語言對孩子的個性也有很大的影響。語言發(fā)展得比較好的孩子，往往思想活躍，性格開朗，喜歡同別人交往，活動能力比較強。下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班語言教案：森林里的動物”，歡迎閱讀。
    幼兒園大班語言教案：森林里的動物
    目的：
    ⑴ 聽聽音樂，想象出夏天里動物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現(xiàn)故事的情節(jié)。
    ⑵ 指導幼兒掌握編故事的基本方法。
    準備：
    ⑴ 知識準備：日常生活中多聽、多講有關動物的故事。
    ⑵ 繪畫準備：掌握各種動物的基本畫法。
    過程：
    1、引出話題：夏天又到了，天氣真熱，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？
    ⑴ 優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。
    ⑵ 沉重、笨拙的樂曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。
    ⑶ 兇狠、恐怖的樂曲：狼、獅子、老虎。
    2、出示背景圖，引導幼兒觀察并會用語言表述。
    這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？
    圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。
    圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。
    3、幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)故事情節(jié)
    ⑴ 在背景圖上添畫上各種小動物。
    ⑵ 根據自己的畫面編講故事：
    4、要點：名稱、發(fā)生的時間、地點、角色及主要活動。
    播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽后進行評講。
    延伸
    ⑴ 在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。
    ⑵ 利用來園活動，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。
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