幼兒科學(xué)教育活動是幼兒認(rèn)識周圍世界，獲取知識經(jīng)驗的重要途徑。下面是由小編為大家整理的“中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計：水到哪里去了”，歡迎閱讀。
    中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計：水到哪里去了
    設(shè)計思路：
    一天，我?guī)Ш⒆觽兊浇纪庥瓮?，忽然有個剛拉完小便的孩子大聲叫道：“老師，好奇怪，我拉的小便沒有了！”小便究竟到哪里去了呢？很快大家發(fā)現(xiàn)小便被泥土吸掉了。為滿足孩子的探究愿望，我在孩子已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計了這一活動。
    目標(biāo)：
    1.喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。
    2.知道生活中有些東西是容易吸水的。
    準(zhǔn)備：
    1.水盆、干毛巾、水杯（能兩頭打開，兩頭的杯蓋上分別做上紅、綠記號，如右圖）、舀水瓶、記錄板、水桶。
    2.棉花、布、鵝卵石、玻璃彈珠、泡沫塊、塑料花片、餐巾紙、赤豆。
    過程：
    一、產(chǎn)生興趣
    師：老師這兒有個空杯子，現(xiàn)在我舀滿滿的一瓶水倒人杯中。如果我讓杯子倒過來，瓶中的水會回來嗎？
    幼：水一定會流回來，因為水本來就是流來流去的。
    幼：你的杯子有點(diǎn)奇怪，我覺得水不會流回來。
    （教師演示，孩子看到水流下來很興奮，他們鼓起掌來。）
    師：現(xiàn)在找打開綠色杯蓋，把一塊干毛巾全部塞進(jìn)杯中，蓋上綠色蓋子。如果我從杯子的另一頭再倒一瓶水進(jìn)去，水還會像原來一樣回來嗎？
    幼：會的，和剛才一樣會回來。
    幼：毛巾把杯子堵住廠，水倒不進(jìn)去，肯定會回來的。
    幼：我說得不會，水會到毛巾里去的。
    師：請把你的預(yù)測匯錄來。（幼兒分別在記錄本上記錄自己的預(yù)測，教師重點(diǎn)觀察幼兒的記錄過程。）
    師：我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)把自己的想法記錄下來。誰來介紹―下自己是怎么記錄的？
    幼：我用“x”表示水不會流下來。
    幼：我畫―個跑步的孩子表示水會流出來。
    幼：我畫太陽表示水會流下來。
    二、通過自己的實驗驗證自己的想法
    師：水會回來嗎？我在每張桌上放了水盆，里面有杯子、舀水瓶、干毛巾。這個杯子一頭紅，一頭綠，兩頭都可以打開，等一會兒你把毛巾塞進(jìn)綠的一頭，旋緊蓋子，用小瓶子從桶里舀滿滿的一瓶水往紅的一頭慢慢倒人?，F(xiàn)在，請你們準(zhǔn)備好記錄板自己做實驗。（幼兒進(jìn)行試驗，教師提醒完成實驗的孩子記錄自己的實驗結(jié)果。在實驗過程中，有幼兒大叫：“老師，真奇怪！我明明倒進(jìn)去一瓶水，怎么現(xiàn)在一點(diǎn)也倒不出來了？”有幼兒皺著眉自言自語：“水一點(diǎn)也倒不出來了，怎么回事？”）
    三、探討實驗結(jié)果
    師：誰愿意告訴大家你的實驗結(jié)果？你是如何記錄的？
    幼：原來我認(rèn)為水不會流下來，就用“x”表示，現(xiàn)在水真的沒流下來，我就再打上了個“√”。
    幼：原來我以為水會流下來，就用太陽表示，后來試了一下，發(fā)現(xiàn)水沒有流下來，我就用月亮來表示了。
    師：咦？水沒有回到杯子里，水到哪里去了？
    幼：水到毛巾里去了。
    師：水真的到毛巾里去了嗎？我們打開杯子看看?。ㄋ杏變憾即蜷_杯子，發(fā)現(xiàn)了秘密，有的幼兒甚至通過擰毛巾力口以驗證?？吹矫砝飻Q出水來，孩子們高興極了，他們相信了?。?BR>    師：現(xiàn)在的毛巾跟原來的有什么不一樣嗎？
    幼：毛巾比原來重了。
    幼：可以擠出水來。
    幼：顏色變深了。
    幼：倒進(jìn)去的水都被毛巾吸掉了。
    師：原來水是會被干毛巾吸掉的。在我們的生活中除了毛巾容易吸水外，還有什么東西也容易吸水（幼兒說出了太陽、拖把、餐巾紙、布、海綿、風(fēng)、樹枝、泡沫塊、棉花……教師把它們一一記錄在紙上。）
    師：你們說的那些東西到底會不會吸水呢？今天老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有的是我們剛才說到的，如餐巾紙、布等，有些東西老師沒有準(zhǔn)備，你們可以用其他東西來替代或回家再試。
    四、幼兒再次實驗，教師巡回指導(dǎo)。
    五、交流實驗結(jié)果。
    幼：我發(fā)現(xiàn)棉花是吸水的。
    幼：我裝了一杯石頭，結(jié)果水又流下來了，石頭不會吸水。
    幼：我做了兩個實驗，發(fā)現(xiàn)海綿容易吸水，泡沫塊不吸水。
    在交流過程中，有一幼兒提出：我在杯子里裝了許多布，倒進(jìn)去一瓶水，發(fā)現(xiàn)布很容易吸水。后來我又加了半瓶水，結(jié)果能倒出一點(diǎn)水來了。這是怎么回事？教師也向幼兒提出一個問題：塞滿的餐巾紙能吸掉一瓶水，如果是一張餐巾紙呢？
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