通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的小班綜合教案：小熊畫大樹，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。
    【活動目標】
    通過活動讓幼兒進一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。
    【活動準備】
    1、樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹;
    2、故事繪畫的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干。
    【活動過程】
    一、引起興趣。
    (出示小熊)小熊想做什么呢?你從什么地方看出來的?猜猜看小熊想畫什么?
    小熊為什么要畫一棵大樹呢?老師來講一個故事。
    二、聽“小熊畫大樹”的故事。
    1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結(jié)構(gòu)：
    粗粗的樹干是大樹的身體，(什么是大樹的身體?)長長的樹枝是大樹的手臂，(什么是大叔的手臂?)樹上還有許多好看的樹葉。
    2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢?(個別幼兒想象回答)大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳?！?大樹的腳是什么?平時我們看得見嗎?)
    3、提問：
    大樹的身體是什么?
    大樹的手臂是什么?
    大樹的腳又是什么?
    你們喜歡大樹嗎?為什么?
    3、小結(jié)：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。
    三、畫大樹。
    1、老師畫大樹(引導幼兒用動作輔助表達有關(guān)語句)
    小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。
    什么是大樹的身體?
    什么是大樹的手臂?
    什么是大樹的腳?
    2、肢體語言。
    (1)你們的身體做什么?
    你們的手臂做什么?
    你們的腳做什么?
    你們的手又可以做什么?
    (2)邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。
    大樹是我們的好朋友，它是(jy135幼兒教育 www.jy135.com)那么神氣!你們想不想畫一棵大樹?
    3、幼兒畫大樹：
    幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
    四、大樹變森林。
    這么多的大樹在一起會變成什么?(森林)你們喜歡嗎?
    小朋友們可以在樹下做什么呢?