無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
    包餃子三年級(jí)作文字篇一
    下午，我感覺(jué)肚子餓了，于是我跑進(jìn)廚房，看到老爸正在包餃子。我也想試一試，就對(duì)老爸說(shuō)：“老爸我也想包餃子行嗎？”
    老爸爽快的答應(yīng)了?！爱?dāng)然可以了，我來(lái)教你?！?BR>    老爸讓我將餃子皮放在左手上，然后放上餃子餡，用一只手將餃子皮中間捏一下，再捏兩邊。用兩只大拇指和食指往中間一推，一個(gè)圓而飽滿(mǎn)的餃子就做成了。我捏了一個(gè)叫老爸看，老爸笑著說(shuō)我捏出來(lái)的餃子像豬耳朵，當(dāng)時(shí)我羞得恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)老媽走了進(jìn)來(lái)，“來(lái)，我教你”。
    老媽手把手地教我怎樣將餃子捏的飽而豐滿(mǎn)。我捏出了一個(gè)，讓老爸評(píng)判。
    “嗯，這個(gè)還不錯(cuò)，就是注意捏的時(shí)候用勁不要太大，要不然就把餃子捏‘死’了”。我被老爸逗的肚子疼，再看一看我捏的餃子，哎呀，還真是那樣的。
    這時(shí)老媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，讓我把劉希雅捏的餃子煮了”！
    我像只沒(méi)頭蒼蠅一樣在鍋邊轉(zhuǎn)圈圈，懷著急切的心情想嘗一嘗自己的手藝。餃子終于出鍋了，我急不可待地夾起來(lái)一嘗，“嗯，味道蠻不錯(cuò)嘛！”
    雖然我不喜歡吃餃子，但還是多吃了幾個(gè)，我覺(jué)得心里很滿(mǎn)足。