一直以來(lái)，出國(guó)留學(xué)都備受關(guān)注。每年都會(huì)有大量的學(xué)生前來(lái)申請(qǐng)，那么如何才能成功申請(qǐng)理想的學(xué)校呢?下面，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編就分享和中留學(xué)的一位同學(xué)成功申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的案例，希望對(duì)各位有所幫助。
    TA的基本信息
    畢業(yè)院校：國(guó)內(nèi)211大學(xué)
    GPA成績(jī)：3.55/4.3
    托福：110
    GRE：322
    軟件條件：各種背景提升項(xiàng)目
    申請(qǐng)目標(biāo)：美國(guó)TOP30
    錄取結(jié)果：
    Brown University(Fluids & Thermal Sciences)
    Cornell University (Mechanical Engineering)
    Columbia University(Mechanical Engineering)
    Carnegie Mellon University(Mechanical Engineering)
    lehigh university(Mechanical Engineering)
    Boston University(Mechanical Engineering)
    TA的申請(qǐng)故事：
    當(dāng)Lisa陸續(xù)收到心中名校的錄取通知書時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)不已，終于可以實(shí)現(xiàn)去美國(guó)名校深造的夢(mèng)想啦。Lisa加入計(jì)劃初期，語(yǔ)言成績(jī)太差，專業(yè)課成績(jī)排名一般，一度失去繼續(xù)的信心，因此，最終的這六所學(xué)校通知書意義非凡，老師為L(zhǎng)isa感到驕傲。
    TA的申請(qǐng)感言：
    能夠獲得自己喜歡學(xué)校的錄取我非常興奮與激動(dòng)，已經(jīng)在悄悄的暢想我的美國(guó)留學(xué)生活了，這份錄取不僅給我?guī)?lái)更大的發(fā)展空間，也是對(duì)我精神的巨大鼓勵(lì)，感謝和中老師的幫助，讓我的申請(qǐng)變的如此順利，通過(guò)與世界頂尖學(xué)者和優(yōu)秀學(xué)生的交流，必定能為我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    TA的申請(qǐng)往事：
    2012年10月
    加入服務(wù)
    2012年的初冬，Lisa加入了【臻享計(jì)劃】服務(wù)。Lisa，是一名理科生就讀于211大學(xué)，一所國(guó)內(nèi)名校。與很多決定申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)深造的小伙伴們一樣，沖刺美國(guó)TOP30，需要早做打算。10月份正值美國(guó)名校申請(qǐng)的高峰期，緊張的氣氛也為L(zhǎng)isa帶來(lái)了斗志。和中留學(xué)通過(guò)與她的第一次跟她溝通，發(fā)現(xiàn)Lisa雖然就讀名校，但是專業(yè)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，排名屬于年級(jí)中等水平，此外，背景優(yōu)勢(shì)不明顯，無(wú)托福成績(jī)。因此，老師建議她抓緊時(shí)間提升自己的專業(yè)成績(jī)、豐富背景、考前托福成績(jī)。Lisa接受了我的建議。
    2012年11-2013年1月
    第一次參加托?？荚?/strong>
    初步了解Lisa的個(gè)人情況后，我們?yōu)樗才帕苏Z(yǔ)言測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的結(jié)果是聽力和口語(yǔ)能力略弱，寫作和閱讀較好，模擬得分72，不太理想，如果想要申請(qǐng)TOP30，需要達(dá)到百分以上，任務(wù)很艱巨。因此為安排了日常閑暇、周末零星一對(duì)一授課及寒假集訓(xùn)一對(duì)一和小班課。Lisa成績(jī)得到了快速提升，第一次托?？荚嚦煽?jī)90分，不過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于申請(qǐng)還是應(yīng)該加把勁。
    2013年1-2月
    第二次參加托?？荚?/strong>
    Lisa決定再?zèng)_刺一回，由于之前的基礎(chǔ)，她想借此趁熱打鐵，與之前不同，這個(gè)階段，培訓(xùn)老師為她安排了全面提升客觀薄弱項(xiàng)，有所側(cè)重的解決難點(diǎn)，兼顧主觀題的復(fù)習(xí)課程。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，終于取得了托福110的好成績(jī)，終于滿足了申請(qǐng)要求。
    2013年3-4月
    考試GRE
    想要申請(qǐng)美國(guó)研究生，申請(qǐng)人還需要提供GRE成績(jī)，隨著托福成績(jī)的提升，Lisa的英語(yǔ)能力有了大幅長(zhǎng)進(jìn)，在收獲了托福滿意的成績(jī)后，她開始進(jìn)攻GRE，在和中培訓(xùn)老師的安排下，Lisa又開始了新的刻苦學(xué)習(xí)，最終取得了322的不錯(cuò)的成績(jī)。
    2013年7-8月
    背景提升
    雖然Lisa在校期間有過(guò)兩次短暫的校園活動(dòng)經(jīng)歷，以及一次海外校園的交換活動(dòng)經(jīng)歷，但都與申請(qǐng)專業(yè)本身關(guān)系不大，在申請(qǐng)背景上有待進(jìn)一步挖掘。因此，我們?yōu)樗才帕私鸾z猴科考計(jì)劃、UCLA Summer Course和卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人大賽三個(gè)項(xiàng)目。由于時(shí)間緊迫，又得利用時(shí)間提升托福及平時(shí)成績(jī)、因此可以說(shuō)Lisa的學(xué)習(xí)生活非常忙碌充實(shí)，雖然會(huì)有壓力、挫敗，但是也帶給了她向前的動(dòng)力。由于時(shí)間緊張，和中老師為她安排了科學(xué)合理的時(shí)間，暑假成為了Lisa背景提升的大好黃金時(shí)間，項(xiàng)目帶給她的不僅僅是學(xué)業(yè)上的收獲，更多的人生中成長(zhǎng)。她還利用空余時(shí)間，仔細(xì)地閱讀了我們?yōu)樗谱鞯倪x校和文書清單，主動(dòng)地提出自己的意見和看法，并且不厭其煩地和我進(jìn)行討論。積極、主動(dòng)的態(tài)度讓我們的工作進(jìn)展得非常順利。
    2013年10月-12月
    院校申請(qǐng)
    在接觸到這個(gè)學(xué)生后，老師首先了解到學(xué)生的目標(biāo)專業(yè)是液體熱科學(xué)專業(yè)，雖然開設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校數(shù)量比較稀少， 老師還是依據(jù)自己多年的選校經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到眼光，專門挑選一些開設(shè)有該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，其中不乏排名非?？壳暗拿！?BR>    為了展現(xiàn)學(xué)生專業(yè)上的成績(jī)和能力，文案老師將學(xué)生本科的機(jī)械工程以及自動(dòng)化專業(yè)的背景和計(jì)劃申請(qǐng)的專業(yè)關(guān)聯(lián)起來(lái)，在文書中也用了大篇幅來(lái)表現(xiàn)本科學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的巨大收獲，以及申請(qǐng)碩士專業(yè)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，學(xué)生積累了很有力的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及三個(gè)項(xiàng)目背景。這些也都很好的充實(shí)了學(xué)生的申請(qǐng)軟實(shí)力。
    最終，文案老師將學(xué)生的各種素材很好的融合在一起，完成了文書，學(xué)生對(duì)文書的整體思路和文法用詞也非常滿意。申請(qǐng)過(guò)程也很順利，學(xué)生錄取拿到布朗大學(xué)和康奈爾大學(xué)等大學(xué)錄取。
    與教授的套磁過(guò)程很是順利，一一發(fā)送反復(fù)修改后的套磁信。豐富的研究經(jīng)歷和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)讓她收到了不少友善的回復(fù)，Lisa也主動(dòng)爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。每一次面試，我和都反復(fù)地模擬面試過(guò)程，修改相關(guān)的文書,制作PPT來(lái)介紹她的成果。
    2013年10月
    文書包裝 【突出公司文書包裝優(yōu)勢(shì)】
    文書包裝開始了，我們將Lisa在背景提升項(xiàng)目中的經(jīng)歷都反饋在文書中，例如她在金絲猴計(jì)劃中的突出表現(xiàn)，UCLA及機(jī)器人大賽中的優(yōu)異成績(jī)，更具說(shuō)服力。
    2013年11月
    遞交申請(qǐng) 【常規(guī)流程】
    完成了這一系列的工作，我們將Lisa的申請(qǐng)材料整理好寄送給了申請(qǐng)?jiān)盒！?BR>    2014年3月
    收到Offer! 【收到結(jié)果】
    2014年來(lái)臨了。Lisa和我們陸續(xù)收到了布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)等名校的錄取通知，得知這一消息，Lisa激動(dòng)不已，所有的付出及努力在這一刻都得到了回報(bào)，我們更加堅(jiān)信，只要向著目標(biāo)不懈的努力，就一定會(huì)有所收獲。一切都是值得的!