近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇去日本留學(xué)。那么你了解日本留學(xué) 愛(ài)知大學(xué)文學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況嗎？下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您詳細(xì)介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，歡迎閱讀。
    日本愛(ài)知大學(xué)是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的著名私立綜合性大學(xué)。大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)包括了7所學(xué)部、13個(gè)科系、及36個(gè)專(zhuān)業(yè)。研究生院則包括了7個(gè)科系及10個(gè)專(zhuān)業(yè)。此外，學(xué)校也設(shè)有6個(gè)研究所，尤其是國(guó)際中國(guó)研究中心的中國(guó)研究科，是日本著名的漢學(xué)研究中心，素來(lái)是培養(yǎng)日本中國(guó)通的重鎮(zhèn)。在校學(xué)生10，500多名，學(xué)生享受著校區(qū)內(nèi)自由的生活并且同時(shí)認(rèn)真的追求他們對(duì)學(xué)習(xí)、研究、文化、藝術(shù)以及運(yùn)動(dòng)的興趣。至今為止，該校已有11萬(wàn)名畢業(yè)生。
    日本留學(xué) 愛(ài)知大學(xué)文學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)設(shè)置：
    1.日本文化專(zhuān)業(yè)
    在全球化浪潮中，將目光轉(zhuǎn)向重視自身文化愈顯必要。博士前期課程（碩士課程）以“民俗學(xué)”、“日本史研究”、“日本文學(xué)和語(yǔ)言研究”為中心，一方面，從古代到近現(xiàn)代對(duì)日本的歷史、文學(xué)及文化上的各種問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別研究，另一方面，跨領(lǐng)域、綜合性、不拘一格地開(kāi)拓新領(lǐng)域，積極開(kāi)設(shè)民俗學(xué)、宗教學(xué)和地域理論等相關(guān)課程，設(shè)置有特色的課程。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后成為活躍于教育機(jī)關(guān)的人才。博士后期課程（博士課程）對(duì)前期課程中所獲得的研究成果作更進(jìn)一步地深入研究，努力掌握更為專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、思考和分析的能力，使之成為研究人員或從事高度專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作的人才。
    2.地域社會(huì)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)
    本專(zhuān)業(yè)主要是由社會(huì)學(xué)和地理學(xué)構(gòu)成，以復(fù)合的、實(shí)證的觀點(diǎn)，多方面地分析與環(huán)境學(xué)和地域政策學(xué)等相關(guān)的地域社會(huì)，解決地域社會(huì)各種具體課題，培養(yǎng)學(xué)生具有地域社會(huì)體系構(gòu)想能力、并能為此而具體落實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力。博士前期課程（碩士課程）在與地域社會(huì)相關(guān)的各領(lǐng)域的個(gè)別性研究成果和跨領(lǐng)域合作研究各種課題的基礎(chǔ)上，將地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)政治、組織團(tuán)體、地域文化、居民生活和活動(dòng)等具有復(fù)合性、有機(jī)性構(gòu)成的地域社會(huì)體系作為研究對(duì)象，培養(yǎng)能多角度進(jìn)行研究、弄清其結(jié)構(gòu)和變化過(guò)程并能進(jìn)行重構(gòu)、解決課題的專(zhuān)業(yè)性人才。
    博士后期課程努力培養(yǎng)能將地域政策、地域計(jì)劃和地域活動(dòng)等要素有機(jī)結(jié)合、具有重構(gòu)地域社會(huì)構(gòu)想并能探索新的地域社會(huì)機(jī)制的研究人員，同時(shí)也培養(yǎng)能從事地域計(jì)劃和地域政策相關(guān)工作的的具有高度專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。
    3.歐美文化專(zhuān)業(yè)
    博士前期課程（碩士課程）主要以西歐和北美文化為對(duì)象，在思想、文學(xué)、歷史和和語(yǔ)言等各領(lǐng)域進(jìn)行研究，分析并闡明西歐文化和北美文化的特點(diǎn)，進(jìn)一步為日本文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    博士后期課程是博士前期課程（碩士課程）研究成果的進(jìn)一步深化，以培養(yǎng)更高水平的專(zhuān)業(yè)性人才。