“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實驗設(shè)計方案八篇篇一
實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場強就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡單操作：打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動、消失)。
實驗現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
注意事項：演示器工作一段時間后，進入保護狀態(tài)，自動斷電，稍等一段時間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，
實驗拓展：舉例說明電弧放電的應(yīng)用
實驗設(shè)計方案八篇篇二
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備，不斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作，教師上課前應(yīng)先試做，以確保實驗順利進行。
2、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，對實驗?zāi)康?、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
實驗設(shè)計方案八篇篇三
根據(jù)準(zhǔn)則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產(chǎn)和管理隊伍能夠更好適應(yīng)市場化發(fā)展的需要，特制定實驗室工作人員本年度培訓(xùn)計劃。
以在職培訓(xùn)為主，采取跟班聽課、參觀學(xué)習(xí)等方式。
1.實驗技術(shù)培訓(xùn);
2.實驗基礎(chǔ)理論;
5.儀器設(shè)備維護與維修;
6.實驗室質(zhì)量體系建設(shè)與維護;
(1)、對于部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學(xué)習(xí)，盡快提高實驗室檢測工作水平。
(2)、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)取得操作資格證后方可上崗操作。
(3)、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。
(4)、對本年度cnas資質(zhì)認(rèn)證做全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外聘專家講課。
為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓(xùn)，在今后每一年的培訓(xùn)計劃中，安排5-10人次接受外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)2-3人。安排全員接受實驗室內(nèi)部培訓(xùn)。
實驗設(shè)計方案八篇篇四
目的：為確保實驗室全體員工熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證實驗室人員的健康公眾健康和社會穩(wěn)定，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止發(fā)生實驗室事故，特成立實驗室生物安全委員會、并制訂本制度。
范圍：本制度適用于本公司公司病原微生物實驗室生物安全的管理工作。
依據(jù)：《中華人民共和國傳染病防治法》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等國家法律法規(guī)和各項生物安全管理規(guī)范。
責(zé)任者：實驗室生物安全委員會的全體成員。
內(nèi)容：
1 、實驗室生物安全委員會
主任委員：
副主任委員：
委 員：
辦公室設(shè)于質(zhì)量控制部。
主任：xxx
2、公司安全生產(chǎn)會議：
2.1 會議由總經(jīng)理或其它副總經(jīng)理主持召開。
2.2 會議頻次：每年一至二次。
2.3 會議參加人員企業(yè)高層干部、中層干部或車間正副主任、業(yè)務(wù)主管以上人員。
2.4 會議主要內(nèi)容：制定年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，通報表揚安全生產(chǎn)先進個人和集體，通報安全生產(chǎn)責(zé)任制考核情況。
3、安全生產(chǎn)管理委員會會議：
3.1 會議由安委會主任或副主任主持召開。
3.2 會議頻次：每季一次。
3.3 參加人員：安委會全體人員，必要時可擴大到車間主任和部門負(fù)責(zé)人參加。
3.4 主要內(nèi)容：匯總和審查安全技術(shù)措施、計劃并監(jiān)督有關(guān)部門切實按期執(zhí)行。組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定或修訂安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程。研究落實安全生產(chǎn)檢查，總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)的先進經(jīng)驗。審查、批準(zhǔn)新建、改建、大修的設(shè)計、計劃以及工程驗收和運行工作的監(jiān)控。審核生產(chǎn)安全事故的調(diào)查分析報告。
4、生產(chǎn)系統(tǒng)安全會議：
4.1 會議由生產(chǎn)副總主持召開。
4.2 會議頻次：每月一次。
4.3 參加人員：ehs管理部、制造部正副部長、各車間正副主任。
4.4 會議主要內(nèi)容：分析月度安全生產(chǎn)形勢，各車間匯報月度安全生產(chǎn)情況，通報事故和隱患排查治理情況，通報生產(chǎn)部門月度現(xiàn)場檢查綜合考評情況，討論制定重大事故隱患的治理方案。
5、記錄
各種會議均要做好會議記錄，填寫附件1《會議記錄表》，并交由行政部負(fù)責(zé)存檔。
6、 相關(guān)文件
《安全生產(chǎn)管理制度》
培訓(xùn)
1、培訓(xùn)部門：ehs部
2、受訓(xùn)人員：質(zhì)量管理部、質(zhì)量控制部、制造部、研發(fā)部、行政部、物管部、財務(wù)部、驗證部、設(shè)備工程部部門主管人員
實驗設(shè)計方案八篇篇五
以科學(xué)發(fā)展觀和十八大報告為指導(dǎo)，為了進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。同時，在日常工作中滲透法制教育。
本校共有教師21人，其中女教師5人;共有8個班級300余學(xué)生上科學(xué)實驗課，任科學(xué)教師4人;目前實驗室的實驗器具尚有欠缺，故給教學(xué)工作的開展帶來了較大困難，嚴(yán)重制約了本校該科目的教學(xué)質(zhì)量。
按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學(xué)課程，我校能根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，做好實驗室建設(shè)工作。有一個學(xué)生實驗室和一個儀器管理室，實驗儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，達到95%以上;能合理添置實驗儀器和器材，基本上達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);實驗室的電源、安全措施等基本到位。通過實驗引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、成立實驗室領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 張潔 副組長: 楊正奎
成員: 為全體科學(xué)教師。
做到加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人。
2、實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
3、在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
4、在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有事可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
5、指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> 6、開學(xué)及時收取各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》。
7、在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 8、材料歸檔:
(1) 實驗管理員每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達相應(yīng)要求。
9、實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作。
(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
10、其他相關(guān)工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
實驗設(shè)計方案八篇篇六
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。
(2)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。
( 3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。
(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。
(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。
1、鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。
3、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。
4、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。
6、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育。
7、加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。
8、真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂。
9、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生在小學(xué)階段對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰Γ蟛糠謱Ρ究频膶W(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個別同學(xué)探究能力尚需提高。
總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。
實驗設(shè)計方案八篇篇一
實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場強大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場強就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡單操作：打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動、消失)。
實驗現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
注意事項：演示器工作一段時間后，進入保護狀態(tài)，自動斷電，稍等一段時間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，
實驗拓展：舉例說明電弧放電的應(yīng)用
實驗設(shè)計方案八篇篇二
一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學(xué)
1、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足教師和學(xué)生探究活動的全部需求。
2、精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法，做好實驗準(zhǔn)備，不斷增加和更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學(xué)。
3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。
二、努力提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果，全面提高物理實驗教學(xué)水平
1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準(zhǔn)備工作，教師上課前應(yīng)先試做，以確保實驗順利進行。
2、要求學(xué)生課前做好實驗預(yù)習(xí)，對實驗?zāi)康?、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。
3、學(xué)生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜、難度大的實驗，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。
4、實驗時，教師應(yīng)要求學(xué)生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，分析思考，得出結(jié)論。
5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學(xué)生分析原因，有條件的允許學(xué)生重做。
6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。
三、定期開放實驗室，讓每個學(xué)生都動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學(xué)生大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。
四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學(xué)的同時，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學(xué)。
五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準(zhǔn)備工作，做到準(zhǔn)備充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準(zhǔn)確、成績優(yōu)秀。
實驗設(shè)計方案八篇篇三
根據(jù)準(zhǔn)則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產(chǎn)和管理隊伍能夠更好適應(yīng)市場化發(fā)展的需要，特制定實驗室工作人員本年度培訓(xùn)計劃。
以在職培訓(xùn)為主，采取跟班聽課、參觀學(xué)習(xí)等方式。
1.實驗技術(shù)培訓(xùn);
2.實驗基礎(chǔ)理論;
5.儀器設(shè)備維護與維修;
6.實驗室質(zhì)量體系建設(shè)與維護;
(1)、對于部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學(xué)習(xí)，盡快提高實驗室檢測工作水平。
(2)、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經(jīng)過培訓(xùn)取得操作資格證后方可上崗操作。
(3)、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。
(4)、對本年度cnas資質(zhì)認(rèn)證做全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外聘專家講課。
為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓(xùn)，在今后每一年的培訓(xùn)計劃中，安排5-10人次接受外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每次培訓(xùn)2-3人。安排全員接受實驗室內(nèi)部培訓(xùn)。
實驗設(shè)計方案八篇篇四
目的：為確保實驗室全體員工熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證實驗室人員的健康公眾健康和社會穩(wěn)定，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止發(fā)生實驗室事故，特成立實驗室生物安全委員會、并制訂本制度。
范圍：本制度適用于本公司公司病原微生物實驗室生物安全的管理工作。
依據(jù)：《中華人民共和國傳染病防治法》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》等國家法律法規(guī)和各項生物安全管理規(guī)范。
責(zé)任者：實驗室生物安全委員會的全體成員。
內(nèi)容：
1 、實驗室生物安全委員會
主任委員：
副主任委員：
委 員：
辦公室設(shè)于質(zhì)量控制部。
主任：xxx
2、公司安全生產(chǎn)會議：
2.1 會議由總經(jīng)理或其它副總經(jīng)理主持召開。
2.2 會議頻次：每年一至二次。
2.3 會議參加人員企業(yè)高層干部、中層干部或車間正副主任、業(yè)務(wù)主管以上人員。
2.4 會議主要內(nèi)容：制定年度安全生產(chǎn)目標(biāo)，通報表揚安全生產(chǎn)先進個人和集體，通報安全生產(chǎn)責(zé)任制考核情況。
3、安全生產(chǎn)管理委員會會議：
3.1 會議由安委會主任或副主任主持召開。
3.2 會議頻次：每季一次。
3.3 參加人員：安委會全體人員，必要時可擴大到車間主任和部門負(fù)責(zé)人參加。
3.4 主要內(nèi)容：匯總和審查安全技術(shù)措施、計劃并監(jiān)督有關(guān)部門切實按期執(zhí)行。組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定或修訂安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)操作規(guī)程。研究落實安全生產(chǎn)檢查，總結(jié)和推廣安全生產(chǎn)的先進經(jīng)驗。審查、批準(zhǔn)新建、改建、大修的設(shè)計、計劃以及工程驗收和運行工作的監(jiān)控。審核生產(chǎn)安全事故的調(diào)查分析報告。
4、生產(chǎn)系統(tǒng)安全會議：
4.1 會議由生產(chǎn)副總主持召開。
4.2 會議頻次：每月一次。
4.3 參加人員：ehs管理部、制造部正副部長、各車間正副主任。
4.4 會議主要內(nèi)容：分析月度安全生產(chǎn)形勢，各車間匯報月度安全生產(chǎn)情況，通報事故和隱患排查治理情況，通報生產(chǎn)部門月度現(xiàn)場檢查綜合考評情況，討論制定重大事故隱患的治理方案。
5、記錄
各種會議均要做好會議記錄，填寫附件1《會議記錄表》，并交由行政部負(fù)責(zé)存檔。
6、 相關(guān)文件
《安全生產(chǎn)管理制度》
培訓(xùn)
1、培訓(xùn)部門：ehs部
2、受訓(xùn)人員：質(zhì)量管理部、質(zhì)量控制部、制造部、研發(fā)部、行政部、物管部、財務(wù)部、驗證部、設(shè)備工程部部門主管人員
實驗設(shè)計方案八篇篇五
以科學(xué)發(fā)展觀和十八大報告為指導(dǎo)，為了進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。同時，在日常工作中滲透法制教育。
本校共有教師21人，其中女教師5人;共有8個班級300余學(xué)生上科學(xué)實驗課，任科學(xué)教師4人;目前實驗室的實驗器具尚有欠缺，故給教學(xué)工作的開展帶來了較大困難，嚴(yán)重制約了本校該科目的教學(xué)質(zhì)量。
按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學(xué)課程，我校能根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，做好實驗室建設(shè)工作。有一個學(xué)生實驗室和一個儀器管理室，實驗儀器按標(biāo)準(zhǔn)配備，達到95%以上;能合理添置實驗儀器和器材，基本上達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);實驗室的電源、安全措施等基本到位。通過實驗引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。
1、成立實驗室領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 張潔 副組長: 楊正奎
成員: 為全體科學(xué)教師。
做到加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人。
2、實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
3、在進行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
4、在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有事可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
5、指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?BR> 6、開學(xué)及時收取各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》。
7、在實驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?BR> 8、材料歸檔:
(1) 實驗管理員每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達相應(yīng)要求。
9、實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作。
(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
10、其他相關(guān)工作
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。
實驗設(shè)計方案八篇篇六
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
(1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。
(2)樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。
( 3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
( 4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
(5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。
(6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。
(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。
1、精心設(shè)計導(dǎo)語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，達到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。
1、鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、訪問、參觀等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的落實，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。
3、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。
4、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
5、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。
6、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會”的教育。
7、加強和完善生物學(xué)實驗教學(xué)。
8、真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂。
9、幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧。
生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學(xué)生在小學(xué)階段對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰Γ蟛糠謱Ρ究频膶W(xué)習(xí)興趣濃厚。但仍有個別同學(xué)探究能力尚需提高。
總之，通過本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識的同時，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識解決生活中的實際問題。