學(xué)生將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實(shí)際是將其歸之予( )
A．努力
B．運(yùn)氣
C．難度
D．能力
6．一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對(duì)另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是 ( )
A．正遷移
B．橫向遷移
C．特殊遷移
D．非特殊遷移
7．艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是 ( )
A．先快后慢
B．先慢后快
C．先后一致
D．不快不慢
8．在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用 ( )
A．圖示
B．坐標(biāo)
C．遺忘曲線
D．練習(xí)曲線
9．學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為 ( )
A．語義聯(lián)想
B．視覺想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法
10．創(chuàng)造性思維的核心是 ( )
A．形象思維
B．發(fā)散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
11．柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是 ( )
A．尋求認(rèn)可取向階段
B．遵守法規(guī)取向階段
C．社會(huì)契約取向階段
D．普遍倫理取向階段
12．從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點(diǎn)。這句話反映了心理健康的 ( )
A．動(dòng)態(tài)性
B．靜止性
C．相對(duì)性
D．絕對(duì)性
13．掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的 ( )
A．學(xué)習(xí)積極性
B．學(xué)習(xí)自覺性
C．要花多少時(shí)間
D．智力水平
14．約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為 ( )
A．群體氣氛
B．群體壓力
C．群體凝聚力
D．群體規(guī)范
15．教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的 ( )
A．相關(guān)學(xué)科知識(shí)
B．教育學(xué)知識(shí)
C．心理學(xué)知識(shí)
D．專業(yè)知識(shí)2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過輔導(dǎo)培訓(xùn)，眾位頂級(jí)名師聯(lián)手打造超豪華輔導(dǎo)陣容，全程視頻授課專家24小時(shí)答疑，輔導(dǎo)通過率達(dá)80.71%。點(diǎn)擊查看詳情(可先注冊(cè)后免費(fèi)試聽)咨詢QQ：1258072101 咨詢電話：029-86699682
二、填空題(本大題共有20個(gè)小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16．課桌椅、多媒體、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等屬于教學(xué)環(huán)境中的__________。
17．從認(rèn)知心理學(xué)角度將知識(shí)分為__________和程序性知識(shí)。
18．在認(rèn)知風(fēng)格中，與“場(chǎng)獨(dú)立”相對(duì)的認(rèn)知風(fēng)格叫__________。
19．動(dòng)機(jī)最佳水平應(yīng)是__________程度的激活或喚起，此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)具有最佳效果。
20．班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的__________學(xué)習(xí)，他的大量實(shí)驗(yàn)表明榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。
21．當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常見或典型功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能，這稱為__________ 。
22．英文單詞“Tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”，這種方法叫做__________，是記憶術(shù)的一種。
23．過度學(xué)習(xí)達(dá)到__________ 時(shí)，記憶效果最好。
24．短時(shí)記憶的容量約為__________個(gè)組塊。
25．能夠突出直觀對(duì)象特點(diǎn)的感知規(guī)律包括強(qiáng)度律、差異律、活動(dòng)律和__________。
26．影響自我效能感最主要的因素是個(gè)體自身行為的__________。
27．教師應(yīng)多用正強(qiáng)化塑造學(xué)生良性行為，用__________消除消極行為，慎用懲罰。
28．在問題解決過程中，提出假設(shè)常用的方式有算法式和__________。
29．個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品能力或特性稱之為__________。
30．規(guī)則學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)方式：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和__________。
31．維果茨基提出了__________ ，指兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。
32．美國(guó)心理學(xué)家斯金納把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和 __________行為。
33．掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)是__________學(xué)習(xí)。
34．匹配題目包括兩列詞句，一列是問題選項(xiàng)，一列是__________ 。
35．教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有__________和教師在職實(shí)踐訓(xùn)練與進(jìn)修提高。三、簡(jiǎn)答題(本大題共有6道小題，每題5分，共30分)。
36．如何幫助青少年建構(gòu)健康人格。
37．簡(jiǎn)述奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)理論。
38．影響遷移的因素有哪些?
39．簡(jiǎn)述出現(xiàn)高原現(xiàn)象的原因。
40．簡(jiǎn)述尤尼斯的道德實(shí)踐活動(dòng)理論。
41．簡(jiǎn)述專家型教師與新教師的差異。四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
42．論述學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則和方法。
43．結(jié)合實(shí)例分析提高問題解決能力的教學(xué)。
| 教師資格證題庫(kù) | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |