2016年心理咨詢師考試你準(zhǔn)備報(bào)考嗎？如果要報(bào)考，現(xiàn)在就要開始復(fù)習(xí)心理咨詢師二級(jí)哦，本文“心理咨詢師(二級(jí))考試之測試題(一)”由出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試網(wǎng)整理而出，希望考生們都能順利通過心理咨詢師考試！
一．判斷題
1．DSM—IV的5軸診斷系統(tǒng)主要以前2軸做出決斷后3軸僅是補(bǔ)充信息。（×）
2．當(dāng)自由度逐漸增大時(shí)，t分布逐漸接近正態(tài)分布。（√）
3．國外的測驗(yàn)可以直接引進(jìn)使用。（×）
4．目前的智力測驗(yàn)中都包含對(duì)創(chuàng)造能力的測量。（×）
5．投射測驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是精神分析理論。（√）
6．標(biāo)準(zhǔn)差可以用于等級(jí)量表。（×）
7．人格測驗(yàn)的信效度一般都比智力測驗(yàn)的高。（×）
8．SCL-90是一種態(tài)度量表。（×）
9．幾何平均數(shù)僅僅用于幾何學(xué)計(jì)算中。（×）
10．測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)就是該被試的真實(shí)水平或特征。（×）
11．斯坦福-比納智力量表是一種適應(yīng)性的測驗(yàn)。（√）
12．自陳量表是讓被試提供關(guān)于自己人格特征的報(bào)告。（√）
13．MMPI是一種投射測驗(yàn)。（×）
14．統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門研究數(shù)據(jù)匯總方法的科學(xué)。（×）
15．標(biāo)準(zhǔn)差可以用于等級(jí)量表。（×）
二．單選題
1．代表一組數(shù)據(jù)典型水平的量稱為（A）。
A集中量
B差異量
C地位量
D向量
2．以下哪個(gè)量表不是智力測驗(yàn)量表（D）。
A麥卡錫兒童量表
B韋克斯勒兒童量表
C斯坦福—比納量表
D卡特兒16PF
3．最早提出智商概念的是（D）。
A韋克斯勒
B斯騰
C比納
D推孟
4．以下哪個(gè)量表不是測試量表（D）。
A麥卡錫兒童量表
B韋克斯勒兒童量表
C斯坦?！燃{量表
D卡特爾16PF
5．雙高峰原則的評(píng)價(jià)方式是在（B）測驗(yàn)中提出來的。
A16PF
BMMPT
CEPQ
DSCL—90
6．卡特爾采取（A）方法研究人格特制測量。
A因素分析
B投射
C觀察
D實(shí)驗(yàn)
7．一個(gè)容量為25的樣本，S²=100，則其平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤為（B）。
A1
B2C3
D4
8．根據(jù)測驗(yàn)?zāi)康模蓪⑿睦頊y驗(yàn)劃分為預(yù)測性、配置性、診斷性、描述性、選拔性、研究性和（C）等形式。
A文字性
B非文字性
C計(jì)劃性
D認(rèn)知性
9．何謂“正常的”性行為。（A）
A取決于所在的社會(huì)文化
B各文化間顯著相似
C取決于占主導(dǎo)的宗教力量
D取決于統(tǒng)治階級(jí)與法律約束
10．16PF的量表分是（B）
A標(biāo)準(zhǔn)九
B標(biāo)準(zhǔn)十
CT分?jǐn)?shù)
DZ分?jǐn)?shù)
11．各觀察值與其算術(shù)平均數(shù)之差的總和（B）。
A大于零
B等于零
C小于零
D不一定
12．第一個(gè)編制心理測量量表的人是（B）。
A高爾頓
B比納
C斯騰
D馮特
13．提出智力PASS模型理論的心理學(xué)家是（C）
A斯騰伯格
B加德納
C戴斯
D維爾隆
14．主題統(tǒng)覺測驗(yàn)是一種（D）的投射測驗(yàn)。
A聯(lián)想法
B情景法
C完成法
D構(gòu)造法
15．編制《自我指導(dǎo)問卷》的心理學(xué)家是（D）。
A斯特朗
B庫德
C吉爾福特
D霍蘭德
16．以下哪種測驗(yàn)主要用來測量兒童心理健康的？（C）
ASCL-90
BSAS
CCBCL
DSDS
17．一個(gè)容量為25的樣本，S²=100，則其平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤為（B）。
A1
B2
C3
D4