以下是出國留學(xué)網(wǎng)整理的人教版八年級信息技術(shù)下冊《畫基本幾何圖形》教案內(nèi)容，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
    人教版八年級信息技術(shù)下冊《畫基本幾何圖形》教案一
    教學(xué)設(shè)計思想
    《畫基本幾何圖形》的學(xué)習(xí)過程是一個包括感知、想象、情感體驗、理解等多種功能綜合的動態(tài)過程。本課設(shè)計意在運用激趣、感悟、創(chuàng)造、表現(xiàn)等教學(xué)方法和手段，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)的積極性和表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在課堂上分析、討論，操作，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力，樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，從而體現(xiàn)新課程標準中提出的“重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程”這一要求。教師通過生動有效的教學(xué)過程，喚起學(xué)生對作品的興趣和熱情，在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價值觀。
    教材分析
    本課題選自人民教育出版社出版的《 (義務(wù)教育初級中學(xué)教科書)信息技術(shù)》—書。
    教學(xué)內(nèi)容分析
    第一單元第二課畫基本幾何圖形，第一課是認識幾和畫板的啟動和退出方法，窗口結(jié)構(gòu)，熟悉認識工具箱等內(nèi)容，第二課是畫點，畫線段，射線，直線和畫圓，還有改變線型和顏色并保存圖形。學(xué)好本課對本章中的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都具有重要的作用。
    學(xué)習(xí)者特征分析
    幾何畫板的引用是計算機專業(yè)八年級開設(shè)的專業(yè)課程。由于學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績存在差距，學(xué)生的認知能力、思維能力的不同和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差會對教學(xué)效果有影響，所以考慮適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)、小組協(xié)作、交流、探究，完成教學(xué)過程。
    教學(xué)目標
    知識與能力：
    1. 學(xué)會畫點，線段，射線，直線和畫圓。
    2. 能夠移動，刪除繪圖板上的圖形。
    3.掌握設(shè)置線型和顏色的基本方法。
    過程與方法：
    通過靈活引用工具箱的點工具，直尺工具和圓規(guī)工具圖標，能畫出 簡單的一些幾何圖形。
    情感態(tài)度與價值觀：
    1. 激勵學(xué)生融入自己的思想去創(chuàng)作，感受運用信息技術(shù)創(chuàng)造作品的樂趣。
    2. 提高學(xué)生畫和欣賞幾何圖形的水平，形成和保持對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)態(tài)度。
    教學(xué)重點：
    畫出5 種基本的幾何圖形
    教學(xué)難點：
    分析圖形
    使用教材：
    人民教育出版社的課本
    環(huán)境與媒體：
    機房，投影機
    課型：
    新授
    教學(xué)策略設(shè)計：
    本課主要教學(xué)方法有“創(chuàng)設(shè)情境法”“任務(wù)驅(qū)動法” “實例演示法”等。通過情境導(dǎo)入，以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體，創(chuàng)造學(xué)生 自主探究學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)。
    教學(xué)過程：
    引入
    同學(xué)們注意了嗎?今天我提前5 分鐘來到教室，你們知道這是為什么嗎? 昨天晚上我弟弟讓我猜一個謎語，我很感興趣這個謎語，所以我想一大早來讓你們也猜一猜。
    新課
    老師提出關(guān)于點的一個謎語。謎語總結(jié)完了以后，在電腦上顯示很多有趣的圖形，通過激發(fā)學(xué)生的興趣導(dǎo)入新課。
    布置任務(wù)
    我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形的畫法，和基本性質(zhì)，那我們現(xiàn)在開始用電腦來分析這些圖形的畫法和性質(zhì)。 開始畫一畫讓同學(xué)們看。
    閱讀操作步驟，并欣賞，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
    練一練
    制作一些點，線段，射線，直線和圓。
    相互協(xié)作，共同完成練習(xí)。
    教師在班內(nèi)巡視，幫助有疑問的同學(xué)。
    教師選擇部分有代表性的作品進行展示。抽出幾個好的作品，讓學(xué)生給其他學(xué)生們演示操作。
    學(xué)生自主探究
    學(xué)生展示自己的作品，并談?wù)勗趺醋龅南敕ā?BR>    學(xué)生上機操作。
    鞏固練習(xí)
    自然界和社會中有許許多多的幾何圖形，這些圖形給人們帶來美的享受，用幾何畫板可以創(chuàng)建自己的“幾何實驗室”。
    小結(jié)
    通過這兩節(jié)課，學(xué)生知道了很多新知識關(guān)于幾何畫板。
    人教版八年級信息技術(shù)下冊《畫基本幾何圖形》教案二
    教學(xué)目標
    學(xué)會幾何圖形的畫法。
    教學(xué)任務(wù)
    1、學(xué)習(xí)橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法。
    2、能運用畫圖工具作簡單的規(guī)則圖形。
    教學(xué)方法
    展示點評
    教學(xué)重點、難點
    “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫圖工具的使用方法。
    教學(xué)過程
    教學(xué)引入
    (講解上節(jié)課學(xué)生的作業(yè)，點評學(xué)生的作品)
    一、引入
    在上課前老師先請你們看一幅畫(演示圖畫)，請你們仔細觀察一下，這個房子分別是由哪些圖形組成的?(長方形、正方形、圓角長方形、橢圓)那我們應(yīng)該怎樣來畫這座房子呢?今天我們就來學(xué)習(xí)。 出示課題：畫方形和圓形(板書)
    二、新課
    1.矩形工具(畫房子的主體)
    首先我們應(yīng)該畫出房子的主體，是一個長方形，我們可以用工具箱中的矩形工具來畫。(師演示)
    (1)單擊工具箱中的“矩形”工具按鈕。
    (2)在畫圖區(qū)適當(dāng)?shù)奈恢冒聪伦箧I，以確定房子主體的左上角位置，再向右下角拖動，滿意后，松開左鍵，這樣房子的主體就畫好了。 請一位同學(xué)上來演示用矩形工具畫一扇門。(注意門的位置) 問：房子的窗戶是什么形狀的?正方形我們怎么來畫呢? 請同學(xué)們自己在書上找到答案(讀一讀)。
    在房子主體內(nèi)確定好窗戶的位置后，按下Shift鍵，再拖動鼠標，滿意后松開鼠標，窗戶就畫好了。
    下面請同學(xué)們練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
    2.圓角矩形工具(畫房子的房頂、煙囪) 房頂是什么形狀的?
    我們可以用工具箱中的“圓角矩形”工具來畫。它的畫法與“矩形”工具是一樣的，誰來試一下，把房頂和煙囪畫出來。
    學(xué)生演示(確定好房頂?shù)奈恢煤?，拖動出一個合適的圓角長方形)。
    3.橢圓工具(畫煙)
    煙囪里冒出的煙是橢圓形的，我們可以用工具箱中的“橢圓”工具來畫，先單擊“橢圓”工具，然后從煙囪口向右上方，分別拖動畫出三個橢圓。(師演示)
    學(xué)生練習(xí)(把剩余部分畫好)
    練習(xí)
    用多邊形工具畫出書上p38的圖形，保存在指定的文件夾。
    教案設(shè)計頻道小編推薦：八年級信息技術(shù)教案 | 八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃
    
    教案設(shè)計頻道小編推薦：八年級信息技術(shù)教案 | 八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃