很多小朋友都有挑食的壞習(xí)慣，怎樣讓孩子明白什么樣的早餐才是營養(yǎng)有益的呢?下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為您整理的“幼兒園小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐”,歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助，更多精彩內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
    幼兒園小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐
    活動目標(biāo)
    1.運用已有的生活經(jīng)驗進行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。
    2.了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。
    3.樂于參加活動，體驗活動的快樂。
    活動準(zhǔn)備
    1.與早餐相關(guān)的圖片若干，操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。
    2.“我的營養(yǎng)早餐”錄象。
    3.一些食品。
    活動過程
    (一)玩接話游戲，明白不挑食對身體有好處。
    教師：今天，老師帶來了一個游戲，叫“早餐喜歡吃什么”?
    教師：玩了這個游戲，你有什么感覺?
    小結(jié)：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養(yǎng)早餐。
    (二)播放一段錄象，了解營養(yǎng)早餐的含義。
    1.看錄象，了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。
    教師：這是一個媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。
    教師與幼兒一起看錄像。
    2.了解什么是營養(yǎng)早餐。
    教師：這個寶寶早餐吃了什么?
    根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片，組成營養(yǎng)早餐食譜。
    教師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?
    教師：吃早餐有個小秘密，叫干濕搭配。
    (三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動。
    1.幼兒操作活動
    教師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?
    請寶貝們每人拿一個底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。
    2.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    3.集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。
    教師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng)，還缺什么?如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養(yǎng)。
    4.小朋友補充營養(yǎng)早餐。
    活動小結(jié)
    我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。
    活動延伸
    1. 區(qū)域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。
    2.家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
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