在教師資格證尚未開始的時(shí)候，考生們要多看一看教師資格證面試技巧和試題哦，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試頻道為您整理“2016年教師招聘考試面試輔導(dǎo):面試備考日程”，希望小伙伴們都能順利通過教師資格面試！
    根據(jù)江西公告，我們知道6月27日筆試成績(jī)公布，一個(gè)月之內(nèi)組織面試。但以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大概筆試成績(jī)公布半個(gè)月左右就會(huì)進(jìn)行面試，也就是說從6月12日筆試結(jié)束到面試，一共也就一個(gè)月左右的準(zhǔn)備時(shí)間。所以廣大考生應(yīng)該做到心中有數(shù)，好好利用這一個(gè)月的時(shí)間，科學(xué)統(tǒng)籌，合理安排，爭(zhēng)取能在有限的時(shí)間里得到最大的提升。
    華圖教育老師建議廣大考生分四個(gè)階段備考：
    第一階段：休息調(diào)整（6月13——6月15日）
    筆試終于順利結(jié)束了，廣大考生可以稍微調(diào)整一下緊張的神經(jīng)，踏實(shí)的休息幾天。以便接下來以更加飽滿的精神狀態(tài)，集中精力投入到更加嚴(yán)峻的面試備考當(dāng)中。
    第二階段：了解面試（6月16——6月17日）
    教師招聘面試考查一個(gè)應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)與能力，無論是外在的形象還是內(nèi)在的能力都不可小視。那么，考生想在面試中取得高分，應(yīng)該加強(qiáng)兩方面的訓(xùn)練，一方面是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，包括儀表風(fēng)度、語言表達(dá)、應(yīng)變能力；另一方面是教師應(yīng)具備的教育教學(xué)能力。
    第三階段：收集資料（6月18日——6月26日）
    首先，考生可以先熟悉應(yīng)聘學(xué)段的教材；其次，收集一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；第三，搜集一些網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀教學(xué)視頻。
    第四階段：模擬演練（6月27——7月下旬）
    模擬演練是最重要的階段，也是短時(shí)間內(nèi)迅速提高各方面能力的最重要方式?？忌鷳?yīng)該主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)演練：
    一、儀表風(fēng)度
    這主要來自于對(duì)應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。在教師公開招聘考試的面試中，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。考生可以對(duì)著鏡子每天堅(jiān)持進(jìn)行目光、手勢(shì)、站姿、走姿等方面的練習(xí)。
    二、語言表達(dá)能力
    考查的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點(diǎn)對(duì)教師尤為重要，作為教師說話要言簡(jiǎn)意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語?？忌诙虝r(shí)間改掉這些不足，需要掌握一些能快速提升語言表達(dá)能力的訓(xùn)練方法，最好能營(yíng)造模擬考試氛圍，進(jìn)行實(shí)際演練。即可以組織幾個(gè)共同備考的考生輪流充當(dāng)評(píng)委，互相點(diǎn)評(píng)，進(jìn)而達(dá)到共同提高的目的。
    三、應(yīng)變能力
    這一點(diǎn)主要看應(yīng)試者對(duì)考官所提問題的理解是否準(zhǔn)確，回答是否迅速、準(zhǔn)確;對(duì)于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng);對(duì)于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。比如說，“課堂中有同學(xué)互傳紙條，你作為教師，應(yīng)該如何處理？”或者“如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？”。這種能力在短時(shí)間內(nèi)提高難度較大，考生可以向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜艺?qǐng)教，學(xué)習(xí)一些答題思路和處理技巧。
    四、教育教學(xué)能力
    教育教學(xué)能力是作為一名教師最根本的能力，也是最重要的能力?？疾榭忌帉懡虒W(xué)方案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，組織教學(xué)實(shí)施，掌握教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用教學(xué)方法等能力。一定要做到教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理；教學(xué)組織管理嚴(yán)密、規(guī)范、有序、周全。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、適度；教學(xué)方法靈活、多樣；善于啟發(fā)引導(dǎo)、突出重點(diǎn)、講清難點(diǎn)；講課時(shí)口齒清楚、聲音宏亮、流利精練、風(fēng)趣生動(dòng)、板書整齊。對(duì)于沒有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，一個(gè)月更為短暫，但是這些只是“紙上談兵”，最重要的還是自己創(chuàng)造環(huán)境，親身實(shí)踐。例如，考生自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)一課時(shí)的教案，然后找同學(xué)或朋友充當(dāng)學(xué)生，自己以教師的角色把內(nèi)容講授出來?？傊?，需要多多練習(xí)，掌握一些課堂常用的教學(xué)技巧，如講解、提問、板書等技能技巧。
    最后，華圖教師希望考生能夠給予面試足夠的重視，合理安排備考時(shí)間，科學(xué)訓(xùn)練，取得好成績(jī)，順利實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
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