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    教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑。
    教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。
    健全激勵培育機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
    理直氣壯講質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量。
    尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職!
    教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)!
    繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會美德!
    啃得書本，嚼得菜根;厚積薄發(fā)，教書育人。
    重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù);培桃育李，果碩功高萬眾歌。
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
    沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。
    積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
    尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
    尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
    重教尊師，陽光輝熱;耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
    固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
    長風(fēng)破浪會有時，欲栽大木柱長天。
    強(qiáng)國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。
    播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè);嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未。
    人民教師無尚光榮;教書育人無私奉獻(xiàn)。
    樹師德、鑄師魂，塑新時期人民教師的崇高形象。
    德高才高藝高教人不倦，求真求實求新師之表率。
    教人為善，師古圣賢。
    肩負(fù)光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。
    學(xué)高為師，身正為范。
    三尺講臺，千秋功業(yè)一片愛心，萬世師表。
    講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山。
    天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)。
    晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
    教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
    恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
    百年大計，教育為本;教育大計，教師為本
    千秋基業(yè)，教育為本;繼往開來，再創(chuàng)輝煌
    大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，建設(shè)高水平高素質(zhì)教師隊伍
    尊重知識尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風(fēng)尚
    大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，積極營造支持教育發(fā)展的良好氛圍
    為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。
    天天勤業(yè)敬業(yè)作表率生教書育人樂奉獻(xiàn)。
    樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻(xiàn)一片丹心。
    博于問學(xué)，明于睿思;篤于務(wù)實，志于成人。
    用語言播種，用彩筆耕耘;用汗水澆灌，用心血滋潤。
    三尺講臺，染蒼蒼白發(fā);桃李滿園，露美美笑厴。
    十年樹木百年人，老師恩情比海深;一日為師終身父，畢生難以報師恩。
    尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重教師
    講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
    大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡，讓尊師重教蔚然成風(fēng)
    衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持和幫助。
    清流汩汩潤澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰
    在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了
    聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展
    全面實施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)
    辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師
    尊重知識尊重人才尊重教師
    只因有您的諄諄教誨，人生路才得以一次次改變
    振興民族的希望在教育
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師
    凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
    全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)建設(shè)者
    堅持社會主義辦學(xué)方向辦好人民滿意高等教育
    繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會美德
    處三尺講臺，作功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光
    教書育人，人心無愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學(xué)子通學(xué)理
    恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹
    自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天
    桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。
    從教無私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳
    千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌
    堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”.
    辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。
    尊重知識，尊重人才，大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。
    百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
    國運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)!
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