人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元作文教學(xué)設(shè)計習(xí)作2教案
    第二單元 學(xué)寫觀察日記
    寫作內(nèi)容
    學(xué)會寫觀察日記
    寫作目的
    1、在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。
    2、可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》。
    3、要注意日記的格式。
    教學(xué)時數(shù)
    二課時
    第一課時 習(xí)作指導(dǎo)
    教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)
    一、導(dǎo)入新課。
    通過這一單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂。
    這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。誰愿意把自己在課余觀察的快樂傳遞給大家?
    二、新授。
    1、指名試說，師生共同點(diǎn)評。
    著重從以下幾點(diǎn)人手：
    a、觀察了什么事物，怎樣觀察的?
    b.有什么新的發(fā)現(xiàn)?
    c.在觀察過程中，什么事給你留下了深刻的印象。
    2、每個人根據(jù)這位同學(xué)講過的內(nèi)容各取一個題目。
    a、學(xué)生說題目，師整理。
    b.你喜歡哪個題目?為什么?
    3、每個人都有自己的觀察，若把它寫下來，肯定很有意思，寫時得注意什么呢?討論明確：
    a.注意把自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫下來。
    b.能不拘形式的寫下來，如果進(jìn)行連續(xù)觀察，堅(jiān)持寫觀察日記?？梢赃x幾則自己覺得滿意的日記，認(rèn)真地進(jìn)行修改加工。作為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記——》，要注意日記的格式。
    c.選自己喜歡的方式精心擬題。
    4、學(xué)生起草，教師巡視。
    5、學(xué)生就某一片斷交流，共同評議。
    6、修改或互批，著重于用詞是否得當(dāng)，句子是否通順，意思是否清楚。
    課后小記
    第二課時 作文講評
    教學(xué)過程
    一、優(yōu)秀習(xí)作欣賞。
    氣球也瘋狂
    星期三 陰
    今天我們班舉行了一次吹氣球比賽。
    比賽開始啦!劉老師公布了第一輪比賽規(guī)則：每組派一名選手，誰先氣球吹破誰就贏了。
    第一組派上了謝佳琪，別看她個子小，吹起氣球的勁兒可不小呢。我們組派上了謝金霞。第三組派上了文質(zhì)質(zhì)彬彬的劉嘉華。第四組派上了大個子田新梅。選手們從容不迫地走上講臺。
    “一二三，開始!”劉老師一聲令下。選手們使出了吃奶的力氣?？粗x金霞的臉變得通紅，像憋了委屈似的。漸漸地謝金霞的氣球越來越大，由雞蛋變成了桃子，再由桃子變成了西瓜，可氣球就像一個淘氣的孩子越大越不破?？粗x佳琪的氣球還沒破，我真是心急如焚，就象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只聽見“啪”的一聲謝佳琪的氣球破了!歡呼聲，掌聲響成一片……
    看著上面的同學(xué)玩得那么起勁，我也躍躍欲試。劉老師似乎看出了我的心思，說：“接下來我們一起來吹，比比誰吹得最大。”于是大家都使勁地吹了起來。“停!請大家把氣球舉起來，然后放掉。”“嗚”頓時五彩斑斕的氣球飛上了教室的上空，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美極了。原來氣球也可以那么瘋狂啊!
    二、講評學(xué)生作文。
    1、教師在批改過程中，可選以下幾類典型，作為學(xué)生評議內(nèi)容及方向。
    a、同一事物，不同觀察、描寫角度的對比。
    b.同一內(nèi)容描寫，粗略與細(xì)致的對比。
    c、優(yōu)秀習(xí)作的賞析。
    2、根據(jù)評議自我修改文稿。
    3、謄寫習(xí)作。
    課后小記
    我 的 發(fā) 現(xiàn)
    經(jīng)過幾次認(rèn)真地觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的三大優(yōu)點(diǎn)。
    螞蟻的第一個優(yōu)點(diǎn)是：勤奮。
    每天早上，螞蟻都離開家去尋找食物，總是到很晚才回家休息。一只螞蟻找到了食物，不管離家多遠(yuǎn)，不管路多么難走，也要把食物運(yùn)回家，然后，又急急忙忙地到別處去尋找新的目標(biāo)。它們要為雨天和冬季儲藏大量的食物。
    螞蟻的第二個優(yōu)點(diǎn)是：勇敢。
    螞蟻太小了，但是它們很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的蟲子，它們就集體給蟲子決斗，直到把蟲子打敗，抬回自己的倉庫。很多時候，一只螞蟻外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困難，它們能繞開時，就繞開;繞不開時，就迎著困難上。我見過螞蟻銜著食物爬墻，因?yàn)樗募以趬Χ蠢?。那么陡的墻壁，螞蟻費(fèi)再大的勁也要把食物運(yùn)到家。
    螞蟻的第三個優(yōu)點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)。
    團(tuán)結(jié)就是力量。只要留意，幾乎每天都能見到螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)食物的景象。屋里打死了一只蒼蠅，要不一會兒，一群螞蟻就會圍上來，大家不聲不響就把這只龐然大物運(yùn)走了。我聽說過草原上的螞蟻在大火中逃生的故事：為了讓自己的家族存活下去，所有的螞蟻抱成了一個團(tuán)，迎著大火滾去。螞蟻團(tuán)在烈火中越滾越小，但是，最后終于滾出了火海，使一部分螞蟻活了下來。
    螞蟻的優(yōu)點(diǎn)真值得我們好好學(xué)習(xí)啊!
    雪糕里的秘密
    今天是星期六，終于可以睡個懶覺了，八點(diǎn)半被熱的出了一身汗。夏天的早晨沒想到這么熱，真想吃點(diǎn)涼的降降溫，呵呵!昨天媽媽批發(fā)了雪糕，我去偷偷拿一只吃。
    打開冰箱門，哇!好幾種呢!拿起一只巧樂茲，咦!怎么這么軟呢?再拿起一只冰+，壞了!化成一包水了，糟糕了，昨天就聽媽媽說冰箱不太制冷了，我的寶貝雪糕啊!這可是我央求了好幾次，媽媽才給我買的啊!
    媽媽也覺得扔了挺浪費(fèi)，就說：“咱們把要不沒怎么化的打開吃了算了。”耶，我當(dāng)然沒意見，這回可要一飽口福了，可是結(jié)果卻是意想不到的。我先打開一個四個圈巧克力雪糕，還不錯，巧克力還很完整，奶油口感沙沙的也可以，其實(shí)我最喜歡吃的是冰棒，于是把超果炫棒冰打開了，我一下子驚呆了，天哪，這......這還是雪糕嗎?里面的冰沙變成了黏黏糊糊的五顏六色的湯汁，雖然沒有完全化完，但是粘粘的，看起來就想吐，我不小心灑在了櫥柜上，別說吃了，看著我都惡心。
    媽媽拿起包裝袋給我看，上面竟然標(biāo)注了十幾種添加劑。還有更不可思議的事情呢!等媽媽把櫥柜上的東西清理出來，我發(fā)現(xiàn)了白色的櫥柜竟然被染成了黃色，我和媽媽使勁用抹布也擦不掉，媽媽說這是色素。不過，我自辦法，我拿出強(qiáng)力去漬劑噴在染色的地方，卻又發(fā)現(xiàn)黃色的印記變成了紅色的東西，媽媽說這是色素和去漬劑發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
    我以前那么愛吃的雪糕，竟然那么惡心。媽媽以前不讓我吃太便宜的雪糕，說吃了容易拉肚子，讓我買貴一點(diǎn)的吃，可我總是不聽，這下我自己都不想再吃了，怪不得吃涼的吃多了就會生病，還有果凍等一些食品，都是用明膠做的，媽媽不讓我吃，看來是有道理的。
    這真是不看不知道，一看嚇一跳啊!以后還是要管好嘴，不吃一些亂七八糟的東西，才會少生病。同學(xué)們，你們也要注意，不要輕易相信一些看起來好吃的食品，這些食品，可能就是用某種危害我們身體的物質(zhì)做成的哦!
    教案設(shè)計頻道小編推薦：四年級上冊語文教案 | 四年級上冊語文教學(xué)計劃
    
    教案設(shè)計頻道小編推薦：四年級上冊語文教案 | 四年級上冊語文教學(xué)計劃