下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人體的呼吸》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
    人教版七年級(jí)下冊(cè)生物《人體的呼吸》教案
    教學(xué)目標(biāo)
    (一)知識(shí)目標(biāo)：
    1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
    2、能通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道對(duì)空氣的處理作用。
    3、說出氣體交換的原理。
    4、通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。
    (二)能力目標(biāo)：
    1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的能力。
    2.能動(dòng)手操作本節(jié)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。
    (三)情感目標(biāo)：
    1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的，自覺維護(hù)環(huán)境中的新鮮清潔。
    2.讓學(xué)生關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    教學(xué)重難點(diǎn)
    教學(xué)重點(diǎn)：
    1.通過資料分析總結(jié)呼吸道作用。
    2.如何防止呼吸道疾
    3.肺與外界的氣體交換。
    4.肺泡與血液的氣體交換。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    1.通過資料分析總結(jié)呼吸道的作用。
    2.通過模擬實(shí)驗(yàn)，找出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系。
    教學(xué)過程
    一、導(dǎo)入新
    創(chuàng)設(shè)問題情景、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
    為什么新生兒總是啼哭著來到人間?liuxue86.com
    呼吸道對(duì)空氣的處理
    我們是通過哪些器官進(jìn)行呼吸的?
    對(duì)學(xué)生回答不表態(tài)，繼續(xù)設(shè)疑：是不是這樣呢?
    進(jìn)一步設(shè)疑：請(qǐng)同學(xué)們想一想，呼吸道僅僅是氣體進(jìn)出的通道嗎?
    對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)。給與鼓勵(lì)。
    吃飯是為什么不能大說大笑?
    或問你知道會(huì)厭軟骨嗎?它的作用是什么?
    學(xué)生總結(jié)
    本節(jié)課學(xué)到了什么。
    教師總結(jié)
    同學(xué)們的閱讀能力、思維能力、觀察
    二、過程
    教師活動(dòng)
    肺與外界的氣體交換
    讓學(xué)生用手按住胸部兩側(cè)，深深吸氣，在呼氣，感覺胸廓變化?肋骨是怎樣運(yùn)動(dòng)的?
    用什么方法來驗(yàn)證呢?
    演示模型：膈肌的收縮、舒張使胸腔上、下徑發(fā)生變化。
    肺泡與血液的氣體交換
    引導(dǎo)學(xué)生：走到飯店附近為什么就能聞到飯菜的香味呢?
    教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并展示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生說出氧氣、二氧化碳的擴(kuò)散過程。
    學(xué)生總結(jié)
    這節(jié)課我學(xué)到了什么：
    教師總結(jié)
    對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
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