仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性.以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的大班數(shù)學活動：花兒是我們的好朋友，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學網(wǎng)。
    活動目標：
    1、不受排列方法的干擾，正確感知8的數(shù)量，并認識數(shù)字“8”。
    2、仔細觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。
    3、體驗數(shù)學游戲的快樂，增強參與數(shù)學活動的自信心。
    活動準備：
    雪花片每桌一份，幼兒人手一張數(shù)字卡，桌面各貼一個數(shù)字(1-7)，教師數(shù)字卡1—7，塑料花若干，小樹、小花、水梨、葡萄數(shù)量各為八個。
    活動過程：
    1、復習鞏固7以內(nèi)的數(shù)：
    (1)-----師出示塑料花，引起幼兒種花樹的興趣，幼兒變魔術(shù)成為小花樹，教師變成魔術(shù)師。
    ------魔術(shù)師：“小花樹們按照你們手里的數(shù)字，去找相應的花盆(桌子)，把自己種下去!”
    ------幼兒按照自己手中的數(shù)字尋找正確的位置。
    “XXX花寶寶你種在幾號花盆里啊?”
    (2)游戲：《花開花落》
    師：“小花樹在太陽公公和雨姑姑的照顧下，開出了X朵花!”
    幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片，拿相應數(shù)量的雪花片。
    (師逐一出示數(shù)字卡2、3、4。)
    ——“花寶寶現(xiàn)在你開了幾朵花啊?”
    師：“一天晚上吹起了大風，有三朵花兒被吹走了。”
    幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字卡片，拿走相應數(shù)量的雪花片。
    ——“花寶寶現(xiàn)在你還有幾朵花啊?”
    教師繼續(xù)出示數(shù)字卡，直到幼兒人手有7朵小花。
    2、正確感知8的數(shù)量，認識數(shù)字8，訓練發(fā)散性思維，發(fā)展想象力。
    (1)感知“8”的數(shù)量。
    師：剛才花寶寶們有7朵花，現(xiàn)在花仙子又給了你一朵，數(shù)數(shù)，一共有幾朵花?
    (幼兒繼續(xù)操作雪花片。)
    (出示蜜蜂教具并與小花對應排列)“蜜蜂來采密了，看看來了幾只蜜蜂?”
    “花朵和蜜蜂一樣多嗎?”
    幼兒點數(shù)。
    (拿走一只蜜蜂)“飛走了一只蜜蜂，現(xiàn)在還有幾只?誰多誰少?”
    (增加一只蜜蜂)“又有一只蜜蜂飛來了，數(shù)一數(shù)，一共有幾只蜜蜂?”
    (2)不受排列方法的干擾，正確感知8的數(shù)量，并認識數(shù)字“8”。
    “小蜜蜂為花寶寶準備了禮物，找找看有什么禮物?它們的數(shù)量是幾?它們是怎么安排的?”
    (教師出示小樹、小花、水梨、葡萄的圖片，幼兒討論并回答。)
    教師小結(jié)：這些禮物雖然它們的排列方法不同，但它們的數(shù)量都是“8”。
    (3)認讀數(shù)字“8”，并大膽想象，積極思考。
    師：“無論它們怎樣排列，都可以用數(shù)字幾來表示?”教師出示數(shù)字“8”，并且集體認讀。
    師：“數(shù)字8象什么?”(教師鼓勵幼兒大膽的想象。)
    葫蘆、眼鏡、雪人……
    師：“8除了表示8棵小樹、8朵小花、8個水梨、8串葡萄，還可以表示什么呢?”
    3、幼兒操作練習：
    (1)守恒練習。
    (2)多角度分類。