能隨音樂的變化盡力表現(xiàn)個人獨特的創(chuàng)造性。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班游戲教案《仙女和小精靈》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。
    活動目標：
    1、引導幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學習用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。
    2、能隨音樂的變化盡力表現(xiàn)個人獨特的創(chuàng)造性。
    3、體驗創(chuàng)造性表演音樂的快樂。
    活動準備：
    1、錄音機、磁帶。
    2、仙女頭飾一只。
    3、鈕扣小精靈、小木偶若干。
    4、道具魔棒一根。
    活動過程：
    一、開始部分
    師;鈕扣寶寶住在一個很漂亮的地方。那就是鈕扣王國。有一天，鈕扣王國發(fā)生了一件很有趣的事，小朋友想聽嗎?
    二、基本部分
    1、教師用生動、優(yōu)美的語言講述故事。
    提問：鈕扣王國住著誰?有一天，誰來了?發(fā)生了什么事?最后又怎么了?
    2、欣賞音樂，啟發(fā)幼兒邊聽邊想。
    師：音樂里就是講了這么一個故事，小朋友仔細地聽一聽，什么時候是小精靈出現(xiàn)的音樂。什么時候是小木偶出現(xiàn)的音樂。什么時候又是仙女出現(xiàn)的音樂。
    幼兒欣賞，教師適當提示，加深幼兒對音樂性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的理解。
    3、分段欣賞音樂，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的性質(zhì)，用動作表現(xiàn)不同的角色。
    1)前奏：啟發(fā)幼兒表現(xiàn)小精靈守衛(wèi)城堡的情形。如：合作搭門、變換成門形狀等。
    2)A段：啟發(fā)幼兒表現(xiàn)小木偶漫游城堡的動作。如：走路、敲門、鉆進城門等。
    3) B段：啟發(fā)幼兒表現(xiàn)城堡內(nèi)優(yōu)美的景色和小木偶被魔棒點到以后的造型動作。
    4)A段：啟發(fā)幼兒表現(xiàn)小精靈逗引小木偶的動作，體現(xiàn)角色間的情緒交流。
    4、教師扮演仙女，幼兒自己選擇做小精靈或小木偶的角色，完整游戲。
    要求幼兒隨音樂的變化做動作，學習與同伴共享空間。
    游戲可重復3--4次。
    5、幼兒扮演小仙女、小木偶、小精靈玩游戲。
    幼兒熟悉玩法后，就可以讓幼兒扮演仙女的角色。
    教師重點鼓勵小木偶做出不同的定型動作，并仔細聽清音樂。
    三、結(jié)束部分
    幼兒自由游戲，并結(jié)束活動。
    活動延伸：
    1、在音樂區(qū)提供游戲音樂和游戲所需的頭飾、魔棒，鼓勵幼兒結(jié)伴活動。
    2、在戶外活動或音樂游戲時可繼續(xù)指導幼兒做游戲，進一步加深幼兒對樂曲的理解。
    3、日常生活中與幼兒欣賞文學作品《米皮皮的敲敲長》。
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