“小班幼兒科學活動：認識紅色”是為了讓幼兒鞏固對紅色的認識。下面快隨出國留學網(wǎng)的小編來看看吧。
    小班幼兒科學活動：認識紅色
    活動目標
    1、激發(fā)幼兒認識顏色的興趣。
    2、能在生活中找到紅色的物體。
    3、認識紅色，學習詞語：紅色。
    活動準備
    1、一個小布袋（布袋里裝有一塊紅色的小方巾，一只紅色的蠟筆，一個紅辣椒）一張紅色寶寶的卡片。
    2、幼兒每人一支紅色的蠟筆，一個紅蘋果。
    3、幼兒用書：《認識紅色》。
    活動過程
    一、創(chuàng)設情景導入主題。
    1、師：有一個小寶寶，它有一個神奇的布袋，它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。
    小朋友，你們想認識它嗎？
    2、師展示紅色寶寶的卡片，引導幼兒初步認識紅色。
    （1）師：這就是擁有神奇布袋的小寶寶，它是誰呢？我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧！
    （2）點擊幼兒用書P9紅色寶寶，學習詞語：紅色。
    二、游戲：神奇的布袋，引導幼兒進一步認識紅色。
    1、師：紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢？讓我們來一起變變吧！
    2、教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。
    （1）當?shù)谝幻變耗靡患锲泛?，提問：布袋里變出的是什么呀？它是什么顏色呢?BR>    （2）當?shù)诙變耗靡患锲泛?，教師放慢語速引導幼兒說出自己拿出的物品顏色，
    加深幼兒對紅色的認識。
    （3）當?shù)谌變耗贸鲆患锲泛?，幼兒對其他小朋友說：這是一個紅色的××。
    三、點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看方框李的紅色物體，鞏固認識紅色。
    1、觀看畫面，引導幼兒用短語說出：紅色的衣服，紅色的皮球，紅色的積木。
    2、師幼共同討論：在生活中，你還看見過哪些紅色的物體呢？
    四、點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看蘋果樹，向幼兒說明題議，幼兒完成練習。
    1、引導語：小朋友，秋天到了，蘋果成熟了，蘋果樹老爺爺給我們帶來了好吃的蘋果。
    但是，在吃蘋果前，蘋果樹老爺爺也給我們出了一道難題，要先完成才能吃蘋果。
    那讓我們一起來看看蘋果樹爺爺給我們帶來了什么難題。
    （點擊幼兒用書蘋果樹，聽聽蘋果樹的問題）
    2、涂色，幼兒給蘋果樹上的蘋果涂上紅色。
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