在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
    寫人作文我的老師篇一
    李老師戴著一副眼鏡，披著一頭瀑布般的長發(fā)，長著一張既溫柔又會傳播知識的小嘴巴，笑起來露出潔白的牙齒，像一朵充滿陽光的向日葵。她的穿著非常優(yōu)雅知性，秋天會戴著一頂黑色的貝雷帽，冬天便會換成各種顏色的毛線帽了,輕輕走過時，散發(fā)出淡淡的的香味。
    同學們都喜歡李老師的課，她的聲音清脆動聽，上起課來總是那么生動有趣。
    有一次，我們學到了大自然的聲音這篇課文，李老師聲情并茂地為我們朗讀課文，帶領(lǐng)我們感受大自然的聲音是多么的美妙。朗讀后，又播放各種風和水的聲音，讓我們仔細聆聽，展開想象這是什么聲音。我們聽著、想著，仿佛已經(jīng)隨著聲音沉浸在大自然里，就連班上幾個調(diào)皮的同學都靜下心來，認真地感受著。
    李老師不僅教學經(jīng)驗豐富，還很體貼呢。
    冬天來了，天氣越來越冷。細心的李老師但凡見到有些同學戴著手套，懶洋洋地縮成一團，都會說上幾句：“同學們，來，咱們?nèi)∠率痔?，跳跳跳、搓搓手、揉揉耳朵，活動活動?！焙孟裾娴臎]那么冷了。
    我喜歡李老師，因為她真心地愛著我們。
    寫人作文我的老師篇二
    今天，我很郁悶。你知道嗎？因為我的英語老師peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。
    peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍得像大海一樣的眼睛，很吸引人。他上課的時候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
    下課了，我飛快地拿起早已準備好的紙和筆沖到peter面前，請他留下電話號碼，peter有些為難地問：
    留中國的電話號碼，還是在英國的？
    當然是英國的啦！我不假思索地說。
    ok！peter立刻爽快地說。
    其他同學見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、email地址
    peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠留在我的心中！如果到英國，我一定去找你！我們還會再見面的！