說(shuō)到出國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)文書的寫作是最令學(xué)生頭疼的事情之一，尤其是推薦信。很多同學(xué)都不知道該如何寫，其實(shí)推薦信的作用還是非常大的，那么今天，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就給大家講講如何寫好留學(xué)推薦信吧。
很多名校的招生人員在談到留學(xué)推薦信的時(shí)候都表示學(xué)校非?？粗赝扑]信的內(nèi)容，希望通過(guò)推薦信更好地了解留學(xué)申請(qǐng)者。推薦信是留學(xué)文書中非常重要的一部分，一封好的推薦信可以給申請(qǐng)加分，而一封不合適的推薦信卻可能直接導(dǎo)致被拒。那么美國(guó)留學(xué)推薦信應(yīng)該找誰(shuí)寫?
關(guān)于推薦信的兩個(gè)問(wèn)題：
1.是不是推薦人知名度越高就越好呢?
不是。如果所選的推薦人，雖然知名度很高，但如若對(duì)你這個(gè)人一無(wú)所知，那推薦信所起的作用也就會(huì)相應(yīng)地貶值。
2.推薦人為學(xué)校系主任或院長(zhǎng)會(huì)不會(huì)比一般的老師更好呢?
這個(gè)倒是不一定。主要看學(xué)術(shù)水平以及是否有國(guó)外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。如果其推薦人有國(guó)外某知名大學(xué)博士學(xué)位并活躍在學(xué)術(shù)圈，那推薦信起到的作用會(huì)相對(duì)已脫離學(xué)術(shù)圈多年的系主任的推薦信作用來(lái)說(shuō)會(huì)更大些。
選擇推薦人的兩大原則：
1.推薦人應(yīng)該對(duì)你的能力有所了解，這樣在推薦信中才能做到有話可說(shuō)，有理可依。
這個(gè)推薦人可以是學(xué)科的任課老師，也可以是學(xué)習(xí)過(guò)程中某項(xiàng)研究的導(dǎo)師，還可以是實(shí)習(xí)過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)等。老師需要在推薦信中表達(dá)導(dǎo)師們是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么場(chǎng)合下認(rèn)識(shí)的，對(duì)你的哪種能力表示欣賞以及為何欣賞的原因。因此，就需要導(dǎo)師們有具體的事例來(lái)進(jìn)行支撐，進(jìn)一步體現(xiàn)你的能力，才能讓錄取委員會(huì)的官員信服。
2.在推薦人了解你的前提下再根據(jù)學(xué)術(shù)權(quán)威以及國(guó)際知名度等條件進(jìn)行篩選。
如果推薦人在你所申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)權(quán)威或國(guó)際知名度的話，那對(duì)你的申請(qǐng)會(huì)起到一定的幫助作用。
留學(xué)推薦信應(yīng)該找誰(shuí)寫?
對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)本科的申請(qǐng)人，一般需要三封推薦信，一般具體為以下三種情況：
1.在讀高中生以及高中畢業(yè)1年內(nèi)的學(xué)生且沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷的(即有1年Gap year的學(xué)生)：
一封必須是班主任或者升學(xué)指導(dǎo)老師，可以推薦學(xué)生的綜合能力方面，如組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)能力等;另外兩封一般找任課的專業(yè)老師，可以找一個(gè)文科的老師和一個(gè)理科的老師，推薦學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
2.如果已經(jīng)高中畢業(yè)且工作(實(shí)習(xí))超過(guò)1年(即有1年及以上Gap year的學(xué)生)：
除了高中班主任或者升學(xué)指導(dǎo)老師的一封推薦信，以及一封任課老師的推薦信，最好有一封由雇主提供的推薦信，這個(gè)人可以是部門經(jīng)理、 主管，或者負(fù)責(zé)人，職位無(wú)關(guān)大雅，重要的必須是熟悉的人。
3.有大學(xué)經(jīng)歷，申請(qǐng)本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生：
大學(xué)的班主任或者輔導(dǎo)員必須要有，專業(yè)任課老師以及高中老師的具體選擇還需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)篩選。對(duì)于課外實(shí)習(xí)經(jīng)歷比較豐富的學(xué)生，也可以從實(shí)習(xí)或者項(xiàng)目中找到合適的推薦人。