為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    交通安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
    1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
    2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、故事《快樂(lè)地家》，爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音)，感恩的心(歌曲)課件。
    2、愛(ài)心卡。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。
    (一)欣賞故事《快樂(lè)的家》。
    提問(wèn)：
    1、小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?
    2、樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎?
    (二)小結(jié)：
    愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?
    二、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
    (一)讀爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝，你長(zhǎng)大了》
    1、你們聽(tīng)后有什么感受?
    2、用信可以傳遞我們的愛(ài)。
    (二)欣賞"愛(ài)的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。
    2、相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
    (三)聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子，我愛(ài)你》
    總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
    三、你對(duì)爸爸媽媽的'愛(ài)(一)欣賞課件并提問(wèn)：
    1、你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
    2、在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
    (二)"悄悄話(huà)"愛(ài)心卡。
    我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
    (三)表演歌曲《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)延伸：
    1、把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。
    2、在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
    孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》。
    交通安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
    活動(dòng)目的
    1，了解種子傳播的方法。
    2，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，嘗試仿照詩(shī)歌的句式續(xù)編詩(shī)歌，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
    活動(dòng)過(guò)程
    1，出示掛圖《植物媽媽有辦法》，提問(wèn)：植物媽媽是怎么傳播種子的?
    2，請(qǐng)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌《植物媽媽有辦法》。提問(wèn)：
    (1)詩(shī)歌里講了哪幾種植物?它們各有什么樣的特點(diǎn)?
    (2)媽媽是用什么辦法傳播種子的
    3，引導(dǎo)幼兒按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)續(xù)編是詩(shī)歌，
    提問(wèn)：椰子(蓮子，石榴，葡萄)媽媽有什么辦法傳播種子?能模仿著把它們編成詩(shī)歌嗎?
    詩(shī)歌：植物媽媽有辦法
    蒲公英媽媽有辦法，孩子個(gè)個(gè)像傘兵。
    微風(fēng)帶它去旅行，落地發(fā)芽又生根。
    蒼耳媽媽有辦法，寶寶身上長(zhǎng)滿(mǎn)刺。
    動(dòng)物帶它到處走，掉到土里把根生。
    豆莢媽媽有辦法，太陽(yáng)一曬咧嘴笑。
    “啪”，孩子離開(kāi)媽?zhuān)渫灵L(zhǎng)大又開(kāi)花。
    植物媽媽有辦法，種籽成熟遍地撒。
    方法巧妙多變化，它們的孩子遍天下。
    續(xù)編參考
    椰樹(shù)媽媽有辦法，葉子落水會(huì)游泳。
    大海里面四處漂，來(lái)到岸邊把戶(hù)落。
    石榴媽媽有辦法，寶寶長(zhǎng)得美又甜。
    小鳥(niǎo)肚里睡一覺(jué)，田野庭院來(lái)安家。
    幼兒園語(yǔ)言教案:認(rèn)識(shí)人，頭，手
    教學(xué)目標(biāo)
    一，能夠認(rèn)識(shí)人，頭，手
    二，能夠準(zhǔn)確的找出，人，頭，手，分別是哪個(gè)字?
    三，體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂(lè)
    教學(xué)準(zhǔn)備
    人全身圖片，漂亮的方框卡片
    教學(xué)過(guò)程
    一，導(dǎo)入
    小朋友們，還記得我們之前跳過(guò)的幸福拍手歌嗎?幫我們站起來(lái)，一起聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧!
    二引入人，頭，手
    嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過(guò)程中用到了身體的哪些部位呢!讓我們從上往下一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!這是，頭。這是什么?小手。哦，還有我們的身體，還有你的小腳。
    好，那么現(xiàn)在跟隨老師，我們一起來(lái)看一看，頭這個(gè)字該是怎么寫(xiě)的?
    三，認(rèn)識(shí)人，頭，手
    嗯，小朋友們，看清楚了嗎?這個(gè)字呢就是，頭。好啦，現(xiàn)在小眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜，這是什么字呢!我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲(晃動(dòng)老師的手)
    哦，小朋友們猜對(duì)了，這是手?，F(xiàn)在，我們，整個(gè)頭加上你的手，加上我們的身體，我們組成了我們這個(gè)?對(duì)了，組成了我們這個(gè)人?，F(xiàn)在讓老師把人字寫(xiě)出來(lái)。
    四，游戲鞏固
    小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字，人，頭，手，現(xiàn)在讓我們來(lái)跟人，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧!
    小朋友們，看這是什么呀!嗯，中間是空的，一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來(lái)拿號(hào)小方框，我們下面的小朋友呢?隨機(jī)說(shuō)一個(gè)字，上面的小朋友用小方框把它框出來(lái)。我們下面的小朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好。
    游戲多玩幾次。
    好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。老師數(shù)123，手指到哪一個(gè)字，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈。小朋友們，明白了嗎?
    五，結(jié)束
    哎呀，小朋友們，這節(jié)課很快就要過(guò)去了，小朋友們跟人，頭，手，三個(gè)寶寶玩的開(kāi)心嗎?嗯，玩的開(kāi)心就好，不開(kāi)心也沒(méi)關(guān)系，我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手，我們一起去，外面逛一逛吧!
    交通安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
    目標(biāo)：
    1、通過(guò)觀看情景劇和圖書(shū)，豐富幼兒出行安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
    2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
    3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂(lè)于遵守。
    準(zhǔn)備：繪本教材ppt、乘車(chē)場(chǎng)景(椅子、方向盤(pán))、紅綠燈路口場(chǎng)景(紅綠燈、斑馬線(xiàn))重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)過(guò)程：一、話(huà)題引入環(huán)節(jié)：孩子們過(guò)幾天我們就出去旅行了，但是在到達(dá)目的地過(guò)程中，需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢?
    二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
    你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?
    2、通過(guò)不同的方法，豐富幼兒乘車(chē)安全知識(shí)觀看情景劇，找出錯(cuò)誤的做法，初步了解乘車(chē)安全知識(shí)。
    你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
    誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做?
    觀看圖書(shū)《走路乘車(chē)都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車(chē)安全知識(shí)的印象。
    書(shū)中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的?
    進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
    小結(jié)：我們出門(mén)乘車(chē)的時(shí)候，遵守秩序順序上下車(chē)、還不要在車(chē)?yán)镫S意走動(dòng)、公交車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)、下車(chē)前要觀看后面情況。
    3、通過(guò)討論和觀看圖書(shū)的方法，豐富幼兒走路安全知識(shí)。
    討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過(guò)路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎?
    觀看圖書(shū)進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
    我們看看書(shū)上是怎么告訴我們的?
    進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    小結(jié)：一定要等車(chē)停穩(wěn)后才可通過(guò)，人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。
    三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺(jué)得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。