你身邊有哪些先進(jìn)的事跡呢?它們有哪些地方感動(dòng)了你呢?相信我們身邊的先進(jìn)事跡有很多。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的“2017年先進(jìn)教育工作者事跡材料”，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    2017年先進(jìn)教育工作者事跡材料【一】
    該同志在讀書(shū)學(xué)習(xí)期間一直做班長(zhǎng)。從小學(xué)到大學(xué)，一干就是15年，養(yǎng)成了集體為同學(xué)服務(wù)的好習(xí)慣。工作以后，夏xx同志能堅(jiān)持自學(xué)畢業(yè)兩年就拿到了全國(guó)自學(xué)考試本科文憑，成為本校第一個(gè)中文本科生。又于20**年考取江蘇師范大學(xué)研究生，經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)獲取碩士學(xué)位。成為銅山區(qū)初中語(yǔ)文第一個(gè)碩士研究生。在此期間，為了能不耽誤工作又可以讀完研究生課程，主動(dòng)申請(qǐng)到后勤工作，學(xué)校安排做宿舍管理員。這樣以來(lái)他就可以白天去師大讀書(shū)學(xué)習(xí)，夜晚回學(xué)校管理宿舍，看管學(xué)生休息，每天讀書(shū)到12點(diǎn)左右，早晨5點(diǎn)起床打掃樓梯、過(guò)道、廁所，對(duì)管理員工作不敢有半點(diǎn)懈怠，宿舍環(huán)境干凈整潔，用校長(zhǎng)的話說(shuō)就是“一塵不染，有研究生的水平?！贝驋邘菍?duì)其意志力的最大考驗(yàn)，這個(gè)工作大家都知道又臟又累，夏天，惡臭難耐;冬天，寒水刺骨。但是他堅(jiān)持做到最好，用草酸、石灰、膠鞋等簡(jiǎn)陋的輔助材料和工具出色的完成學(xué)校交給的任務(wù)。
    白天，他六點(diǎn)坐公交車(chē)，中途轉(zhuǎn)一次車(chē)，趕往師大讀書(shū)。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，所以必須坐第一班公交車(chē)才能保證上課不遲到。那時(shí)的早餐都是在公交車(chē)上吃的，這樣一來(lái)可以邊吃飯邊讀書(shū)。第一年研究生課程很緊，他沒(méi)有缺席或遲到過(guò)一節(jié)課，僅用了一年的時(shí)間學(xué)完了必修和選修的18門(mén)課程，導(dǎo)師知道他的事后很感動(dòng)，在第一年下半年讓他給研究生上課。得到導(dǎo)師的賞識(shí)不容易，絕不敢推辭。于是，擔(dān)子更重了，每天下午必須到圖書(shū)館查閱各種材料準(zhǔn)備上課內(nèi)容，他至今還清晰的記得給研究生上的第一課“古文經(jīng)今文經(jīng)之爭(zhēng)”。
    在讀研的第二年下半年，也就是準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告最緊張的時(shí)候，學(xué)校讓他接管一個(gè)初三班，這個(gè)三(9)班是在全校臭名卓著，換到他是第五個(gè)班主任，這個(gè)班在最后的中考中居然名列九個(gè)班第一名。
    該同志刻苦鉆研業(yè)務(wù)、虛心向年長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)，很快成長(zhǎng)為優(yōu)秀青年骨干教師。 不僅要求自己帶頭搞好科研而且更重要的是要影響了老師們也走上科研的道路。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“如果你想使教育工作給教師帶來(lái)快樂(lè)，使每天的上課不至于成為枯燥單調(diào)的例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研的道路?！彼恢敝铝τ凇鞍呀處燁I(lǐng)上科研的道路”。
    我校在“學(xué)講”盛行的xx大地上，還是顯得行動(dòng)緩慢了許多。一旦學(xué)校遇到難題，一籌莫展時(shí)，全校的目光又一次集中到了教研。因?yàn)橹挥性谶@時(shí)候教科研才會(huì)揚(yáng)眉吐氣，有幕后被推到臺(tái)前，產(chǎn)生它的價(jià)值。暑期末時(shí)，新任校長(zhǎng)滕道忠校長(zhǎng)就請(qǐng)到了市教育局的劉勇主任蒞臨我校指導(dǎo)“學(xué)講計(jì)劃”的改革與實(shí)踐。他對(duì)學(xué)校老師在“學(xué)講”方面的疑慮作了一一解答，對(duì)當(dāng)前我校對(duì)小組編排中的難題，指出“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”原則。首先他和校長(zhǎng)一起組織小組長(zhǎng)的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)小組合作的重要性及小組長(zhǎng)的作用。 教務(wù)處積極配合組織教師學(xué)習(xí)合作的理論，他給老師購(gòu)買(mǎi)理論書(shū)籍，并及時(shí)做了展板，對(duì) “學(xué)講”進(jìn)行全方位的介紹?；靖拍?、六個(gè)環(huán)節(jié)、五步等都進(jìn)行了一一解讀，六塊展板呈現(xiàn)在全體師生面前。緊接著就是教師“學(xué)講”課堂的教研活動(dòng)，自己先做示范、發(fā)動(dòng)骨干教師緊跟實(shí)踐，逐步推行，不都一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，“學(xué)講”在我校已經(jīng)是像模像樣了。
    我校教師早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)微課，但很少有人知道微課是怎么制作的。老師們認(rèn)為微課就是“微型課堂”，其他一概不知。他與老師們座談時(shí)，了解到他們急需得到微課知識(shí)的指導(dǎo)，于是，他就請(qǐng)來(lái)了西苑小學(xué)新上任的老校長(zhǎng)涂玉華，她的到來(lái)讓大家精神為之一振，50歲被任命為校長(zhǎng)，這年齡正是一把校長(zhǎng)退二線的時(shí)候，她作為一個(gè)女校長(zhǎng)卻換發(fā)出青春般的活力，她對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)微課的熱愛(ài)無(wú)不打動(dòng)著每一個(gè)老師，迎來(lái)了一陣陣掌聲，她把自己制作的精美微課一一展示給大家，并以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們介紹了微課制作的方法、音頻視頻的下載方法及使用的軟件，這次校級(jí)培訓(xùn)對(duì)解決老師們?cè)谖⒄n制作上的難題無(wú)疑是極其重要的，也使他們對(duì)自己的事業(yè)充滿了信心。微課制作的講座之中包含了好多課件制作的知識(shí)，好多老師感慨：原來(lái)課件ppt的好多功能我們都沒(méi)開(kāi)發(fā)啊!他們看到一名50歲老教師的執(zhí)著，紛紛表示愿意加倍努力工作，使自己更優(yōu)秀，不僅是技術(shù)培訓(xùn)更是一次精神大餐啊!
    教師工作是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，是最容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的部門(mén)。他率先搞教研，并以行動(dòng)讓教師明白使他們工作不至于枯燥的方法就是引領(lǐng)他們走向科研的道路，而使他們走向科研道路的重要支撐就是先讓他們愛(ài)上讀書(shū)，就是要讓他們讀書(shū)，走真正的讀書(shū)之路。
    今年，他女兒出生了，女兒夜里11點(diǎn)多出生，他第二天就來(lái)到了學(xué)校，陪護(hù)假一天都沒(méi)休到，可見(jiàn)其工作之勤奮，對(duì)待工作之摯愛(ài)。
    作為一名教師，作為一名熱愛(ài)教科研的工作者，中間有多少酸甜苦辣，個(gè)中滋味只有自己孜孜、細(xì)細(xì)、慢慢地咀嚼回味。相信他會(huì)一如既往在這條道路上摸索、蹣跚前行。
    2017年先進(jìn)教育工作者事跡材料【二】
    他叫***，現(xiàn)任*******小學(xué)校長(zhǎng)。他是一個(gè)有著32年教齡、11年小學(xué)校長(zhǎng)履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個(gè)地方，都能火紅一片;他像一面旗幟，履任的每一個(gè)學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛(ài)的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色。他就是社會(huì)、家長(zhǎng)、師生心目中的“實(shí)干校長(zhǎng)”——***。
    一、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。
    安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅(jiān)持每周對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來(lái)抓。
    教學(xué)樓欄桿來(lái)回?fù)u晃，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當(dāng)機(jī)立斷，不等不靠，自己動(dòng)手干。從家里拿來(lái)木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)加固后的欄桿結(jié)實(shí)耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師在一、二、四年級(jí)教室門(mén)前五十多公分落差上，澆砌臺(tái)階，消除了又一個(gè)隱患。
    校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分，曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況。他就組織五、六年級(jí)學(xué)生，利用下午放學(xué)的時(shí)間，用架子車(chē)去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對(duì)兩個(gè)廁所進(jìn)行全面整修，全部消除了安全隱患?！　≡谒?1年校長(zhǎng)履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
    二、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑。
    他把自己的精力實(shí)實(shí)在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標(biāo)、落實(shí)資金，近三年，學(xué)校建設(shè)大事不斷：
    20**年，他開(kāi)始籌建遠(yuǎn)程教室，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)防盜門(mén)、窗，購(gòu)置雙人桌22張，木凳45個(gè)，建成了合格的遠(yuǎn)程教室，使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20**年，又裝了6臺(tái)計(jì)算機(jī)，學(xué)校計(jì)算機(jī)達(dá)到了20臺(tái)，使學(xué)生上課達(dá)到2人一臺(tái)機(jī)。20**年，他又購(gòu)進(jìn)速印機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。20**年，他添置了各項(xiàng)教學(xué)儀器，價(jià)值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達(dá)到了二類(lèi)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。新建了實(shí)驗(yàn)室，基本滿足了各項(xiàng)演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)的要求，確保課堂教學(xué)的需要，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。20**年，他又購(gòu)置了圖書(shū)二千余冊(cè)，設(shè)立了圖書(shū)室，安排圖書(shū)管理員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，登記借閱。20**年，他還購(gòu)進(jìn)了體、音、美器材，建立了體音美室。
    辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開(kāi)展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開(kāi)展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。
    三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障?！　〗虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他校長(zhǎng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中，善于找問(wèn)題、想方法，取得了顯著的成績(jī)，獲得了市教科研成果一等獎(jiǎng)，培優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。他要求教師積極參與科研立項(xiàng)，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎(jiǎng)，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎(jiǎng)。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化?！　∷葑コＲ?guī)教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    通過(guò)努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。近三年以來(lái)，他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績(jī)總排名前三甲，尤其是教研室統(tǒng)考的年級(jí)，每次都有科目排上名次。驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。
    四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    有一位哲人說(shuō)過(guò)，要改變一個(gè)人，首先要改變這個(gè)人所生活的環(huán)境。他每到一個(gè)地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門(mén)小學(xué)，看見(jiàn)學(xué)校12個(gè)教室的24扇門(mén)，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經(jīng)與村書(shū)記多次協(xié)商，終于把教室的門(mén)換掉。后雁門(mén)小學(xué)門(mén)前的路一直沒(méi)有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長(zhǎng)是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書(shū)記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談，又同縣教育局結(jié)合，終于在20**年春天將學(xué)校門(mén)前道路硬化。群眾都說(shuō)20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長(zhǎng)的功勞啊!　　當(dāng)他看到學(xué)校操場(chǎng)的東圍墻搖搖欲倒時(shí)，憂心如焚。這是縣教育局安全辦掛號(hào)的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬(wàn)多元，怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報(bào)告，經(jīng)過(guò)努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻?！　∷麨槊阑@做了無(wú)數(shù)的事，他把學(xué)校的大門(mén)加以全面改造，使破舊的大門(mén)煥然一新。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進(jìn)行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問(wèn)題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場(chǎng)的所有的圍墻進(jìn)行了水泥砂漿粉刷，更換了教學(xué)樓的窗戶，并對(duì)校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進(jìn)后雁門(mén)小學(xué)，你會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹(shù)紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學(xué)校。
    五、樹(shù)立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
    他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗(yàn)工作中，深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項(xiàng)檔案的整理。他長(zhǎng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，將各項(xiàng)檔案按要求整理完好?！　∷瞰I(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把整個(gè)人獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過(guò)的，連節(jié)假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺(tái)階、硬化地面、栽種樹(shù)木、粉刷教室……只要你想，你總能看到他的身影。
    在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻(xiàn)精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫(xiě)郇封教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受;做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的校長(zhǎng)?！?BR>    2017年先進(jìn)教育工作者事跡材料【三】
    劉平樂(lè)，男，漢族，現(xiàn)年29歲，大專(zhuān)文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異。近年來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任初三(5)班班主任，四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長(zhǎng)。
    一、為人師表，率先垂范
    欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊?，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
    二、精益求精，追求卓越
    在實(shí)際工作中，他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研英語(yǔ)，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學(xué)物理》《中學(xué)物理教學(xué)》、《讀書(shū)雜志》等刊物，認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。在教學(xué)中，他充分利用課余時(shí)間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得”。他還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書(shū)又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍
    三、率先垂范，身教感染
    在教育學(xué)生時(shí)，他常說(shuō)：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。五年來(lái)，他明顯地感覺(jué)到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)他教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，他沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程;當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
    四、追求卓越，奮力翱翔
    常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。他深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。工作幾年來(lái)，他帶動(dòng)全年級(jí)教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。
    五、愛(ài)的奉獻(xiàn)，碩果累累。
    “愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。他熱愛(ài)教育，他把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中。他熱愛(ài)教師職業(yè)，愛(ài)校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過(guò)了陪伴親人的時(shí)間。他用自己的愛(ài)心塑造了一位教師美好的心靈。如果說(shuō)學(xué)校是他生命中成長(zhǎng)的沃土，那么課堂就是他展示生命價(jià)值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，他以對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的酷愛(ài)，以火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫(xiě)下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章。
    五年來(lái)的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生。