工程管理專業(yè)就業(yè)前景
工程管理專業(yè)綜合介紹
現(xiàn)代社會有個奇怪的發(fā)展趨勢，就是社會分工越來越明確，社會生產(chǎn)越來越精細(xì)，專業(yè)隔離越來越明顯，隔行如隔山的情形越來越普遍;而另一方面，現(xiàn)代社會生產(chǎn)卻越來越要求復(fù)合型的人才，即常說的t型人才。單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。工程管理專業(yè)出來的同學(xué)，正是t型人才的典范，他們懂技術(shù)，又懂得管理，恰好適合社會所需。
工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓(xùn)練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應(yīng)用方面的堅實基礎(chǔ)。管理學(xué)院在對工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，積極提供相應(yīng)條件，使學(xué)生根據(jù)自身能力，能夠攻讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)的雙學(xué)位和雙專業(yè)。
工程管理專業(yè)就業(yè)方向
目前我國工程管理專業(yè)還處于研究、探索和發(fā)展階段，但基本上以管理學(xué)、土木工程(或水利工程)為主干學(xué)科，有工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業(yè)管理五個專業(yè)方向。不同的學(xué)校側(cè)重不同，但都是培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備從事工程項目管理的基本能力，能在國內(nèi)外建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。
工程測量與監(jiān)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地形測量及實習(xí)、控制測量與gps測量及實習(xí)、測量平差綜合實習(xí)、工程控制網(wǎng)設(shè)計與施測、工程測量及實訓(xùn)、建設(shè)工程監(jiān)理案例分析、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等課程。工程測量與監(jiān)理專業(yè)要求畢業(yè)生掌握工程測量及其監(jiān)理技能。工程測量與監(jiān)理專業(yè)培養(yǎng)掌握工程測量專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和基本技能以及工程建設(shè)中的測量監(jiān)理基本知識和方法，從事工程測量及其監(jiān)理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
發(fā)展前景
工程管理——尤其是建筑施工項目管理，作為就業(yè)方向，是一個要有勇氣的選擇。作為項目管理的范疇，這個方向前景無限。只是，必須經(jīng)過時間的磨練。應(yīng)該說，將來優(yōu)秀的建筑工程管理人員，將大多數(shù)是從施工一線出來、而且經(jīng)過各類專業(yè)技術(shù)工作的磨練(從內(nèi)業(yè)到外業(yè))的人員。沒有技術(shù)方面的專長、對建筑技術(shù)的全面了解，不可能做好項目管理。而眾多的技術(shù)專才并非都能成為真正意義的項目管理人員。
目前的注冊項目經(jīng)理應(yīng)該算工程項目管理的代表人物。但我國目前真正意義的項目經(jīng)理不多，很多掛名的項目經(jīng)理是公司的領(lǐng)導(dǎo)或部門的領(lǐng)導(dǎo)，或者是僅持有證書、并不真正參與項目的技術(shù)人員。對項目的管理太趨于宏觀、甚至徒有虛名。根本問題是工程承發(fā)包管理體制的不成熟。我們目前無法回避在承接工程業(yè)務(wù)上很多是私人(或個人)唱主角的問題，相應(yīng)的工程承包公司變成了私人(或個人)的依附，因此公司在項目管理上往往要被承接業(yè)務(wù)的個人的意愿所左右，造成目前項目經(jīng)理普遍責(zé)、權(quán)、利無法統(tǒng)一。暫且拋開“利”不談，試問沒有相應(yīng)的“權(quán)力”，如何實現(xiàn)“責(zé)任”!?這是目前工程項目管理的最關(guān)鍵問題所在!——不是技術(shù)、不是管理能力、也不是管理制度的問題，而是外部體制的問題!
當(dāng)然，我們不必因噎廢食。相信我們的政府、市場能解決好此問題。即使在西方發(fā)達(dá)國家，也不能回避私人承接業(yè)務(wù)上的作用，關(guān)鍵在于其市場制度明確各方面的責(zé)權(quán)利。行業(yè)、市場制度完善，促使項目管理按照規(guī)范程序來走，而背后的利益通過市場成文、不成文的規(guī)定得到很好的劃分，使得項目管理走上專業(yè)化軌道、遠(yuǎn)離個人意志對管理工作本身的影響。作為我們有志從事此行業(yè)的人，必須要做的事是打好基礎(chǔ)，經(jīng)過各項具體工作的艱苦磨練——從技術(shù)工作開始。然后將進(jìn)行更有挑戰(zhàn)性的管理技能的磨練。(施工技術(shù)無法涵蓋人員、造價、市場、合同等諸多方面)。
管理技能無法從一般大專院校或是什么X BA、XMP之類研修課程直接學(xué)到(那些課程是實踐的總結(jié)和升華，沒有實踐基礎(chǔ)不要參與)，只有從實實在在的項目一步步著手。建筑工程管理包羅萬象，可學(xué)到的東西跨越建筑本身、外延無限，其所需技能可實施于諸多領(lǐng)域。因此這個就業(yè)方向前景無限。
工程管理專業(yè)綜合介紹
現(xiàn)代社會有個奇怪的發(fā)展趨勢，就是社會分工越來越明確，社會生產(chǎn)越來越精細(xì)，專業(yè)隔離越來越明顯，隔行如隔山的情形越來越普遍;而另一方面，現(xiàn)代社會生產(chǎn)卻越來越要求復(fù)合型的人才，即常說的t型人才。單純的具有管理技能，或者是單純的具有工程技術(shù)的人才，已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展。工程管理專業(yè)出來的同學(xué)，正是t型人才的典范，他們懂技術(shù)，又懂得管理，恰好適合社會所需。
工程管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要接受工程師和經(jīng)濟師的基本素質(zhì)訓(xùn)練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律、外語及計算機應(yīng)用方面的堅實基礎(chǔ)。管理學(xué)院在對工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，積極提供相應(yīng)條件，使學(xué)生根據(jù)自身能力，能夠攻讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)的雙學(xué)位和雙專業(yè)。
工程管理專業(yè)就業(yè)方向
目前我國工程管理專業(yè)還處于研究、探索和發(fā)展階段，但基本上以管理學(xué)、土木工程(或水利工程)為主干學(xué)科，有工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業(yè)管理五個專業(yè)方向。不同的學(xué)校側(cè)重不同，但都是培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備從事工程項目管理的基本能力，能在國內(nèi)外建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。
工程測量與監(jiān)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地形測量及實習(xí)、控制測量與gps測量及實習(xí)、測量平差綜合實習(xí)、工程控制網(wǎng)設(shè)計與施測、工程測量及實訓(xùn)、建設(shè)工程監(jiān)理案例分析、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等課程。工程測量與監(jiān)理專業(yè)要求畢業(yè)生掌握工程測量及其監(jiān)理技能。工程測量與監(jiān)理專業(yè)培養(yǎng)掌握工程測量專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和基本技能以及工程建設(shè)中的測量監(jiān)理基本知識和方法，從事工程測量及其監(jiān)理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
發(fā)展前景
工程管理——尤其是建筑施工項目管理，作為就業(yè)方向，是一個要有勇氣的選擇。作為項目管理的范疇，這個方向前景無限。只是，必須經(jīng)過時間的磨練。應(yīng)該說，將來優(yōu)秀的建筑工程管理人員，將大多數(shù)是從施工一線出來、而且經(jīng)過各類專業(yè)技術(shù)工作的磨練(從內(nèi)業(yè)到外業(yè))的人員。沒有技術(shù)方面的專長、對建筑技術(shù)的全面了解，不可能做好項目管理。而眾多的技術(shù)專才并非都能成為真正意義的項目管理人員。
目前的注冊項目經(jīng)理應(yīng)該算工程項目管理的代表人物。但我國目前真正意義的項目經(jīng)理不多，很多掛名的項目經(jīng)理是公司的領(lǐng)導(dǎo)或部門的領(lǐng)導(dǎo)，或者是僅持有證書、并不真正參與項目的技術(shù)人員。對項目的管理太趨于宏觀、甚至徒有虛名。根本問題是工程承發(fā)包管理體制的不成熟。我們目前無法回避在承接工程業(yè)務(wù)上很多是私人(或個人)唱主角的問題，相應(yīng)的工程承包公司變成了私人(或個人)的依附，因此公司在項目管理上往往要被承接業(yè)務(wù)的個人的意愿所左右，造成目前項目經(jīng)理普遍責(zé)、權(quán)、利無法統(tǒng)一。暫且拋開“利”不談，試問沒有相應(yīng)的“權(quán)力”，如何實現(xiàn)“責(zé)任”!?這是目前工程項目管理的最關(guān)鍵問題所在!——不是技術(shù)、不是管理能力、也不是管理制度的問題，而是外部體制的問題!
當(dāng)然，我們不必因噎廢食。相信我們的政府、市場能解決好此問題。即使在西方發(fā)達(dá)國家，也不能回避私人承接業(yè)務(wù)上的作用，關(guān)鍵在于其市場制度明確各方面的責(zé)權(quán)利。行業(yè)、市場制度完善，促使項目管理按照規(guī)范程序來走，而背后的利益通過市場成文、不成文的規(guī)定得到很好的劃分，使得項目管理走上專業(yè)化軌道、遠(yuǎn)離個人意志對管理工作本身的影響。作為我們有志從事此行業(yè)的人，必須要做的事是打好基礎(chǔ)，經(jīng)過各項具體工作的艱苦磨練——從技術(shù)工作開始。然后將進(jìn)行更有挑戰(zhàn)性的管理技能的磨練。(施工技術(shù)無法涵蓋人員、造價、市場、合同等諸多方面)。
管理技能無法從一般大專院校或是什么X BA、XMP之類研修課程直接學(xué)到(那些課程是實踐的總結(jié)和升華，沒有實踐基礎(chǔ)不要參與)，只有從實實在在的項目一步步著手。建筑工程管理包羅萬象，可學(xué)到的東西跨越建筑本身、外延無限，其所需技能可實施于諸多領(lǐng)域。因此這個就業(yè)方向前景無限。