“幼兒園小班數(shù)字教育《學(xué)習(xí)4的一天》”是為了激發(fā)幼兒的求知欲。下面快隨出國留學(xué)網(wǎng)的小編來看看吧。
    幼兒園小班數(shù)字教育《學(xué)習(xí)4的一天》
    設(shè)計意圖：
    前幾節(jié)課老師已經(jīng)給孩子們講解了123的分成。接下來要用4來給孩子們用語言來進行表達分與合的過程，初步了解整體與部分的關(guān)系，讓幼兒通過自己來探索學(xué)習(xí)4，讓他們在探索中獲得知識。
    活動目標(biāo)
    1.在游戲中總結(jié)和歸納4
    2.發(fā)展觀察能力，邏輯能力
    活動準(zhǔn)備
    四朵花、筆、紙張、記錄卡
    活動過程
    一.導(dǎo)入
    小朋友們還記得老師教你們的“打老虎”嗎？我們一起回顧一遍“12345上山打老虎，老虎不在家，打到一個小松鼠”。
    教師問“小朋友們還記得上面念到的數(shù)字你們都學(xué)了哪幾個嗎”
    小朋友說“123”
    教師問：“那上面念到的數(shù)字哪些沒學(xué)過呀？”
    小朋友說“4、5”
    教師說：“那接下來老師就帶你們走進4的世界！”
    二.展開
    （1）老師說：“今天老師接到美美媽媽的電話，她請全班小朋友幫她將她買的四朵花分給她的兩個孩子，小朋友們快來幫幫她好不好？”
    現(xiàn)在有4朵花，要怎么分給2個小孩子？
    教師請個別小朋友起來分一下
    教師問：“小朋友你是怎么分的呢？”
    幼兒回答：“4朵花每個人2朵，所以4可以分成2和2”
    （2）教師問：“所以小朋友們4可以分成幾和幾？”
    幼兒回答：“2和2”（全班一起回答）
    教師繼續(xù)問：“美美媽媽讓小朋友們再想想，4朵花分成了2朵和2朵，還有別的方法嗎？小朋友們都試試，看看有幾種方法，并且記錄下來好不好？”
    （3）教師進行分別指導(dǎo)，并且請小朋友上臺操作
    幼兒說：“4朵花可以分成2朵和2朵，3朵和1朵，1朵和3朵，所以4可以分成2和2，3和1，1和3”
    老師：“這位小朋友很棒吶，小朋友們都是這樣的嗎？”
    小朋友：“是的”
    三.結(jié)束
    美美媽媽很開心大家能幫助她，她請我們小朋友到戶外做游戲
    四.活動延伸
    小朋友們回家給爸爸媽媽做一下4的分成，給爸爸媽媽分享一下4可以怎么分好不好？
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