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        2016年教師資格證小學(xué)語文:黃山奇石

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            想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么一份優(yōu)秀的教師說課稿更加必不可少?!?016年教師資格證小學(xué)語文:黃山奇石”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出,希望對(duì)您有所幫助!
            教學(xué)要求:
            1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。
            2、通過看圖、學(xué)文,運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。
            3、結(jié)合觀察圖畫,在讀中理解語言文字,培養(yǎng)觀察和想象能力。
            4、朗讀課文,并選兩段背誦。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            重點(diǎn):在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特,有趣。
            難點(diǎn):如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。
            教學(xué)方法:
            以讀為主,讀中悟情。
            教學(xué)時(shí)間:  3課時(shí)
            教學(xué)過程:
            第一課時(shí)
            一、激情導(dǎo)入:
            同學(xué)們,大家去過黃山嗎?黃山之美,堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉,廬山之飛瀑,衡山之煙云,峨眉之清涼,因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今天,老師就帶著大家來欣賞一下黃山的四絕之一,板書:黃山奇石。請齊讀一遍課題。
            二、觀察圖畫,初讀課文,標(biāo)出生字和自然段。
            三、小組討論,學(xué)習(xí)生字。
            方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯(cuò)的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯(cuò)的字找出來,一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。
            四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
            請一組同學(xué)匯報(bào),匯報(bào)后,重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。
            區(qū):共4畫,筆順是:區(qū)。
            滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”。
            著:要和“著”區(qū)別字形。
            狀:要和“壯”區(qū)分形、義。
            五、理解詞義。
            1.觀察圖畫、查字典理解詞義。
            2.哪些詞義不懂提出來,同學(xué)一齊解決。
            重點(diǎn)理解:
            聞名:有名?!奥劽型狻?,就是在中國和外國都很有名。
            尤其:表示更進(jìn)一步。
            秀麗:清秀美麗。
            神奇:非常奇妙。
            陡峭:山勢坡度很大,好像直上直下似的。
            翻滾:多指水、云等上下滾動(dòng)。
            六、指導(dǎo)書寫。
            翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫在豎中線以左,“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。
            滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“”在橫中線以上。
            ?。荷舷陆Y(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。
            其:上橫短,下橫長。里面第二橫在橫中線上,避免“其”寫得下墜。
            七、接讀課文,生評(píng)價(jià)。
            八、師范讀課文,生邊聽邊想象畫面。
            九、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解“秀麗神奇、聞名中外、尤其”等詞語意思。配樂讀出情。
            十、作業(yè)。
            1.熟讀課文。
            2.寫生字詞。
            3.搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。
            第二課時(shí)
            一、導(dǎo)課:
            同學(xué)們,上節(jié)課我們讀了課文,記住了生字的字音,了解了黃山上有哪些奇石,并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課,請大家齊讀課題。
            二、新授:
            1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得黃山石怎么樣?生答。
            老師用“奇特、有趣”兩個(gè)詞來概括大家的發(fā)言,好不好?(板書:奇特、有趣)
            2、那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢?請同學(xué)們結(jié)合課文插圖,讀讀課文,看看你最喜歡哪塊奇石,邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來。當(dāng)然,在讀的過程中,如果有不理解的詞語,就把它標(biāo)出來,待會(huì)兒一起解決,好嗎?
            3、生畫。然后問:你有哪些詞不理解?請?zhí)岢鰜恚?BR>    4、下面誰愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽聽?介紹的方式有很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣,就講;如果你愿意讀,就有感情地讀一讀;如果你能通過動(dòng)作把石頭奇特的樣子表演出來,你就表演給大家看;如果你能在短時(shí)間內(nèi)畫圖表示出它的奇特,你就畫。下面自己抓緊想一想,小組可以討論討論。
            5、下面誰先來介紹?(順序依學(xué)生回答的為準(zhǔn)。)
            (1)仙桃石:生說自己的理解。誰愿意來讀讀?(一生讀)老師把其中一個(gè)句子改寫成這樣,你看看哪句好?為什么?(這說明作者用詞非常準(zhǔn)確。)好,誰還想來讀讀?別看就一句話,想讀好也不太容易。誰再試試?(生讀)還是讓我們大家一起來讀讀這句話吧!
            (2)猴子觀海:生用自己的方式表達(dá)他們的理解。下面,誰能再來有感情地讀一讀,讀出你的喜愛之情?(一生讀)誰認(rèn)為自己能比他讀得還好,讀得更有趣?試一試(一生讀)老師幫你一把,給你配上音樂來讀,一定會(huì)更棒,誰想來試試?(一生讀)齊讀。試背一遍。
            (3)仙人指路:生說。多么奇特、有趣呀!誰能讀好?試一試!找個(gè)同學(xué)比一比。配樂讀。試背一遍。
            (4)金雞叫天都:生說。課文沒有插圖,誰能想象出他的樣子?它好象在對(duì)天都峰說什么呢?誰能把它的奇特有趣讀出來?找生讀。配樂讀。齊讀一遍。
            6、課文是不是就寫了這幾塊奇石?在哪一自然段還寫了?找生讀最后一段.
            7、又寫了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“獅子搶球”“仙女彈琴”它們是什么樣的?
            8、你們的想象力可真豐富,黃山上的石頭可真奇特有趣呀!并且還有許多石頭等著咱們?nèi)ソo它起名字呢!現(xiàn)在,你心里在想什么?
            9、請你們帶著對(duì)黃山的喜愛之情再來有感情地讀一遍課文。
            10、下面用你喜歡的方式選兩段你認(rèn)為最好的課文背誦一下。
            11、檢查背誦。
            12、同學(xué)們,黃山石奇特、有趣,黃山更美!其實(shí),祖國大地上還有許多這么著名的風(fēng)景區(qū),課后同學(xué)們可以讀讀有關(guān)的課外書。
            第三課時(shí)
            一、教學(xué)目標(biāo)
            (一)朗讀課文,并選兩段背誦。
            (二)完成課后練習(xí)。
            二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
            指導(dǎo)背誦。
            三、教學(xué)過程
            一、讀本課生詞并聽寫。
            巖石  怪石     巨石      仙人      仙桃
            聞名  著名     名字      風(fēng)景區(qū)
            二、指導(dǎo)背誦。
            1.你喜歡哪段讀哪段,要讀出語氣來。
            2.指名有語氣地讀全文。
            3.把你喜歡的選兩段試背下來。
            4.接龍背,齊背。
            三、鞏固練習(xí)。
            1.比一比,組成詞語。
            2.寫出黃山奇石的名字。
            ________ ________ ________
            ________ ________ ________
            3.填空,再讀句子,注意讀出句中的停頓。
            (1)聞名中外的(  ?。┰谖覈不帐∧喜?。那里景色秀麗神奇,(  ?。┦悄切┕质?,有趣極了。
            (2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子(  ?。┑囟自谏筋^,望著(  ?。┑脑坪?。
            (3)那些叫不出名字的(  ?。┑膸r石,正等你去給它們起名字呢!
            板書:
            猴子觀?! ∫粍?dòng)不動(dòng) 望 翻滾
            仙人指路  伸著手臂 巨石
            黃山奇石 仙桃石   像大桃子
            金雞叫天都 金光閃閃
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