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    小班9月工作計劃怎么寫
    一、保教工作
    1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。
    3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。
    4、教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動。
    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
    6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。liuxue86.com
    二、教研工作
    (一)制訂學期班級工作計劃。
    (二)研究制定課題方案。
    (三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。
    (四)本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。
    (五)參加年段集體備課活動。
    (六)教學內(nèi)容：
    健康領域：
    1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
    2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。
    3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
    社會領域：
    1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
    3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
    4、享受與同伴分享的樂趣。
    語言領域：
    1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
    3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
    科學領域：
    1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
    2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
    藝術領域：
    1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應。
    2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
    三、家長工作
    1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
    3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
    4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
    小班9月份工作計劃
    上月情況分析
    新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
    月重點工作
    1.熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，嘗試著做自己喜歡做的事。
    2.在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
    3.開展主題活動：《開心寶寶》。
    4.結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)，ji發(fā)幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。
    5.能夠在老師的指導下進入盥洗室，學習解小便、洗手，學習獨立進餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點，安靜地就寢。
    教育目標
    1.知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習慣和適應集體生活，會高高興興上幼兒園。
    2.喜歡幼兒園，喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。
    3.能聽懂并學說普通話。
    4.喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單理解其表達的意思。
    5.樂意參與集體游戲活動，感受集體活動的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。
    6.學習相應的行為規(guī)則，逐漸適應集體生活，增進與老師、同伴的情感。
    月工作準備與建議
    區(qū)域活動：
    開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)
    娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。
    生活區(qū)：
    1、喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    2、扣紐扣：準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
    美工區(qū)：
    1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
    2、撕報紙：隨意撕、粘。
    3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。
    語言區(qū)：
    1、一頁一頁翻書看，看護圖書，不撕書不卷書。 和同伴友好地看書，不爭不搶。
    2、提供各種與主題相關的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機兩部，供幼兒自由交談。
    3.墻飾主題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。
    4.在墻面上設置“我與好朋友手拉手”展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。
    家長工作：
    1.召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應性方法。
    2.了解幼兒家庭情況及生活習慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼兒園的愉快生活，ji發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。
    3.及時向家長反映孩子在園情況，特別是適應幼兒園生活方面的情況建議家長根據(jù)幼兒適應情況，逐步延長幼兒在園時間。
    

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