高考的獨(dú)木橋不是你一個(gè)人在渡過(guò)!出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你精選2017高考江蘇卷作文點(diǎn)評(píng)，做你背后的參謀，幫助你分析每一道題目的得分利弊，讓失分不再冤枉!
    2017高考江蘇卷作文點(diǎn)評(píng)
    試題內(nèi)容:
    20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。
    生活中離不開(kāi)車(chē)。車(chē),種類(lèi)繁多,形態(tài)各異。車(chē)來(lái)車(chē)往,見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展,承載了世間的真情;車(chē)來(lái)車(chē)往,折射出觀(guān)念的變遷,蘊(yùn)含著人生的哲理。
    設(shè)計(jì)思路:
    本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入,日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。
    材料共三句話(huà)。第一句話(huà),“生活中離不開(kāi)車(chē)”,是生活的常識(shí),也是題目的引子,引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活,進(jìn)而聚焦生活中的車(chē)。第二句話(huà),從“種類(lèi)”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo),意在幫助學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想。種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的車(chē),如童車(chē)、碰碰車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)、動(dòng)車(chē)等,又如共享單車(chē)、網(wǎng)約車(chē)、無(wú)人駕駛汽車(chē)等,車(chē)的速度有快有慢,車(chē)的容量有大有小,車(chē)的使用方式有新有舊,或是尋常日用之所需,或是科技進(jìn)步之成果,體現(xiàn)不同生活理念,蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車(chē)都能寫(xiě),地區(qū)發(fā)展的差異,個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特,恰恰是寫(xiě)作的寶貴資源。第三句話(huà),是材料的關(guān)鍵所在?！败?chē)來(lái)車(chē)往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀(guān)察到的車(chē)流來(lái)往,也可以虛化為與車(chē)有關(guān)的記憶、思考和體悟?！败?chē)來(lái)車(chē)往”是本句中四個(gè)分句的共同主語(yǔ),也是不同寫(xiě)作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。四個(gè)分句提示了不同的寫(xiě)作角度:可由古及今,勾勒時(shí)代發(fā)展,如過(guò)去家庭以擁有自行車(chē)而自豪,到現(xiàn)在汽車(chē)走入千家萬(wàn)戶(hù);可以小觀(guān)大,捕捉人間真情,如父母用車(chē)接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀(guān)往知來(lái),討論變遷的生活理念,如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性,后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度,既可以單寫(xiě),也可以交叉,還可以綜合,給考生提供了充分施展寫(xiě)作才華的空間。
    材料的三句話(huà)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,表達(dá)凝練,意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活,立足學(xué)生實(shí)際,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展,采擷生活浪花,選取適當(dāng)文體,抒寫(xiě)真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新,敏察者可展刻畫(huà)之長(zhǎng),情篤者可吐肺腑之真,思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車(chē),故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同,故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則,又有效地保證了試題的區(qū)分度,對(duì)中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。