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    小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：瓢蟲找家
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
    2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、畫有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干。
    2、樹葉3片。
    3、小蟲若干。
    4、兒歌《小瓢蟲》
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒颉靶∑跋x”。
    小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)
    爬來(lái)爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)
    緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)
    一口把它吃干凈(停下做吃狀)
    二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
    1、通過(guò)數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。
    (1)出示1只瓢蟲。提問(wèn)：瓢蟲寶寶長(zhǎng)什么樣?(圓圓的身體)
    背上有什么?(斑點(diǎn))有幾個(gè)斑點(diǎn)?(2個(gè))師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2。
    (2)再同時(shí)出示2只瓢蟲。(身上的斑點(diǎn)分別為1個(gè)和3個(gè))讓
    幼兒說(shuō)說(shuō)它們身上分別有幾個(gè)斑點(diǎn)，集體手口一致的數(shù)1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)手口一致的數(shù)3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲。
    2、觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對(duì)大小、顏色的認(rèn)識(shí)。
    師：“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點(diǎn))
    三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。
    1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”
    (1)通過(guò)照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)
    師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請(qǐng)小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請(qǐng)你選一個(gè)瓢蟲寶寶來(lái)照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?伸出手指數(shù)一數(shù)?！?BR>    (2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。
    師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲
    寶寶去抓害蟲吧。”(聽著音樂(lè)邊念兒歌邊做動(dòng)作抓害蟲)
    2、送瓢蟲寶寶回家
    (1)讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。
    師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請(qǐng)你們送它們?nèi)淙~上休息。(送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，3個(gè)……)
    (2)集體驗(yàn)證。
    四、結(jié)束
    活動(dòng)
    幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動(dòng)室。
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