哈佛大學(xué)教育研究生院近日發(fā)布了一份報(bào)告，即徹底改變大學(xué)對(duì)即將入學(xué)的大學(xué)生的評(píng)估方式。
這份報(bào)告即《扭轉(zhuǎn)浪潮——通過(guò)大學(xué)招生激發(fā)對(duì)他人和公共利益的關(guān)注》。
報(bào)告稱(chēng)，大學(xué)應(yīng)革新招生程序以達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：降低學(xué)生的壓力;讓不同種族、家庭收入的學(xué)生享有均等的機(jī)會(huì);提高學(xué)生對(duì)于公共利益的關(guān)注。
這一倡議得到很多美國(guó)高校的支持。目前該報(bào)告已得到美國(guó)85所一流大學(xué)的簽字認(rèn)可。
部分支持的大學(xué)截圖
耶魯大學(xué)已經(jīng)承諾在申請(qǐng)材料中增設(shè)一個(gè)問(wèn)題，讓申請(qǐng)學(xué)生闡述其對(duì)家庭、社區(qū)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)，或是做過(guò)哪些利于公共利益的事情。
密歇根大學(xué)的副校長(zhǎng)支持這項(xiàng)倡議，他表示，“過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就帶來(lái)的壓力，對(duì)年輕人身心健康不益?，F(xiàn)在的年輕人壓力越來(lái)越大，焦慮情緒越來(lái)越多，生活已經(jīng)失去平衡。”
一所大學(xué)的招生要求往往是眾多學(xué)子和家長(zhǎng)的“航標(biāo)”，而當(dāng)世界最頂尖的大學(xué)認(rèn)為必須要就招生程序做出一些較大調(diào)整時(shí)，大家都在凝神等待：這釋放著怎樣的信號(hào)?在多大程度上會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響?
我們來(lái)看一下報(bào)告的具體內(nèi)容。
這份報(bào)告希望大學(xué)入學(xué)考試不再那么偏向來(lái)自富裕家庭的學(xué)生，讓我們來(lái)看看報(bào)告中提到的一些具體建議：
質(zhì)量重于數(shù)量
不需要列一長(zhǎng)串的課外活動(dòng)，也不必要報(bào)過(guò)多的AP(大學(xué)預(yù)修課)課程;長(zhǎng)期投入于一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)甚至都比“吹噓”一堆你做過(guò)的短期項(xiàng)目要好。
別再想那些國(guó)外志愿服務(wù)項(xiàng)目了
報(bào)告稱(chēng)，招生不應(yīng)當(dāng)太看重“高知名度的或國(guó)外的服務(wù)項(xiàng)目”。它們實(shí)際上對(duì)申請(qǐng)人沒(méi)有太大意義。
解決一個(gè)社區(qū)問(wèn)題
小組一起清理一個(gè)當(dāng)?shù)氐墓珗@，或者解決校園霸凌問(wèn)題。
和不同的人進(jìn)行小組志愿活動(dòng)
通過(guò)和那些與你不同的同學(xué)合作，加深你對(duì)于人與人之間差異性的理解。
為你的家庭出一份力
幫忙照顧一個(gè)比你小的同輩孩子或是找一份工作補(bǔ)貼家用。
根據(jù)哈佛在周三發(fā)布的這份報(bào)告來(lái)看，學(xué)校的招生部門(mén)焦點(diǎn)在于分?jǐn)?shù)和大學(xué)預(yù)修課程或國(guó)際文憑，還有課外活動(dòng)的參與度。但是，社會(huì)參與度則不一樣，無(wú)論它是為他人服務(wù)還是關(guān)心家人，都應(yīng)該在申請(qǐng)程序中得到強(qiáng)調(diào)。
讓學(xué)生在申請(qǐng)書(shū)上加上自己對(duì)家庭的貢獻(xiàn)——無(wú)論這些貢獻(xiàn)是照看弟弟妹妹或者承擔(dān)主要的家務(wù)，這些都可以幫助到貧困生，因?yàn)樗麄兛赡軟](méi)有能力參與名牌大學(xué)招生看中的那些昂貴的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者國(guó)際旅行當(dāng)中。
這份報(bào)告還提到，社區(qū)服務(wù)應(yīng)該是“有意義的”“持續(xù)的”，而不是學(xué)生為了考大學(xué)而參與的一項(xiàng)活動(dòng)。
然而，哈佛大學(xué)在這份報(bào)告中也承認(rèn)，招生部門(mén)可能不會(huì)完全采納這些建議，只是希望“年輕人能夠在他們的一己之利和自己對(duì)他人乃至對(duì)更大世界的貢獻(xiàn)之間，創(chuàng)造一種更健康的平衡”。
麻省理工的招生負(fù)責(zé)人Stuart Schmill也表示，“現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生確實(shí)為了SAT花費(fèi)過(guò)多精力了”，“我們不想要那些做所有事只是為了進(jìn)入一所好大學(xué)的學(xué)生。”
記住，“哈佛不是唯一的好大學(xué)”，應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一所大學(xué)是否適合你，而不是一味追求大家眼中的精英大學(xué)。
這份報(bào)告即《扭轉(zhuǎn)浪潮——通過(guò)大學(xué)招生激發(fā)對(duì)他人和公共利益的關(guān)注》。
報(bào)告稱(chēng)，大學(xué)應(yīng)革新招生程序以達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：降低學(xué)生的壓力;讓不同種族、家庭收入的學(xué)生享有均等的機(jī)會(huì);提高學(xué)生對(duì)于公共利益的關(guān)注。
這一倡議得到很多美國(guó)高校的支持。目前該報(bào)告已得到美國(guó)85所一流大學(xué)的簽字認(rèn)可。
部分支持的大學(xué)截圖
耶魯大學(xué)已經(jīng)承諾在申請(qǐng)材料中增設(shè)一個(gè)問(wèn)題，讓申請(qǐng)學(xué)生闡述其對(duì)家庭、社區(qū)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)，或是做過(guò)哪些利于公共利益的事情。
密歇根大學(xué)的副校長(zhǎng)支持這項(xiàng)倡議，他表示，“過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就帶來(lái)的壓力，對(duì)年輕人身心健康不益?，F(xiàn)在的年輕人壓力越來(lái)越大，焦慮情緒越來(lái)越多，生活已經(jīng)失去平衡。”
一所大學(xué)的招生要求往往是眾多學(xué)子和家長(zhǎng)的“航標(biāo)”，而當(dāng)世界最頂尖的大學(xué)認(rèn)為必須要就招生程序做出一些較大調(diào)整時(shí)，大家都在凝神等待：這釋放著怎樣的信號(hào)?在多大程度上會(huì)給學(xué)生帶來(lái)影響?
我們來(lái)看一下報(bào)告的具體內(nèi)容。
這份報(bào)告希望大學(xué)入學(xué)考試不再那么偏向來(lái)自富裕家庭的學(xué)生，讓我們來(lái)看看報(bào)告中提到的一些具體建議：
質(zhì)量重于數(shù)量
不需要列一長(zhǎng)串的課外活動(dòng)，也不必要報(bào)過(guò)多的AP(大學(xué)預(yù)修課)課程;長(zhǎng)期投入于一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)甚至都比“吹噓”一堆你做過(guò)的短期項(xiàng)目要好。
別再想那些國(guó)外志愿服務(wù)項(xiàng)目了
報(bào)告稱(chēng)，招生不應(yīng)當(dāng)太看重“高知名度的或國(guó)外的服務(wù)項(xiàng)目”。它們實(shí)際上對(duì)申請(qǐng)人沒(méi)有太大意義。
解決一個(gè)社區(qū)問(wèn)題
小組一起清理一個(gè)當(dāng)?shù)氐墓珗@，或者解決校園霸凌問(wèn)題。
和不同的人進(jìn)行小組志愿活動(dòng)
通過(guò)和那些與你不同的同學(xué)合作，加深你對(duì)于人與人之間差異性的理解。
為你的家庭出一份力
幫忙照顧一個(gè)比你小的同輩孩子或是找一份工作補(bǔ)貼家用。
根據(jù)哈佛在周三發(fā)布的這份報(bào)告來(lái)看，學(xué)校的招生部門(mén)焦點(diǎn)在于分?jǐn)?shù)和大學(xué)預(yù)修課程或國(guó)際文憑，還有課外活動(dòng)的參與度。但是，社會(huì)參與度則不一樣，無(wú)論它是為他人服務(wù)還是關(guān)心家人，都應(yīng)該在申請(qǐng)程序中得到強(qiáng)調(diào)。
讓學(xué)生在申請(qǐng)書(shū)上加上自己對(duì)家庭的貢獻(xiàn)——無(wú)論這些貢獻(xiàn)是照看弟弟妹妹或者承擔(dān)主要的家務(wù)，這些都可以幫助到貧困生，因?yàn)樗麄兛赡軟](méi)有能力參與名牌大學(xué)招生看中的那些昂貴的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者國(guó)際旅行當(dāng)中。
這份報(bào)告還提到，社區(qū)服務(wù)應(yīng)該是“有意義的”“持續(xù)的”，而不是學(xué)生為了考大學(xué)而參與的一項(xiàng)活動(dòng)。
然而，哈佛大學(xué)在這份報(bào)告中也承認(rèn)，招生部門(mén)可能不會(huì)完全采納這些建議，只是希望“年輕人能夠在他們的一己之利和自己對(duì)他人乃至對(duì)更大世界的貢獻(xiàn)之間，創(chuàng)造一種更健康的平衡”。
麻省理工的招生負(fù)責(zé)人Stuart Schmill也表示，“現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生確實(shí)為了SAT花費(fèi)過(guò)多精力了”，“我們不想要那些做所有事只是為了進(jìn)入一所好大學(xué)的學(xué)生。”
記住，“哈佛不是唯一的好大學(xué)”，應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一所大學(xué)是否適合你，而不是一味追求大家眼中的精英大學(xué)。