《迷人的動(dòng)畫片》教案(一)
設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)畫片是每個(gè)孩子的心頭最愛，說起動(dòng)漫，他們會(huì)滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。打開學(xué)生的書包，可以看到各種動(dòng)畫產(chǎn)品。可以說，孩子們愛看動(dòng)畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導(dǎo)。加之近幾年，國產(chǎn)動(dòng)畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材第四單元內(nèi)容，及學(xué)生的年齡特點(diǎn)我確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題—迷人的動(dòng)畫片
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的特殊性，決定著對教師的角色有了新的定位，要求教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、合作者、參與者，綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師的有效指導(dǎo)，于是我采用啟發(fā)性、指導(dǎo)性、開放性相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，據(jù)此，在這一活動(dòng)中，我對學(xué)生的指導(dǎo)主要是從這幾個(gè)方面入手：
1、引導(dǎo)學(xué)生尋找自己感興趣的小主題。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
3、提高學(xué)生搜集資料、信息的能力。
其目的就是讓學(xué)生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧;學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)與娛樂計(jì)劃，并能利用動(dòng)畫知識(shí)，創(chuàng)作自己的動(dòng)畫作品
為了體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)主題劃分為六個(gè)階段，力求使活動(dòng)的組織達(dá)到最佳狀態(tài) ，本節(jié)課是活動(dòng)的第一課時(shí)，即主題確立階段
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 欣賞動(dòng)畫漸入主題
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么?讓我們一起來看大屏幕。(投影出示動(dòng)畫片《貓和老鼠》片段)
喜歡這部《貓和老鼠》嗎?(喜歡)
動(dòng)畫片伴著我們成長，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動(dòng)畫片?(生答)
師：哪個(gè)動(dòng)畫人物給你留下了深刻的印象?(生答)
師：動(dòng)畫片用自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個(gè)充滿趣味的活動(dòng)天地，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《迷人的動(dòng)畫片》，好嗎?
為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關(guān)于動(dòng)畫片的種類的，讓我們簡單了解一下吧。觀看幻燈片。
動(dòng)畫片給我們帶來歡樂的同時(shí)也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。
(出示幻燈片)在全國800家電視臺(tái)同步熱播的108集大型武俠動(dòng)畫片《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對此，家長們表示贊同，同時(shí)呼吁有關(guān)部門設(shè)定動(dòng)畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認(rèn)了這種行為。猶如學(xué)生爭先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動(dòng)作，造成不少意外事故。
看到這里，你有什么想說的?(生答)
師：對呀，原來并不是所有的動(dòng)畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個(gè)題目呀?
生1：因?yàn)樗眢w很胖，像個(gè)土豆。
生2：因?yàn)樗齑粼谏嘲l(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個(gè)大土豆。
師：這幅漫畫又告訴了我們什么?
生1：不能長時(shí)間看電視，對我們的眼睛不好。
生2：看電視的時(shí)候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。
二、探尋研究小主題
師：看來“動(dòng)畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個(gè)主題，你想了解哪些問題呢?生各抒己見
將學(xué)生所說問題在黑板上板書
師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個(gè)主題都適合調(diào)查呢?這就需要我們來進(jìn)一步的選題。選題有幾個(gè)原則，我們來了解一下。(課件出示：)
調(diào)查主題的選擇
(1)選擇你感興趣的主題。
(2)調(diào)查主題是否具有研究價(jià)值。
(3)調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實(shí)施。)
師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究價(jià)值，又是可操作的?
師：討論就到這里，我們一起看看。
誰來說一說想研究xx問題的同學(xué)請起立，一會(huì)我們根據(jù)感興趣的問題自由分組
師：下面，老師給你們1分鐘時(shí)間，請喜歡研究相同內(nèi)容的同學(xué)坐到一起，可以嗎?(可以)
生重新選擇座位，自愿組成學(xué)習(xí)小組(師強(qiáng)調(diào)各小組的活動(dòng)主題)
師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預(yù)祝每一個(gè)小組合作愉快，來，把團(tuán)結(jié)的掌聲送給自己。
3.選組長
小組分好了，想一想什么樣的同學(xué)適合做小組長?
生：組織能力、品質(zhì)好、責(zé)任心……
師：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，選出自己小組的組長，并在組長的帶領(lǐng)下選出記錄員再給給小組起個(gè)動(dòng)聽的名字!
三、制定活動(dòng)方案：
師：剛才同學(xué)們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時(shí)候了，我們要為剛才選定的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。要知道，一份好的計(jì)劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。請同學(xué)們想一想，計(jì)劃表應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容呢?生說(4——6人)
(課件出示完整的計(jì)劃表)
四、各小組開始制定活動(dòng)方案。然后小組長匯報(bào)一下活動(dòng)方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進(jìn)行完善
五、教師對本節(jié)課總結(jié)，布置下節(jié)課活動(dòng)。
《迷人的動(dòng)畫片》教案(二)
教學(xué)目標(biāo)
1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。
2. 在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3. 在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
課時(shí) 1-2課時(shí)
教學(xué)實(shí)施
一、 課前準(zhǔn)備
1.教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2.教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，以供學(xué)生欣賞用。
3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。
二、課堂教學(xué)
1. 引導(dǎo)階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。
也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2. 發(fā)展階段
教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1. 讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛在國動(dòng)畫片，有多少人喜愛外國動(dòng)畫片。說說明理由。
2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
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設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)畫片是每個(gè)孩子的心頭最愛，說起動(dòng)漫，他們會(huì)滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。打開學(xué)生的書包，可以看到各種動(dòng)畫產(chǎn)品。可以說，孩子們愛看動(dòng)畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導(dǎo)。加之近幾年，國產(chǎn)動(dòng)畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學(xué)期四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材第四單元內(nèi)容，及學(xué)生的年齡特點(diǎn)我確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題—迷人的動(dòng)畫片
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程本身的特殊性，決定著對教師的角色有了新的定位，要求教師是學(xué)生活動(dòng)的組織者、合作者、參與者，綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師的有效指導(dǎo)，于是我采用啟發(fā)性、指導(dǎo)性、開放性相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，據(jù)此，在這一活動(dòng)中，我對學(xué)生的指導(dǎo)主要是從這幾個(gè)方面入手：
1、引導(dǎo)學(xué)生尋找自己感興趣的小主題。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。
3、提高學(xué)生搜集資料、信息的能力。
其目的就是讓學(xué)生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧;學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)與娛樂計(jì)劃，并能利用動(dòng)畫知識(shí)，創(chuàng)作自己的動(dòng)畫作品
為了體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)主題劃分為六個(gè)階段，力求使活動(dòng)的組織達(dá)到最佳狀態(tài) ，本節(jié)課是活動(dòng)的第一課時(shí)，即主題確立階段
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 欣賞動(dòng)畫漸入主題
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么?讓我們一起來看大屏幕。(投影出示動(dòng)畫片《貓和老鼠》片段)
喜歡這部《貓和老鼠》嗎?(喜歡)
動(dòng)畫片伴著我們成長，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動(dòng)畫片?(生答)
師：哪個(gè)動(dòng)畫人物給你留下了深刻的印象?(生答)
師：動(dòng)畫片用自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個(gè)充滿趣味的活動(dòng)天地，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《迷人的動(dòng)畫片》，好嗎?
為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關(guān)于動(dòng)畫片的種類的，讓我們簡單了解一下吧。觀看幻燈片。
動(dòng)畫片給我們帶來歡樂的同時(shí)也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。
(出示幻燈片)在全國800家電視臺(tái)同步熱播的108集大型武俠動(dòng)畫片《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對此，家長們表示贊同，同時(shí)呼吁有關(guān)部門設(shè)定動(dòng)畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認(rèn)了這種行為。猶如學(xué)生爭先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動(dòng)作，造成不少意外事故。
看到這里，你有什么想說的?(生答)
師：對呀，原來并不是所有的動(dòng)畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個(gè)題目呀?
生1：因?yàn)樗眢w很胖，像個(gè)土豆。
生2：因?yàn)樗齑粼谏嘲l(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個(gè)大土豆。
師：這幅漫畫又告訴了我們什么?
生1：不能長時(shí)間看電視，對我們的眼睛不好。
生2：看電視的時(shí)候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。
二、探尋研究小主題
師：看來“動(dòng)畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個(gè)主題，你想了解哪些問題呢?生各抒己見
將學(xué)生所說問題在黑板上板書
師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個(gè)主題都適合調(diào)查呢?這就需要我們來進(jìn)一步的選題。選題有幾個(gè)原則，我們來了解一下。(課件出示：)
調(diào)查主題的選擇
(1)選擇你感興趣的主題。
(2)調(diào)查主題是否具有研究價(jià)值。
(3)調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實(shí)施。)
師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究價(jià)值，又是可操作的?
師：討論就到這里，我們一起看看。
誰來說一說想研究xx問題的同學(xué)請起立，一會(huì)我們根據(jù)感興趣的問題自由分組
師：下面，老師給你們1分鐘時(shí)間，請喜歡研究相同內(nèi)容的同學(xué)坐到一起，可以嗎?(可以)
生重新選擇座位，自愿組成學(xué)習(xí)小組(師強(qiáng)調(diào)各小組的活動(dòng)主題)
師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預(yù)祝每一個(gè)小組合作愉快，來，把團(tuán)結(jié)的掌聲送給自己。
3.選組長
小組分好了，想一想什么樣的同學(xué)適合做小組長?
生：組織能力、品質(zhì)好、責(zé)任心……
師：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，選出自己小組的組長，并在組長的帶領(lǐng)下選出記錄員再給給小組起個(gè)動(dòng)聽的名字!
三、制定活動(dòng)方案：
師：剛才同學(xué)們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時(shí)候了，我們要為剛才選定的活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。要知道，一份好的計(jì)劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。請同學(xué)們想一想，計(jì)劃表應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容呢?生說(4——6人)
(課件出示完整的計(jì)劃表)
四、各小組開始制定活動(dòng)方案。然后小組長匯報(bào)一下活動(dòng)方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進(jìn)行完善
五、教師對本節(jié)課總結(jié)，布置下節(jié)課活動(dòng)。
《迷人的動(dòng)畫片》教案(二)
教學(xué)目標(biāo)
1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。
2. 在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3. 在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
課時(shí) 1-2課時(shí)
教學(xué)實(shí)施
一、 課前準(zhǔn)備
1.教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2.教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，以供學(xué)生欣賞用。
3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。
二、課堂教學(xué)
1. 引導(dǎo)階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。
也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2. 發(fā)展階段
教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1. 讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛在國動(dòng)畫片，有多少人喜愛外國動(dòng)畫片。說說明理由。
2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：三年級(jí)美術(shù)教案 | 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃