在實(shí)踐生活中鞏固數(shù)學(xué)，從而讓數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣，讓數(shù)學(xué)閃爍著幼兒生命的智慧。下面是由小編為大家整理的“中班數(shù)學(xué)教案――輪子歌”，歡迎閱讀。
    中班數(shù)學(xué)教案――輪子歌
    目標(biāo)
    1.感知4以內(nèi)數(shù)量，會(huì)給獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。
    2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。
    準(zhǔn)備
    1.每個(gè)幼兒一張統(tǒng)計(jì)圖表。
    2.幼兒事先剪下的輪子，膠水。
    過(guò)程
    1.數(shù)數(shù)車輪。
    ――請(qǐng)每個(gè)幼兒看統(tǒng)計(jì)表，分別數(shù)一數(shù)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子數(shù)量，然后在統(tǒng)計(jì)表的右邊粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。
    ――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)車子的名稱及其輪子數(shù)量。
    ――引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、比較輪子數(shù)量，說(shuō)說(shuō)什么車的車輪多，什么車的車輪少。
    2.學(xué)念兒歌。
    ――教師借助統(tǒng)計(jì)圖表，以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    ――教師與幼兒互換問(wèn)答角色，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。
    ――將幼兒分成問(wèn)、答兩組，完整念兒歌一遍。
    3.模仿游戲。
    ――引導(dǎo)幼兒把自己想像成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、 小汽車、火車等。
    ――引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進(jìn)行模仿游戲。如兩人組合模仿自行車，四人組合模仿小汽車，許多人組合模仿火車等。
    建議
    1.該活動(dòng)可結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒感知輪子數(shù)量與車輛的關(guān)系。
    2.模仿游戲可充分尊重幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和主觀意愿，及時(shí)肯定幼兒的造型創(chuàng)意，如許多人組合模仿大卡車，兩人組合模仿摩托車等。
    附：輪子歌
    一個(gè)輪子什么車？
    一個(gè)輪子獨(dú)輪車。
    兩個(gè)輪子什么車？
    兩個(gè)輪子自行車。
    三個(gè)輪子什么車？
    三個(gè)輪子三輪車。
    四個(gè)輪子什么車？
    四個(gè)輪子是汽車。
    許多輪子什么車？
    許多輪子是火車。
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