工商企業(yè)管理是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
    工商企業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
    本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既具備現(xiàn)代工商企業(yè)管理的理論知識，同時(shí)掌握國內(nèi)、國際企業(yè)管理的操作技能，具有較高的英語水平，符合國內(nèi)、國際企業(yè)對復(fù)合型管理人才的需求，具有較好的靈活性和實(shí)用性，就業(yè)空間十分廣闊。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)在提高生產(chǎn)技術(shù)水平的同時(shí)迫切需要優(yōu)化管理，合理配置和利用資源，實(shí)現(xiàn)效益，因此本專業(yè)的長期需求量很大。本專業(yè)本科畢業(yè)后可以繼續(xù)深造MBA(工商管理碩士)。
    工商企業(yè)管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，是具有很廣的適用性的、社會經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域有廣泛需求的專業(yè)。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立使工商企業(yè)管理專業(yè)大有用武之地，社會各領(lǐng)域、各單位也需要大量的管理人員，管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求，職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事行政管理、人力資源管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、物流管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理等崗位的工作。
    各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，也可從事人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預(yù)測和經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析等工作。
    提起工商管理，不少畢業(yè)生的感覺是這個(gè)專業(yè)涉獵的內(nèi)容又廣又雜，學(xué)習(xí)的各種理論苦于落不到實(shí)地，求職時(shí)非常尷尬。即便如此，一些立志要做管理人才的考生依然對這個(gè)專業(yè)熱情不減。然而，一方面是報(bào)考走俏，一方面卻是就業(yè)艱難。學(xué)管理到底是“雞肋”還是“機(jī)會”?考生怎樣把“雞肋”變成“機(jī)會”呢?
    ‘專業(yè)解析’
    工商管理大類包括很多專業(yè)
    工商管理類專業(yè)屬于管理學(xué)中的一個(gè)大類，這個(gè)大類所包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評估、勞動(dòng)關(guān)系等。近些年，越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生，學(xué)生入學(xué)后再根據(jù)自己的興趣分流到具體的專業(yè)。
    一般來說，工商管理也稱工商企業(yè)管理或者企業(yè)管理。這個(gè)專業(yè)的知識范圍較廣，學(xué)生所學(xué)的主要課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等，是一門跨自然科學(xué)、工程科學(xué)、技術(shù)科學(xué)以及人文社會科學(xué)的綜合性交叉科學(xué)，主要培養(yǎng)能夠獨(dú)立從事各部門管理工作的管理人才。
    ‘專業(yè)與就業(yè)’
    主要就業(yè)領(lǐng)域有哪些
    工商管理最近幾年是很多考生趨之若鶩的熱門專業(yè)，尤其受到廣大文科生的追捧。有些人認(rèn)為學(xué)管理畢業(yè)以后就是坐在辦公室當(dāng)白領(lǐng)，或當(dāng)企業(yè)管理者。還有考生在選擇專業(yè)時(shí)有一個(gè)錯(cuò)誤觀念，以為學(xué)管理不需要技術(shù)含量，是人都能學(xué)，以至于很多沒什么特別愛好、沒有突出特長、害怕學(xué)習(xí)工科專業(yè)的考生實(shí)在不知道選什么專業(yè)，就選擇了管理。
    那么，工商管理專業(yè)就業(yè)情況究竟如何呢?在2011年教育部公布的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)中，工商管理本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率區(qū)間連續(xù)三年處在B-至B+階段。據(jù)麥可思公司《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》調(diào)查顯示，高職高專的工商管理專業(yè)被列為“紅牌警告”專業(yè)，也是連續(xù)三屆就業(yè)難的高職專業(yè)之一。管理類專業(yè)畢業(yè)生跨專業(yè)就業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮事。
    目前，工商管理類專業(yè)的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域：一是各級政府、企業(yè)的管理部門;二是會計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè);三是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu);四是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國外學(xué)校深造學(xué)習(xí)。
    克服“短板”實(shí)現(xiàn)就業(yè)
    很多考生在填報(bào)工商管理專業(yè)時(shí)有顧慮，認(rèn)為本科畢業(yè)沒有社會經(jīng)驗(yàn)，學(xué)的都是管理理論，用人單位會提供管理崗位給一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生嗎?當(dāng)然，本科畢業(yè)生在沒有工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，想直接進(jìn)入單位的各級管理部門是不太現(xiàn)實(shí)的，缺乏實(shí)踐的歷練也是畢業(yè)生求職時(shí)最大的“短板”。
    其實(shí)，工商管理專業(yè)畢業(yè)生可以在很多領(lǐng)域里選擇工作，可根據(jù)個(gè)人愛好選擇，如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等方向。在校期間，不要只學(xué)一個(gè)學(xué)科，可以再選修一個(gè)工科或技術(shù)性學(xué)科，如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、法學(xué)、外貿(mào)、旅游管理、物流管理等方面的知識，或有選擇地向某一專業(yè)領(lǐng)域傾斜，形成“工商管理+某某專業(yè)”的知識結(jié)構(gòu)。只要學(xué)得“精”和“?！?，不愁沒有好發(fā)展。
    另外，抱著一畢業(yè)就能進(jìn)企業(yè)當(dāng)管理人員的想法也是很不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)樽吭降墓芾砟芰κ且锌茖W(xué)的理念和來自一線的實(shí)踐支撐，實(shí)踐能力是從具體工作和實(shí)際操作中積累起來的。因此，學(xué)生在校期間要有意識地多接觸社會和企業(yè)，利用寒暑假和更多的業(yè)余時(shí)間，到企業(yè)去鍛煉，從最基層的工作做起，積累從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉實(shí)際操作能力，克服“短板”，這樣在求職時(shí)才會具有競爭力，也能為今后從事相關(guān)工作或走上管理崗位打下良好的基礎(chǔ)。
    ‘報(bào)考指南’
    開設(shè)院校多 先定位再選擇
    目前，開設(shè)工商管理專業(yè)的高校非常多，本科一批、二批、三批和?？圃盒Ｖ芯虚_設(shè)。因此，想要報(bào)考這一專業(yè)的考生可選擇的空間很大。
    首選當(dāng)然是實(shí)力強(qiáng)勁的名牌高校，如北京大學(xué)[微博]光華管理學(xué)院、清華[微博]大學(xué)[微博]經(jīng)管學(xué)院、中國人民大學(xué)[微博]、南開大學(xué)[微博]、復(fù)旦大學(xué)[微博]、中山大學(xué)[微博]、上海交通大學(xué)[微博]等，這些著名高校的工商管理專業(yè)整體實(shí)力都非常強(qiáng)勁。
    各省的財(cái)經(jīng)院校也一般都具有較好的工商管理學(xué)科基礎(chǔ)，如江西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)[微博]工商管理學(xué)院等，但這些學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)也相對較高。
    另外，一些本科二批、三批的院校也開設(shè)工商管理類專業(yè)，如河北聯(lián)合大學(xué)、湖南理工學(xué)院、北京城市學(xué)院等。
    填報(bào)志愿時(shí)，考生一定要根據(jù)實(shí)際情況，確定自己的位置，選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
    選擇大類看好專業(yè)方向
    考生家長[微博]從近幾年的《招生專業(yè)目錄》中可以看到，工商管理專業(yè)的招生方式主要有兩種：一是按一級學(xué)科工商管理專業(yè)招生，二是按“工商管理大類”招生。近些年，越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生，入學(xué)后再根據(jù)考生的興趣分流到具體的專業(yè)。專業(yè)方向主要有工商管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際商務(wù)、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評估、勞動(dòng)關(guān)系等。
    各校根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置不同，在工商管理大類中招生的專業(yè)也不同。例如，北京大學(xué)按照工商管理類統(tǒng)一招生，分為金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、市場營銷三個(gè)專業(yè)方向。新生入學(xué)后，統(tǒng)一進(jìn)行為期一年半的英語和數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練，二年級第一學(xué)期末根據(jù)學(xué)生志愿和學(xué)習(xí)狀況再分專業(yè)。南開大學(xué)工商管理類(本科)則包括工商管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)等5個(gè)專業(yè)。北京工商大學(xué)[微博]工商管理類(本科)包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理、管理科學(xué)共5個(gè)專業(yè)。北京科技大學(xué)[微博]本科工商管理類包括工商管理、會計(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)，新生進(jìn)校一年半后開始分專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)選擇的原則基本是自愿與學(xué)院協(xié)調(diào)相結(jié)合，需要考慮學(xué)生在校前一年半的學(xué)習(xí)成績。
    這里提醒考生、家長注意的是，即使是按大類招生，各院校開設(shè)的專業(yè)數(shù)量和專業(yè)方向也是不同的。同一大類，細(xì)分后有些是學(xué)財(cái)務(wù)管理，有些是學(xué)會計(jì)、金融，有些是學(xué)市場營銷，很多院校的大類中包含3個(gè)、5個(gè)甚至更多的專業(yè)方向。僅上面列舉的4所院校的工商管理類就涉及了近10個(gè)專業(yè)。因此，考生要根據(jù)各校招生章程，結(jié)合自己不同的特點(diǎn)和需求，有目的地進(jìn)行選擇。一定要弄清所報(bào)院校的大類中都包含哪幾個(gè)專業(yè)，哪個(gè)專業(yè)是自己的興趣所在，在選準(zhǔn)專業(yè)的基礎(chǔ)上再選擇院校。
    工商企業(yè)管理專業(yè)市場需求
    在現(xiàn)代企業(yè)中，一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的作用，超過了100名優(yōu)秀工程師、1000名優(yōu)秀工人。為什么是這樣呢?根據(jù)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展時(shí)，社會對復(fù)合型工商管理人才的需求量將越來越大。由于加入WTO，企業(yè)對工商管理人才的需求將越來越大。在21世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國所需各類管理人才將達(dá)1000-1300萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國國有企業(yè)應(yīng)該培訓(xùn)的現(xiàn)職和后備管理人員有80萬人，非國有企業(yè)急需工商類管理人才約80多萬人，政府及其他行業(yè)需工商管理類人才約50萬人，合計(jì)大約需工商管理類專業(yè)人才為200萬左右。根據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計(jì)信息處的資料，普通高等學(xué)校合計(jì)有管理類學(xué)生約102萬人，而工商管理類學(xué)生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴(yán)重失調(diào)。我國開設(shè)工商管理專業(yè)教育起步較晚，每年培養(yǎng)的工商管理專業(yè)畢業(yè)生才1萬人左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會的需求(據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年工商管理人才需求達(dá)到9.5萬人，其中國有企業(yè)需求4萬人，非國有企業(yè)3萬人，政府及其它機(jī)構(gòu)需求2.5萬人)。因此，中國未來20年內(nèi)，存在工商管理人才的巨大缺口。
    工商企業(yè)管理是一門應(yīng)用十分廣泛的專業(yè)，它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技能，通過運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進(jìn)行經(jīng)營決策和有效管理，為學(xué)生今后進(jìn)一步攻讀工商管理類研究生(MBA)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    工商企業(yè)管理專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論，具有較強(qiáng)企業(yè)管理能力，較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力、人際溝通能力，外語水平高，知識面廣，能熟練利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代管理技術(shù)，能在工商企業(yè)從事各方面管理工作的高級應(yīng)用性人才，同時(shí)具有較大的發(fā)展?jié)摿?，可以成為企事業(yè)單位的各級管理人才。
    工商企業(yè)管理專業(yè)介紹
    本專業(yè)主要是為培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，能在各類企業(yè)或相應(yīng)部門獨(dú)立從事管理工作的高層次專門人才。要求應(yīng)考者努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德。
    教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的涉外企業(yè)和機(jī)構(gòu)的管理型人才。該專業(yè)將培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代的管理理論知識和方法，具備企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和操作能力，掌握良好的專業(yè)技能、外語基礎(chǔ)和與人們進(jìn)行溝通與協(xié)作的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有較高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和專業(yè)工作能力，使學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的才干。
    工商企業(yè)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。
    畢業(yè)后具備的知識與能力：
    1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識;
    2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;
    3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力;
    4.熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;
    5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
    6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    在工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和應(yīng)考過程中，應(yīng)本著先打基礎(chǔ)，然后拓展專業(yè)知識寬度的原則安排學(xué)習(xí)和考試的先后順序。第一階段應(yīng)首先進(jìn)行政治理論課的學(xué)習(xí)，包括“馬克思主義哲學(xué)原理”、“鄧小平理論概論”、“法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)”、“毛澤東思想概論”。通過學(xué)習(xí)，掌握方法論，端正政治方向，提高道德修養(yǎng)和法律觀念，為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定政治思想基礎(chǔ)。
    然后，可以安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。例如外語、“大學(xué)語文”和“高等數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)和提高閱讀外文資料的能力，撰寫應(yīng)用文及專業(yè)論文的能力、邏輯思維和定量分析的能力。第二階段應(yīng)盡量安排學(xué)習(xí)和應(yīng)考學(xué)科基礎(chǔ)課程，包括“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)”?！捌髽I(yè)會計(jì)學(xué)”、“中國稅制”等。學(xué)科基礎(chǔ)課程的理論和知識對其他專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)具有支撐作用。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)用經(jīng)濟(jì)原則評價(jià)經(jīng)營管理活動(dòng)和進(jìn)行決策的思維模式，熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用和財(cái)務(wù)分析方法，為后繼課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
    第三階段可以安排專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。例如，?？茖哟蔚摹盎A(chǔ)會計(jì)學(xué)”、“國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論”、“經(jīng)濟(jì)法概論(財(cái)經(jīng)類)”?！捌髽I(yè)管理概論”、“生產(chǎn)與作業(yè)管理”、“市場營銷學(xué)”、“企業(yè)會計(jì)學(xué)”、“中國稅制”、“人力資源管理(一)”、“國際企業(yè)管理”;本科層次的“管理學(xué)原理”、“國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”?！柏?cái)務(wù)管理學(xué)”、“金融理論與實(shí)務(wù)”、“企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略”、“組織行為學(xué)”、“質(zhì)量管理(一)”。