幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案：斗雞，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。
    2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競爭意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、斗雞的錄像帶和錄音帶。
    2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎(jiǎng)牌各兩個(gè)。
    活動(dòng)過程：
    1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動(dòng)作進(jìn)場。鼓勵(lì)幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動(dòng)作。
    2、
    (1) 幼兒觀看錄像。
    指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的?
    (2)討論：公雞斗的時(shí)候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?
    (3)教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公雞雙腳“往上蹦跳”的動(dòng)作和公雞不服輸?shù)臉幼?，并要求幼兒用?dòng)作和表情表現(xiàn)出來。
    3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)
    幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。
    4、鼓勵(lì)幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動(dòng)作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動(dòng)作。(教師適當(dāng)用語言指導(dǎo))
    5、教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來，隨音樂完整示范給幼兒欣賞。
    6、鼓勵(lì)幼兒與老師同時(shí)表演，激發(fā)幼兒敢于競爭的意識(shí)。
    指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我—公雞大王一起斗?
    7、幼兒跟教師學(xué)分解動(dòng)作，注意難點(diǎn)。
    (1)指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動(dòng)作。
    (2)教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結(jié)束的動(dòng)作。
    8、教師用形象的語言將動(dòng)作連串起來，指導(dǎo)幼兒完整地跟音樂表演一次。
    9、幼兒分成兩組，分別與教師進(jìn)行斗雞比賽。
    提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。
    10、幼兒結(jié)對(duì)進(jìn)行“斗雞”，鼓勵(lì)幼兒獲得成功。
    注：此課例為“東教名師”林愛夏老師設(shè)計(jì)，曾以“異地教學(xué)”形式參加全國、廣東省、廣州市以及香港等地音樂研討會(huì)與幼教同行交流，受到好評(píng)。
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