在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
河北觸境生情中考作文篇一
丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個大毛球在地上滾。平時睡覺或休息的時候，總喜歡爬著。
丁丁餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了描寫動物情感的。你一見準會喜歡上它的。
丁丁不但樣子逗人愛，還幫過我一個大忙呢!
有一次，我?guī)Ф《∪ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了丁丁。丁丁把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝?！弊吡艘唤芈?，我突然感到內(nèi)急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什么好呢?想著想著，就到了一個玩賽車的游樂場，我一看價錢，不貴，才2.50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞
突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖描寫動物情感的?！?BR> 我們玩了很久才回家。出公園門時，我又買了一個雞腿，這次，骨頭和肉都是獎勵丁丁的。
唉!你看，我家的丁丁多可愛。
河北觸境生情中考作文篇二
一朵香花，在一位普通人的手中，或許只是一朵香花，而在一位懂語文的眼中，它是季節(jié)的輕歌，風(fēng)的舞者。語文，是情感的信使。
記得初三時，我們學(xué)過一篇魯迅先生的文章——《故鄉(xiāng)》。里面與迅哥兒交好的童年玩伴，曾是那么靈動、活潑，充滿了少年的想象力，對美好生活滿懷向往，可以與迅哥兒聊天說地，不亦樂乎!
長大后的閏土，卻變得木訥、呆板，心中有厚厚的隔膜，面對貧苦的生活，他卻是有苦說不出，只好靠抽煙解除心中的煩悶。
而文中的“我”，卻對閏土有現(xiàn)實狀況心懷感觸，并由此對未來的路途產(chǎn)生了思考。
我想到，閏土若能將心中的苦悶用言語訴之于人，或許不會這樣不幸吧。而“我”——迅哥兒，卻因文學(xué)而成為一個幸者。
語文，就像傳遞情感的信使。
“詩仙”李白，“斗酒詩百篇”。即使是酒醉后，李白也要用寫詩的方法，將胸中千千萬萬不同種類的情感寫出來?，F(xiàn)在的我們，通過閱讀他的詩句，也能設(shè)身處地地體會李白當(dāng)時的思鄉(xiāng)之情、贊美或是依依惜別之情。而這一切，都是通過語文，將相隔千年的人們心靈貫通。
語文，是一個可以穿越時空的信使。
轉(zhuǎn)看今朝的我們，面對滿樹金黃飄香的桂樹，只能近乎詞窮般地述以“美”“香”二字。我們似乎已經(jīng)忘記這位情感的信使。
前輩為我們留下許多如奇珍異寶般的詩詞美文，而我們拿什么回饋這位情感的信使?
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”爾今吾等之輩，必定將最精美的寶物，通過這位信使，傳給華夏千秋萬世。
河北觸境生情中考作文篇三
剛得知我們生活老師要走了，我們都舍不得。
我們從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)換了兩個生活老師了。一個比一個不舍得。第一個只帶了一年，第二個只帶了半年。
我們晚上回到那溫暖的“家”，聽見生活老師和班主任談話，我就湊上去聽一下。老師因為家里要照顧家人，而且以前是教歷史的，不能失去本職。他已經(jīng)當(dāng)了三年的生活老師了。我們想留也留不住，舍不得。
我出去打水回來時，看著老師那憔悴的臉，凌亂的頭發(fā)，不經(jīng)心酸。看著下面那已落葉的樹，滿地的舍不得。到了宿舍門口，又看了一眼，舍不得。
早上起來時，我老惦記著老師要離開我們，要回去了，要回去了……心里亂得像垃圾場一樣，什么都有，亂七八糟的。做值日都發(fā)呆，上課聽一半不聽一半。
中午，我打電話給他，他還沒走。我出去打水時，看見他在對面沒人的宿舍門口徘徊，我不禁涌出一種感覺，舍不得。好想讓他一直帶著我們，我當(dāng)時眼睛泛紅，甚至想沖過去攔住他，告訴他:“我不讓你走!”
我飛奔下去找那讓我舍不得的他，可一到，他不見了。我又一次的用目光送著他離開。
想不到，這是最后一次用目光打量他，看見他，聽到他那再熟悉不過的聲音。他，離開了。
我們不想再換生活老師了。他本來是綠葉，常綠?，F(xiàn)在變成黃葉，落了，我們更舍不得。
每次望著老師寫在簽到表上的名字，猶如看見他那黝黑的臉一樣在我面前。每次看見老師在衣服上親手寫的名字，不禁心底溢出一種感覺——舍不得。當(dāng)每次早上聽見不再是那熟悉的聲音，我心里想：邢老師已經(jīng)走了。
每當(dāng)想起他，都會舍不得，有一種心酸加懷念的感覺。那是對邢老師的舍不得和懷念。
有一種目光，是一種無法形容的舍不得和心傷。
河北觸境生情中考作文篇四
從小，我就生活在農(nóng)村，對于農(nóng)村的一切也了如指掌。
當(dāng)然，媽媽把我生下來不到一年的時間，就出去打工賺錢了，爸爸也是，就扔給爺爺奶奶把我?guī)Т?。有些人說：“父母與孩子相處的時間與爺爺奶奶的相處時間要長一些?！笨墒?，對于我們家來講，卻不是這樣的。
記得有一次，陰雨綿綿，爺爺奶奶就在前一天答應(yīng)給別人做事，要求今天就要去，可是看著這個天也是想要下大雨的，我就想讓他們就不去了吧，免得感冒了，可是他們硬要去，再三勸阻也不行。
然而，無奈之下，就把我騙到樓上去看電視，便對我說：“你先看一會電視吧，我和你奶奶上街去給你買點東西回來吃。乖乖的在家中待著啊?！闭f著，便把房門鎖住了，不讓我出來。
之后，由于過了很時間了，他們都還沒有回來，我就有點害怕，就哭了，一邊哭還一邊叫著爺爺奶奶，想讓他們趕緊回來。
大約過了半個多小時，我看見他們回來了，手中提著一小袋零食，電視我看見他們的身上布滿了泥土，就知道他們肯定去幫別人做事了，便又哭了。
后來，他們向我就是道：“孩子，答應(yīng)別人的事就一定要做到，如果不做，就是食言，別人以后就不會相信你的這個人了，因為做人要講信用，這樣，別人才會相信你?！?BR> 是的，做人要講信用，從此，如果我答應(yīng)了別人的事就都便會做到。然而，就這一切的至關(guān)重要的人物就是我的爺爺奶奶，是他們讓我懂得了誠信。感謝他們教會了我這些。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)14歲了，在我8歲那年來到了這座城市，開始了新的學(xué)習(xí)生活，電視，對于老家的兩位老人，我永遠也不會忘記的，所以，每年的暑假和寒假都會回去陪他們兩老人家的?！畼溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，長大后的我終會孝順他們的。
河北觸境生情中考作文篇一
丁丁的臉和別的狗的不一樣，它的臉短短的，頭上的毛很長，只露出一雙大大的眼睛。它的腿很短，跑起來就像一個大毛球在地上滾。平時睡覺或休息的時候，總喜歡爬著。
丁丁餓了的時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了描寫動物情感的。你一見準會喜歡上它的。
丁丁不但樣子逗人愛，還幫過我一個大忙呢!
有一次，我?guī)Ф《∪ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了丁丁。丁丁把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝?！弊吡艘唤芈?，我突然感到內(nèi)急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什么好呢?想著想著，就到了一個玩賽車的游樂場，我一看價錢，不貴，才2.50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞
突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖描寫動物情感的?！?BR> 我們玩了很久才回家。出公園門時，我又買了一個雞腿，這次，骨頭和肉都是獎勵丁丁的。
唉!你看，我家的丁丁多可愛。
河北觸境生情中考作文篇二
一朵香花，在一位普通人的手中，或許只是一朵香花，而在一位懂語文的眼中，它是季節(jié)的輕歌，風(fēng)的舞者。語文，是情感的信使。
記得初三時，我們學(xué)過一篇魯迅先生的文章——《故鄉(xiāng)》。里面與迅哥兒交好的童年玩伴，曾是那么靈動、活潑，充滿了少年的想象力，對美好生活滿懷向往，可以與迅哥兒聊天說地，不亦樂乎!
長大后的閏土，卻變得木訥、呆板，心中有厚厚的隔膜，面對貧苦的生活，他卻是有苦說不出，只好靠抽煙解除心中的煩悶。
而文中的“我”，卻對閏土有現(xiàn)實狀況心懷感觸，并由此對未來的路途產(chǎn)生了思考。
我想到，閏土若能將心中的苦悶用言語訴之于人，或許不會這樣不幸吧。而“我”——迅哥兒，卻因文學(xué)而成為一個幸者。
語文，就像傳遞情感的信使。
“詩仙”李白，“斗酒詩百篇”。即使是酒醉后，李白也要用寫詩的方法，將胸中千千萬萬不同種類的情感寫出來?，F(xiàn)在的我們，通過閱讀他的詩句，也能設(shè)身處地地體會李白當(dāng)時的思鄉(xiāng)之情、贊美或是依依惜別之情。而這一切，都是通過語文，將相隔千年的人們心靈貫通。
語文，是一個可以穿越時空的信使。
轉(zhuǎn)看今朝的我們，面對滿樹金黃飄香的桂樹，只能近乎詞窮般地述以“美”“香”二字。我們似乎已經(jīng)忘記這位情感的信使。
前輩為我們留下許多如奇珍異寶般的詩詞美文，而我們拿什么回饋這位情感的信使?
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”爾今吾等之輩，必定將最精美的寶物，通過這位信使，傳給華夏千秋萬世。
河北觸境生情中考作文篇三
剛得知我們生活老師要走了，我們都舍不得。
我們從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)換了兩個生活老師了。一個比一個不舍得。第一個只帶了一年，第二個只帶了半年。
我們晚上回到那溫暖的“家”，聽見生活老師和班主任談話，我就湊上去聽一下。老師因為家里要照顧家人，而且以前是教歷史的，不能失去本職。他已經(jīng)當(dāng)了三年的生活老師了。我們想留也留不住，舍不得。
我出去打水回來時，看著老師那憔悴的臉，凌亂的頭發(fā)，不經(jīng)心酸。看著下面那已落葉的樹，滿地的舍不得。到了宿舍門口，又看了一眼，舍不得。
早上起來時，我老惦記著老師要離開我們，要回去了，要回去了……心里亂得像垃圾場一樣，什么都有，亂七八糟的。做值日都發(fā)呆，上課聽一半不聽一半。
中午，我打電話給他，他還沒走。我出去打水時，看見他在對面沒人的宿舍門口徘徊，我不禁涌出一種感覺，舍不得。好想讓他一直帶著我們，我當(dāng)時眼睛泛紅，甚至想沖過去攔住他，告訴他:“我不讓你走!”
我飛奔下去找那讓我舍不得的他，可一到，他不見了。我又一次的用目光送著他離開。
想不到，這是最后一次用目光打量他，看見他，聽到他那再熟悉不過的聲音。他，離開了。
我們不想再換生活老師了。他本來是綠葉，常綠?，F(xiàn)在變成黃葉，落了，我們更舍不得。
每次望著老師寫在簽到表上的名字，猶如看見他那黝黑的臉一樣在我面前。每次看見老師在衣服上親手寫的名字，不禁心底溢出一種感覺——舍不得。當(dāng)每次早上聽見不再是那熟悉的聲音，我心里想：邢老師已經(jīng)走了。
每當(dāng)想起他，都會舍不得，有一種心酸加懷念的感覺。那是對邢老師的舍不得和懷念。
有一種目光，是一種無法形容的舍不得和心傷。
河北觸境生情中考作文篇四
從小，我就生活在農(nóng)村，對于農(nóng)村的一切也了如指掌。
當(dāng)然，媽媽把我生下來不到一年的時間，就出去打工賺錢了，爸爸也是，就扔給爺爺奶奶把我?guī)Т?。有些人說：“父母與孩子相處的時間與爺爺奶奶的相處時間要長一些?！笨墒?，對于我們家來講，卻不是這樣的。
記得有一次，陰雨綿綿，爺爺奶奶就在前一天答應(yīng)給別人做事，要求今天就要去，可是看著這個天也是想要下大雨的，我就想讓他們就不去了吧，免得感冒了，可是他們硬要去，再三勸阻也不行。
然而，無奈之下，就把我騙到樓上去看電視，便對我說：“你先看一會電視吧，我和你奶奶上街去給你買點東西回來吃。乖乖的在家中待著啊?！闭f著，便把房門鎖住了，不讓我出來。
之后，由于過了很時間了，他們都還沒有回來，我就有點害怕，就哭了，一邊哭還一邊叫著爺爺奶奶，想讓他們趕緊回來。
大約過了半個多小時，我看見他們回來了，手中提著一小袋零食，電視我看見他們的身上布滿了泥土，就知道他們肯定去幫別人做事了，便又哭了。
后來，他們向我就是道：“孩子，答應(yīng)別人的事就一定要做到，如果不做，就是食言，別人以后就不會相信你的這個人了，因為做人要講信用，這樣，別人才會相信你?！?BR> 是的，做人要講信用，從此，如果我答應(yīng)了別人的事就都便會做到。然而，就這一切的至關(guān)重要的人物就是我的爺爺奶奶，是他們讓我懂得了誠信。感謝他們教會了我這些。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)14歲了，在我8歲那年來到了這座城市，開始了新的學(xué)習(xí)生活，電視，對于老家的兩位老人，我永遠也不會忘記的，所以，每年的暑假和寒假都會回去陪他們兩老人家的?！畼溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，長大后的我終會孝順他們的。